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基于造口工作坊的回授法用于肠造口患者健康教育的效果
被引量：
31
1
作者
胡晓庆
谭翠莲
+1 位作者
张莉
冯金东
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2021年第8期66-68,共3页
目的探讨基于造口工作坊的回授法用于肠造口患者健康教育的效果。方法将80例肠造口患者按入院时间分为观察组和对照组各40例,对照组采用传统健康教育方法,观察组采用基于造口工作坊的回授法进行健康教育。结果观察组出院时造口自我护理...
目的探讨基于造口工作坊的回授法用于肠造口患者健康教育的效果。方法将80例肠造口患者按入院时间分为观察组和对照组各40例,对照组采用传统健康教育方法,观察组采用基于造口工作坊的回授法进行健康教育。结果观察组出院时造口自我护理能力评分显著高于对照组(P<0.01),但两组出院后3个月造口周围皮炎、造口狭窄、造口水肿、造口脱垂发生率比较,差异无统计学意义(均P>0.05)。结论基于造口工作坊的回授法用于肠造口患者健康教育有利于提高患者造口自我护理能力。
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关键词
肠造口
工作坊
回授法
健康教育
造口自我护理能力
造口并发症
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题名
基于造口工作坊的回授法用于肠造口患者健康教育的效果
被引量：
31
1
作者
胡晓庆
谭翠莲
张莉
冯金东
机构
湖北
医药
学院
附属
随州
医院
护理部
湖北
医药
学院
附属
随州
医院
结直肠肛门外科
湖北医药学院附属随州医院疼痛康复科
出处
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2021年第8期66-68,共3页
基金
随州市卫计委2018~2019年度科研项目(2018SZ32020)。
文摘
目的探讨基于造口工作坊的回授法用于肠造口患者健康教育的效果。方法将80例肠造口患者按入院时间分为观察组和对照组各40例,对照组采用传统健康教育方法,观察组采用基于造口工作坊的回授法进行健康教育。结果观察组出院时造口自我护理能力评分显著高于对照组(P<0.01),但两组出院后3个月造口周围皮炎、造口狭窄、造口水肿、造口脱垂发生率比较,差异无统计学意义(均P>0.05)。结论基于造口工作坊的回授法用于肠造口患者健康教育有利于提高患者造口自我护理能力。
关键词
肠造口
工作坊
回授法
健康教育
造口自我护理能力
造口并发症
分类号
R473.6 [医药卫生—护理学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于造口工作坊的回授法用于肠造口患者健康教育的效果
胡晓庆
谭翠莲
张莉
冯金东
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2021
31
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