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题名高校课程国际化实施路径思考——以茶文化课程为例
被引量：1
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作者
马丹
龙曼莉
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机构
湖北工业大学外国语学院
湖北工业大学国际学院
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出处
《福建茶叶》
2024年第1期88-91,共4页
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文摘
课程国际化是高校培养国际化人才、实现国际化交流的重要路径。为响应国家号召,构建更高水平人才培养体系,形成中国特色、世界水平的一流本科课程体系,本文对高校课程存在的问题进行分析,主要以茶文化课程为重点对象,发现茶文化课程理念、课程实施、课程目标等的国际化还有待加强。因此,各高校需要从内到外进行全方位的国际化提升,不仅提升茶文化课程的高阶性,更需提升学生的独立自主学习能力,培养能解决实际问题更能在未来时代潮流中争得一席之地的高质量国际化人才。希望文章能为实现高校课程国际化提供有益思考。
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关键词
课程实施
课程国际化
高等教育
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名加强大学生劳动教育略探
被引量：18
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作者
龙曼莉
刘易国
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机构
湖北工业大学国际学院
湖北工业大学学工部
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出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2021年第20期88-89,共2页
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文摘
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。加强大学生劳动教育是促进大学生全面发展、实现中华民族伟大复兴中国梦的迫切要求,是提升劳动教育效果、应对劳动教育新挑战的必然选择。加强大学生劳动教育可从贯彻中央文件精神、探索制定全面加强新时代大学生劳动教育的实施办法,增设劳动教育课程、引领大学生实现德智体美劳全面发展,融入社区生活、引导大学生在担当社会责任中激发成长成才的内动力和构建联动机制、充分发挥家庭学校社会的协同作用等四个方面入手。
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关键词
新时代
大学生
劳动教育
人生必修课
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名为何要加强社会服务专业化建设
被引量：4
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作者
张红敏
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机构
湖北工业大学国际学院
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出处
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2018年第13期80-81,共2页
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文摘
社会服务的完善离不开专业社会工作的推动作用。社会服务具有专业化发展的必要性。通过专业社会工作取向的社会服务可以从目标、过程、结果多个方面促进社会治理,解决社会问题、推动社会变迁。因此,应该以群体互助理念为基础,加强社会服务专业化、制度化建设,从而进一步完善社会福利体系。
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关键词
社会服务专业化
制度化
社会福利
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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