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需求导向的特殊儿童康复学课程教学改革研究
1
作者
刘其晴
汪静
+3 位作者
石翔
周凤英
马喜
窦桂玉
《安顺学院学报》
2024年第6期56-61,共6页
特殊儿童康复学是特殊教育专业的必修课程和培养特殊教育教师康复能力的核心课程。基于特殊教育学校教师康复能力发展现状与问题,分析其康复能力需求,主要包括:树立全面整体康复的理念、系统掌握残疾学生康复训练基础知识、学会制订个...
特殊儿童康复学是特殊教育专业的必修课程和培养特殊教育教师康复能力的核心课程。基于特殊教育学校教师康复能力发展现状与问题,分析其康复能力需求,主要包括:树立全面整体康复的理念、系统掌握残疾学生康复训练基础知识、学会制订个别化康复训练方案、提升康复训练基本技能、增强团队合作意识和能力等。以这些需求为导向,特殊儿童康复学课程教学改革可采取如下措施:修订调整课程目标与教学大纲;更新和完善课程教学内容;综合运用灵活多样的教学方法;创新课程考核评价方式。
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关键词
特殊儿童康复学课
特殊教育教师
康复能力需求
教学改革
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题名
需求导向的特殊儿童康复学课程教学改革研究
1
作者
刘其晴
汪静
石翔
周凤英
马喜
窦桂玉
机构
安顺学院
特殊教育
学院
福泉市
特殊教育
学校
安顺市西秀区
特殊教育
学校
湄潭县特殊教育学校
清镇市
特殊教育
学校
出处
《安顺学院学报》
2024年第6期56-61,共6页
基金
2021年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“特殊学校需求导向的《特殊儿童康复学》课程教学改革研究”(2021252)。
文摘
特殊儿童康复学是特殊教育专业的必修课程和培养特殊教育教师康复能力的核心课程。基于特殊教育学校教师康复能力发展现状与问题,分析其康复能力需求,主要包括:树立全面整体康复的理念、系统掌握残疾学生康复训练基础知识、学会制订个别化康复训练方案、提升康复训练基本技能、增强团队合作意识和能力等。以这些需求为导向,特殊儿童康复学课程教学改革可采取如下措施:修订调整课程目标与教学大纲;更新和完善课程教学内容;综合运用灵活多样的教学方法;创新课程考核评价方式。
关键词
特殊儿童康复学课
特殊教育教师
康复能力需求
教学改革
Keywords
rehabilitation course for exceptional children
special education teachers
rehabilitation capacity needs
teaching reform
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
需求导向的特殊儿童康复学课程教学改革研究
刘其晴
汪静
石翔
周凤英
马喜
窦桂玉
《安顺学院学报》
2024
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