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题名整合医学教学方式在中医妇科学教学模式中的应用效果
被引量：15
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作者
徐婧
孙权
汪洋
王兴
吕文亮
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机构
湖北中医药高等专科学校中医系
湖北中医药大学中医临床学院
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出处
《中国医药导报》
CAS
2020年第4期66-69,共4页
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基金
国家中医药管理局人事教育司中医药职业教育“大学习深调研细落实”研究课题（ZY-13）
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文摘
目的探讨整合医学教学方式在中医妇科学教学模式中的应用效果。方法2019年3~7月选择湖北中医药高等专科学校2017级中医学专业两个自然班(共计112名),采用抽签法随机分为试验组(56名)和对照组(56名)。试验组采用整合医学教学方式,对照组采用传统教学方式。两组均为同一授课教师。授课结束后,通过技能考核和理论考试评估考核结果,同时采用问卷的方式调查教学方法满意度和教学效果满意度。结果试验组技能考核与理论考试平均成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组教学方法满意度和教学效果满意度比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论整合医学教学方式能改善中医妇科学教学质量,促进学生学习的积极主动性,锻炼临床思维,提高理论向实践的转化能力。
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关键词
整合医学教学方式
中医妇科学
高职教育
传统教学方式
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Keywords
Holistic integrated medical teaching method
Traditional Chinese medicine gynecology
Higher vocational education
Traditional teaching method
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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