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强化“四种思维” 把握高校意识形态工作领导权
被引量:
3
1
作者
王祚桥
胡丹萍
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2017年第1期60-62,共3页
高校意识形态工作,事关教育改革发展稳定的大局,事关社会主义大学的办学方向,事关培养什么人、怎样培养人的根本问题。必须强化战略思维、法治思维、底线思维、创新思维,牢牢把握意识形态工作领导权,包括思想引领权、制度管理权、治理...
高校意识形态工作,事关教育改革发展稳定的大局,事关社会主义大学的办学方向,事关培养什么人、怎样培养人的根本问题。必须强化战略思维、法治思维、底线思维、创新思维,牢牢把握意识形态工作领导权,包括思想引领权、制度管理权、治理主动权、领域话语权,坚持全覆盖,打好主动仗,把握时度效,凝聚精气神,全面落实立德树人根本任务。
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关键词
党建
意识形态
主体责任
立德树人
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职称材料
高校马克思主义学习型党组织建设战略研究
被引量:
3
2
作者
胡真
汪华
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
2012年第2期100-103,共4页
高校马克思主义学习型党组织建设,关乎中国共产党自身建设和高校发展的全局。要把高校马克思主义学习型党组织建设好,除了要有全局视野,更需要有战略思维。文章在对高校马克思主义学习型党组织建设进行战略定位的基础上,着重从宏观层面...
高校马克思主义学习型党组织建设,关乎中国共产党自身建设和高校发展的全局。要把高校马克思主义学习型党组织建设好,除了要有全局视野,更需要有战略思维。文章在对高校马克思主义学习型党组织建设进行战略定位的基础上,着重从宏观层面总结高校马克思主义学习型党组织建设的规律,提出了科学发展,价值主导,自主创新,整体优化等四大战略,以指导和推动高校马克思主义学习型党组织建设。
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关键词
高校
马克思主义
学习型党组织
建设战略
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职称材料
坚持党管人才原则 提升高校人才工作科学化水平
被引量:
2
3
作者
王祚桥
胡慧远
夏静
《学校党建与思想教育》
北大核心
2016年第3期30-31,34,共3页
人才是知识经济时代的第一资源、第一生产力。党管人才原则是人才工作的一项重要原则。高校必须始终坚持党管人才原则,宏观把控、政策保障、协调作为、服务到位,不断提升人才工作科学化水平。
关键词
高校
人才管理
党管人才
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职称材料
新中国成立以来我国高校党内监督的历史考察与现实思考
被引量:
5
4
作者
刘启春
陈建华
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2018年第6期44-46,共3页
经过近七十年的实践探索,我国高校党内监督形成了鲜明的历史特点,积累了宝贵的历史经验。在"打虎拍蝇"新常态、作风建设新状态、廉洁从政新生态的时代背景下,仍需积极探索、准确把握高校党内监督的一般规律,与时俱进,大胆创新...
经过近七十年的实践探索,我国高校党内监督形成了鲜明的历史特点,积累了宝贵的历史经验。在"打虎拍蝇"新常态、作风建设新状态、廉洁从政新生态的时代背景下,仍需积极探索、准确把握高校党内监督的一般规律,与时俱进,大胆创新,大力推进高校党内监督。
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关键词
高校
党内监督
历史经验
现实思考
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职称材料
论党的先进性与高校马克思主义学习型党组织建设
被引量:
1
5
作者
汪华
张子龙
赵敏
《学校党建与思想教育》
北大核心
2012年第8期36-38,共3页
建设马克思主义学习型党组织是保持和发展党的先进性的本质要求,是党的先进性建设的新思路和新实践。建设马克思主义学习型党组织为党的先进性建设提供了一套有效的促进手段,是党的先进性建设的强大动力。高校马克思主义学习型党组织建...
建设马克思主义学习型党组织是保持和发展党的先进性的本质要求,是党的先进性建设的新思路和新实践。建设马克思主义学习型党组织为党的先进性建设提供了一套有效的促进手段,是党的先进性建设的强大动力。高校马克思主义学习型党组织建设,直接关系到高等教育事业的科学发展和历史重任的是否完成,高校马克思主义学习型党组织建设要重视学习系统化的马克思主义理论,做到真懂真信;重视全员学习,领导示范,党员积极参与;重视理论联系实际,增强学习的针对性;建立学习的长效机制,由外在约束变为内心自觉,提高实效性。
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关键词
先进性
高校
学习型党组织
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职称材料
题名
强化“四种思维” 把握高校意识形态工作领导权
被引量:
3
1
作者
王祚桥
胡丹萍
机构
湖北中医药大学党委
湖北中医药大学党委
宣传部
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2017年第1期60-62,共3页
文摘
高校意识形态工作,事关教育改革发展稳定的大局,事关社会主义大学的办学方向,事关培养什么人、怎样培养人的根本问题。必须强化战略思维、法治思维、底线思维、创新思维,牢牢把握意识形态工作领导权,包括思想引领权、制度管理权、治理主动权、领域话语权,坚持全覆盖,打好主动仗,把握时度效,凝聚精气神,全面落实立德树人根本任务。
关键词
党建
意识形态
主体责任
立德树人
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校马克思主义学习型党组织建设战略研究
被引量:
3
2
作者
胡真
汪华
机构
湖北中医药大学
人文学院
湖北中医药大学党委
出处
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
2012年第2期100-103,共4页
基金
2010年度教育部人文社会科学研究规划基金项目高校马克思主义学习型党组织建设研究(10YJA710059)阶段性成果
国家社会科学基金重点项目“建设马克思主义学习型政党研究”(09AZD009)
文摘
高校马克思主义学习型党组织建设,关乎中国共产党自身建设和高校发展的全局。要把高校马克思主义学习型党组织建设好,除了要有全局视野,更需要有战略思维。文章在对高校马克思主义学习型党组织建设进行战略定位的基础上,着重从宏观层面总结高校马克思主义学习型党组织建设的规律,提出了科学发展,价值主导,自主创新,整体优化等四大战略,以指导和推动高校马克思主义学习型党组织建设。
关键词
高校
马克思主义
学习型党组织
建设战略
分类号
D267.6 [政治法律—中共党史]
在线阅读
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职称材料
题名
坚持党管人才原则 提升高校人才工作科学化水平
被引量:
2
3
作者
王祚桥
胡慧远
夏静
机构
湖北中医药大学党委
湖北中医药大学党委
宣传部
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2016年第3期30-31,34,共3页
文摘
人才是知识经济时代的第一资源、第一生产力。党管人才原则是人才工作的一项重要原则。高校必须始终坚持党管人才原则,宏观把控、政策保障、协调作为、服务到位,不断提升人才工作科学化水平。
关键词
高校
人才管理
党管人才
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
新中国成立以来我国高校党内监督的历史考察与现实思考
被引量:
5
4
作者
刘启春
陈建华
机构
湖北中医药大学
马克思主义学院
湖北中医药大学党委
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2018年第6期44-46,共3页
基金
2016年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"基于全面从严治党的高校党内监督机制研究"(项目编号16JZD040)的阶段性成果
文摘
经过近七十年的实践探索,我国高校党内监督形成了鲜明的历史特点,积累了宝贵的历史经验。在"打虎拍蝇"新常态、作风建设新状态、廉洁从政新生态的时代背景下,仍需积极探索、准确把握高校党内监督的一般规律,与时俱进,大胆创新,大力推进高校党内监督。
关键词
高校
党内监督
历史经验
现实思考
分类号
D267.6 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
论党的先进性与高校马克思主义学习型党组织建设
被引量:
1
5
作者
汪华
张子龙
赵敏
机构
湖北中医药大学党委
[
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2012年第8期36-38,共3页
基金
2010年教育部人文社会科学研究立项课题(项目编号10YJA710059)的研究成果
文摘
建设马克思主义学习型党组织是保持和发展党的先进性的本质要求,是党的先进性建设的新思路和新实践。建设马克思主义学习型党组织为党的先进性建设提供了一套有效的促进手段,是党的先进性建设的强大动力。高校马克思主义学习型党组织建设,直接关系到高等教育事业的科学发展和历史重任的是否完成,高校马克思主义学习型党组织建设要重视学习系统化的马克思主义理论,做到真懂真信;重视全员学习,领导示范,党员积极参与;重视理论联系实际,增强学习的针对性;建立学习的长效机制,由外在约束变为内心自觉,提高实效性。
关键词
先进性
高校
学习型党组织
分类号
D267.6 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
强化“四种思维” 把握高校意识形态工作领导权
王祚桥
胡丹萍
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2017
3
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职称材料
2
高校马克思主义学习型党组织建设战略研究
胡真
汪华
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
2012
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
坚持党管人才原则 提升高校人才工作科学化水平
王祚桥
胡慧远
夏静
《学校党建与思想教育》
北大核心
2016
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
新中国成立以来我国高校党内监督的历史考察与现实思考
刘启春
陈建华
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2018
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
论党的先进性与高校马克思主义学习型党组织建设
汪华
张子龙
赵敏
《学校党建与思想教育》
北大核心
2012
1
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职称材料
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