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题名应重视非知识性的应试指导
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作者
赵功强
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机构
湖北保康二中
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出处
《教学与管理（中学版）》
1997年第6期45-45,共1页
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文摘
应重视非知识性的应试指导●湖北保康二中赵功强现行“３＋２”高考模式是对每一位考生全方位多层面的综合检测的考试形式。它不仅对考生的知识与智力（包括基础知识的理解与掌握能力、知识迁移能力、综合思维能力、临场发挥能力等）作了检测，同时，也对考生的心理素质、...
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关键词
知识性
应试指导
心理素质
不良行为习惯
应试心理
书写规范
考生成绩
学生思想工作
高考
应试技巧
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分类号
G424.7
[文化科学—课程与教学论]
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题名实用命题程序初探
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作者
周永康
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机构
湖北保康二中
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出处
《教学与管理（中学版）》
1992年第5期61-61,共1页
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文摘
在教学工作中,命题是一个很重要的环节,不能草率命之。综观各种命题方式,不外三种模式:科学型——在科学理论指导下,采用严格而科学的程序和方法命题(如命高考题、会考题等);经验型(或称中科学型)——凭长期总结的经验和方法而命题;随意型——既无理论指导,又无可靠的经验保证而随意命题。实际教学工作中,科学型命题方式难以实现,经验型命题方式又缺乏足够的科学性,随意型命题方式显然不可取。因此,探索较科学而很实用的命题方式是十分必要的。笔者以为“科学+经验”的命题方式最适用。下面就谈谈这种命题方式的程序。首先,出一份题要确定命题原则。总的原则是:紧扣两纲一材,即教学大纲、考纲或考试说明和教材,并联系实际。其次,确定几项具体指标。
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关键词
命题方式
教学工作
科学型
经验型
考试说明
高考题
命题原则
命之
大型考试
模拟题
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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