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怎一个“闹”字了得
1
作者
庞鹏峰
缪惠丽
《中学语文教学》
2006年第1期60-60,共1页
关键词
《牡丹亭》
《闺塾》
人教版
高二
第四册
语文
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职称材料
给学生良好的成长环境
2
作者
林月生
《学校党建与思想教育》
2002年第20期40-41,共2页
学生进入高中,渴望实现自己的理想。如何给学生创造一个良好的外部环境和条件,充分发挥他们的内在潜力?从大量调查事实中,我发现,幼时家庭教育对子女的品质形成、习惯养成。
关键词
培养学生
班主任
学校教育
兴趣培养
品质形成
目标确定
家庭教育
直接影响
外部环境
习惯养成
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职称材料
题名
怎一个“闹”字了得
1
作者
庞鹏峰
缪惠丽
机构
湖北孝感一中
出处
《中学语文教学》
2006年第1期60-60,共1页
关键词
《牡丹亭》
《闺塾》
人教版
高二
第四册
语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
给学生良好的成长环境
2
作者
林月生
机构
湖北
省
孝感
市
一中
出处
《学校党建与思想教育》
2002年第20期40-41,共2页
文摘
学生进入高中,渴望实现自己的理想。如何给学生创造一个良好的外部环境和条件,充分发挥他们的内在潜力?从大量调查事实中,我发现,幼时家庭教育对子女的品质形成、习惯养成。
关键词
培养学生
班主任
学校教育
兴趣培养
品质形成
目标确定
家庭教育
直接影响
外部环境
习惯养成
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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作者
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1
怎一个“闹”字了得
庞鹏峰
缪惠丽
《中学语文教学》
2006
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职称材料
2
给学生良好的成长环境
林月生
《学校党建与思想教育》
2002
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