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题名论大学内部学术生态环境
被引量：9
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作者
刘贵华
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机构
湖北农学院教务处
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出处
《中国农业教育》
2002年第3期3-5,共3页
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文摘
生态哲学与教育生态学为研究和探索大学学术问题提供了新的方法。学术性是大学区别于其他组织的重要特性之一,学术的创新与发展除学术主体因素外,环境是重要的影响因素。作为研究主体与环境关系的生态学,为研究大学学术环境提供了新的研究视角。本文就对大学学术有敏感影响的学校环境、学院(系所、讲座)环境、学科专业环境、课程组和课题组等四个环境因子进行探讨,旨在为优化大学学术生态环境提供思路。
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关键词
学术生态环境
大学
生态因子
学术性
学术环境
生态哲学
学术个体
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分类号
G644
[文化科学—高等教育学]
G40－05
[文化科学—教育学原理]
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题名论自律教育
被引量：5
- 2
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作者
张相乐
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机构
湖北农学院教务处
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出处
《高等教育研究学报》
2004年第1期22-24,共3页
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文摘
自律即人作为主体主动地自己约束自己,自己限制自己。自律具有社会制约性、发展性、自由性。自律教育是指根据一定社会发展的需要,有目的地培养人自我约束、自我监督、自我评价和自我调整其行为的活动,其目的在于构建人的自律机制,培养人的自律品质。自律教育对人的发展和社会的发展都具有重要价值。学校德育工作应该加强自律教育,培养学生的自律品质,增进全社会成员自律机制的形成。
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关键词
自律教育
自律机制
可持续发展
个人价值
国际化人才
他律
自我教育
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名地方农业院校大学生人文素质状况的调查与分析
被引量：3
- 3
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作者
吴淑娟
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机构
湖北农学院教务处
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出处
《中国农业教育》
2003年第2期15-17,共3页
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文摘
本文对湖北农学院4个年级本科生的人文素质状况进行了调查,对影响地方农业院校大学生人文素质的原因进行了分析,提出相应的对策,以期有效推进教学思想、教学内容、课程结构、教学方法的改革,加强人文素质教育。
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关键词
地方农业院校
大学生
人文素质
影响因素
对策
调查分析
教学方法
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名制约高等农业教育层次结构的因素分析
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作者
吴淑娟
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机构
湖北农学院教务处
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出处
《中国农业教育》
2001年第3期43-44,共2页
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关键词
高等农业教育
教育层次结构
政策因素
经济
科技
社会文化
教育因素
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分类号
S－4
[农业科学]
G649.2
[文化科学—高等教育学]
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