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美国商学院MBA教育职业生涯规划的特点
1
作者 程书强 韩芳 《管理现代化》 CSSCI 北大核心 2013年第1期120-122,共3页
职业生涯规划是美国商学院MBA教育培养创新型管理人才工作的有机组成部分。它通过专业的机构与团队,开展多样化的课程与活动、提供丰富的资源与信息、构建广泛的校友网络,并有通过对校友的继续服务向终身规划延伸。
关键词 美国商学院MBA教育 职业生涯规划 特点
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高等师范教育引领基础教育课程改革的策略 被引量：3
2
作者 肖自明 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第1期167-169,共3页
基础教育课程改革需要专业化的师资做支撑。高师教育是教师专业成长的平台。高师教育一方面应加快改革的步伐,走在基础教育的前列,培养专业化的高素质教师,适应、推动基础教育的发展;另一方面,要充分发挥高师的学术力量,依托教育科学理... 基础教育课程改革需要专业化的师资做支撑。高师教育是教师专业成长的平台。高师教育一方面应加快改革的步伐,走在基础教育的前列,培养专业化的高素质教师,适应、推动基础教育的发展;另一方面,要充分发挥高师的学术力量,依托教育科学理论研究优势,研究基础教育的新情况、新问题,提出新的教育理念、教育思想和教育方法,成为基础教育改革的推动者和引导者,引领基础教育课程改革健康发展。 展开更多
关键词 教师 专业成长 课程改革 引领
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基于国家中小学智慧教育平台的红色文化资源建设与应用探赜 被引量：8
3
作者 孟丽花 田玉琪 曹潇 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2024年第8期87-93,共7页
以中国化马克思主义为内核的红色文化是中小学德育教育的重要资源。在发展数字教育、推进教育强国建设的背景下,探索红色文化数字资源的建设和应用的路径,能够为中小学德育教育提供强力支撑。当前面向中小学生的红色文化资源主要是党史... 以中国化马克思主义为内核的红色文化是中小学德育教育的重要资源。在发展数字教育、推进教育强国建设的背景下,探索红色文化数字资源的建设和应用的路径,能够为中小学德育教育提供强力支撑。当前面向中小学生的红色文化资源主要是党史学习、爱国主义等德育子板块中的革命历史知识,尚需进一步优化资源供给,以满足中小学生通过数字资源进行自主学习和体验的多样化需求。该文基于中小学生利用国家智慧教育平台进行个性化学习以及平台资源继续扩容的现实需求,探索德育板块红色文化资源建设与应用的可行路径,厘清红色文化数字资源建设的原则和内容框架,提出红色文化课程化资源的应用原则和方法,力求以红色理论、红色历史、红色精神、红色楷模、红色艺术、红色基地等多样化的资源优化平台的内容供给,满足中小学生学好红色文化、传承红色基因的需求。 展开更多
关键词 国家中小学智慧教育平台 红色文化资源 数字化 资源建设与应用
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教育大数据背景下log数据挖掘与应用——以PISA(2012)中国区问题解决测验为例 被引量：5
4
作者 首新 叶萌 +2 位作者 胡卫平 刘念 王红艳 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第12期58-64,共7页
log数据是教育大数据的一个子集,为分析问题解决过程提供了新的思路。文章截取PISA(2012)中国区的log数据,采用关系挖掘、聚类等教育数据挖掘方法 ,分析"交通"一题的答题时间、鼠标点击数,以及使用"有目的试误"策... log数据是教育大数据的一个子集,为分析问题解决过程提供了新的思路。文章截取PISA(2012)中国区的log数据,采用关系挖掘、聚类等教育数据挖掘方法 ,分析"交通"一题的答题时间、鼠标点击数,以及使用"有目的试误"策略情况。结果显示:(1)台湾和上海形成强烈反差,上海学生在高百分位上的解题时间和鼠标点击次数都较低,说明他们可能更在意时间成本;(2)"有目的试误"策略不仅有助于解答"交通"一题,其在体现个体问题解决能力中仍处于重要位置;(3)依据使用"有目的试误"策略的程度,学生的问题解决过程可分为5个群组(最优组、有目的试误组、其他策略组、只顾玩乐组、功能障碍组),台湾在"最优组"表现最好,香港在"只顾玩乐组""功能障碍组"比例最高。可见,log数据在分析问题解决过程、辨别问题解决群组、发展基于证据的教育决策等方面有其重要作用。 展开更多
关键词 教育大数据 PISA 问题解决 log数据
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生涯教育与职业教育及其相关概念内涵解析 被引量：13
5
作者 韩瑞莲 韩芳 《职业技术教育》 2008年第31期64-68,共5页
生涯是个人终生发展必经的历程,职业是当代社会个人发展的根本凭借。生涯与职业、生涯教育与职业教育、生涯辅导与职业指导是既有区别又有紧密联系的三对概念,对之进行解析,不仅有助于深入认识和理解其内涵,而且有助于推动生涯教育与职... 生涯是个人终生发展必经的历程,职业是当代社会个人发展的根本凭借。生涯与职业、生涯教育与职业教育、生涯辅导与职业指导是既有区别又有紧密联系的三对概念,对之进行解析,不仅有助于深入认识和理解其内涵,而且有助于推动生涯教育与职业教育实践的发展。 展开更多
关键词 生涯 职业 生涯教育 职业教育 生涯辅导 职业指导
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关于数学史与数学教育思维研究 被引量：5
6
作者 杨宝珊 杨岗 《西北大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2005年第5期657-660,共4页
目的从思维科学的角度建构数学史与数学教育的双向联系,借以体现数学史与数学教育思维的丰富性和实用性。方法对现有的国内外HPM材料进行思维分析和描述。结果在HPM思维资源的挖掘和整理方面,初步形成一套理论和方法体系。结论从人类认... 目的从思维科学的角度建构数学史与数学教育的双向联系,借以体现数学史与数学教育思维的丰富性和实用性。方法对现有的国内外HPM材料进行思维分析和描述。结果在HPM思维资源的挖掘和整理方面,初步形成一套理论和方法体系。结论从人类认知进展的角度,可以在思维形态上有效地整合历史和教育。 展开更多
关键词 数学教育 思维资源 思维分析 思维训练
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试论大学体育教学中的终身体育教育 被引量：6
7
作者 仵晓民 《教育与职业》 北大核心 2013年第2期190-191,共2页
文章从终身体育的由来以及终身体育的发展入手,分析了终身体育与大学体育的关系,大学体育对形成终身体育的积极影响,大学体育实施终身体育教育的方法,认为大学体育教育是终身体育培养的关键,它不仅是为大学生掌握技能打好社会体育基础,... 文章从终身体育的由来以及终身体育的发展入手,分析了终身体育与大学体育的关系,大学体育对形成终身体育的积极影响,大学体育实施终身体育教育的方法,认为大学体育教育是终身体育培养的关键,它不仅是为大学生掌握技能打好社会体育基础,更为重要的是培养学生自觉锻炼的体育意识和体育运动习惯。 展开更多
关键词 大学体育 实施 终身体育
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学校国防教育师资培养 被引量：5
8
作者 朱芳转 《教育与职业》 北大核心 2013年第5期61-62,共2页
通过随机对全国139所普通高校、46所中小学学校国防教育情况的调查显示,目前,我国各级各类学校国防教育均存在一个突出的问题,即缺乏合格的国防教育师资。文章提出了发挥高师院校国防教育的特殊意义和作用,通过对在校大学生加强国防教育... 通过随机对全国139所普通高校、46所中小学学校国防教育情况的调查显示,目前,我国各级各类学校国防教育均存在一个突出的问题,即缺乏合格的国防教育师资。文章提出了发挥高师院校国防教育的特殊意义和作用,通过对在校大学生加强国防教育,深层次为国家学校国防教育培养师资的理念和想法,创新了学校国防教育师资培养的途径。 展开更多
关键词 学校国防教育 师资培养 途径
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教育叙事研究:引领教师专业成长的有效路径 被引量：6
9
作者 肖自明 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第7期64-66,共3页
教育叙事研究是教师研究教育的一种新的范式,是教师在教育生活中认识自我和把握自身命运的一种有效途径。教师在实践中把自己的教育生活作为研究对象,通过教育叙事研究,对自己的教育实践不断反思,能更新教育观念,改善教育行为,提升教育... 教育叙事研究是教师研究教育的一种新的范式,是教师在教育生活中认识自我和把握自身命运的一种有效途径。教师在实践中把自己的教育生活作为研究对象,通过教育叙事研究,对自己的教育实践不断反思,能更新教育观念,改善教育行为,提升教育水平,实现自身的专业成长。 展开更多
关键词 教师 教育研究 教育叙事 专业成长 路径
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关于教育硕士专业学位研究生培养现存问题的分析与思考 被引量：12
10
作者 范牡丹 《教育与职业》 北大核心 2009年第11期183-184,共2页
教育硕士专业学位研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分。教育硕士专业学位提高了基础教育的师资水平,为基础教育补充了高层次、复合型人才,对基础教育的发展具有重要意义。为进一步提高教育硕士培养质量,文章分析了教育硕士培养... 教育硕士专业学位研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分。教育硕士专业学位提高了基础教育的师资水平,为基础教育补充了高层次、复合型人才,对基础教育的发展具有重要意义。为进一步提高教育硕士培养质量,文章分析了教育硕士培养中存在的问题,并提出了解决问题的措施。 展开更多
关键词 基础教育 教育硕士 教师
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教会女校与近代女子职业教育的产生及影响 被引量：3
11
作者 范牡丹 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第9期123-125,共3页
教会女校是中国半殖民地半封建社会的产物,带有"文化殖民"的性质,但是客观上教会女校在中国的创办打破了中国传统教育上的女禁,并为中国培养了第一批职业女性,从而促进了中国近代女子职业教育的产生和发展,在近代中国教育史... 教会女校是中国半殖民地半封建社会的产物,带有"文化殖民"的性质,但是客观上教会女校在中国的创办打破了中国传统教育上的女禁,并为中国培养了第一批职业女性,从而促进了中国近代女子职业教育的产生和发展,在近代中国教育史上写下了不可小觑的一页。 展开更多
关键词 中国 教会女校 近代女子职业教育 社会影响
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高师教育类课程的教学困境与出路 被引量：1
12
作者 马雅菊 《教育与职业》 北大核心 2013年第14期126-127,共2页
伴随着高师院校的综合化发展和师范性的弱化,体现师范特色的教育类课程也日益被边缘化,教学困境日渐突显。面对现状,高师院校只有直面困境、探询根源并寻求出路,强化师范生的师范特色,提高师范生的就业竞争力,才能在高教改革的浪潮中立... 伴随着高师院校的综合化发展和师范性的弱化,体现师范特色的教育类课程也日益被边缘化,教学困境日渐突显。面对现状,高师院校只有直面困境、探询根源并寻求出路,强化师范生的师范特色,提高师范生的就业竞争力,才能在高教改革的浪潮中立于不败之地。 展开更多
关键词 高师 教育类课程 教学困境 师范性
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澳大利亚公民教育发展的三个维度 被引量：1
13
作者 李维喆 韩芳 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第9期81-85,共5页
从20世纪初起,澳大利亚公民教育经历了曲折的发展历程,其发展主要包含三个维度:社会科从产生到逐步完善、旧公民学逐步发展为新公民学、公民身份逐渐替代臣民身份。从某种程度上说,澳大利亚公民教育的发展就是一部独特的澳大利亚社会发... 从20世纪初起,澳大利亚公民教育经历了曲折的发展历程,其发展主要包含三个维度:社会科从产生到逐步完善、旧公民学逐步发展为新公民学、公民身份逐渐替代臣民身份。从某种程度上说,澳大利亚公民教育的发展就是一部独特的澳大利亚社会发展史。 展开更多
关键词 澳大利亚 公民教育 维度
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新课程背景下高师教育教学改革的有效路径 被引量：2
14
作者 孙宏恩 《教育与职业》 北大核心 2008年第26期75-76,共2页
基础教育新课程对教师的素质提出了新的要求。高师院校要适应并推进基础教育课程改革，就必须合理定位培养目标，完善教师教育课程体系，重视通识教育和通才培养，加强和改进实践教学环节，革新教学方式手段，并注重基础教育教学研究，... 基础教育新课程对教师的素质提出了新的要求。高师院校要适应并推进基础教育课程改革，就必须合理定位培养目标，完善教师教育课程体系，重视通识教育和通才培养，加强和改进实践教学环节，革新教学方式手段，并注重基础教育教学研究，以切实提高师范生的专业化水平。 展开更多
关键词 新课程 教师素质 高师院校 教学改革
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澳大利亚多元文化主义与公民教育:挑战与应对 被引量：1
15
作者 韩芳 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第12期88-91,共4页
移民国家的历史使澳大利亚成为当今世界以多元文化著称的国家,而以此为基础实行多元文化主义政策的目的在于确保社会所有成员充分地参与社会经济与政治。多元文化主义政策的有效实施需要公民教育在促进文化整合、加强社会团结和完善公... 移民国家的历史使澳大利亚成为当今世界以多元文化著称的国家,而以此为基础实行多元文化主义政策的目的在于确保社会所有成员充分地参与社会经济与政治。多元文化主义政策的有效实施需要公民教育在促进文化整合、加强社会团结和完善公民身份方面给以积极应对。澳大利亚公民教育除了培养学生的跨文化理解能力外,还需要在倡导核心价值观、培育多元文化公民身份方面进一步努力。 展开更多
关键词 澳大利亚 多元文化主义 公民教育 挑战 应对
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秦汉时期生态环境教育探析 被引量：1
16
作者 孙宏恩 《安徽农业科学》 CAS 2012年第36期17965-17966,共2页
该文研究了秦汉时期颁布的生态环境保护法律或诏令,秦汉政府以"重农"为出发点设立生态保护职官,统治者示范引导,提高百姓的生态环境保护意识;该文论述了该时期生态环境教育的主要内容,包括水资源保护、森林资源保护、野生动... 该文研究了秦汉时期颁布的生态环境保护法律或诏令,秦汉政府以"重农"为出发点设立生态保护职官,统治者示范引导,提高百姓的生态环境保护意识;该文论述了该时期生态环境教育的主要内容,包括水资源保护、森林资源保护、野生动物保护等。认为秦汉时期对生态资源保护的重视并实施相应管理措施,减缓了生态恶化速度,培养和教导了民众生态保护意识。研究这段历史可从中借鉴古人的生态保护思想和主张重视全民生态教育及加强环境管理。 展开更多
关键词 秦汉时期 生态环境教育 生态职官
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试论现代教师教育改革的新举措
17
作者 付俊贤 李西彩 《教育与职业》 北大核心 2008年第24期136-137,共2页
课程问题是教师教育的核心问题，准确定位课程目标，科学进行课程设置，重组课程结构，改革课程内容，更新教师教育理念，加强教师素质信息化等，对推动教师教育向综合化方向发展具有重要作用。
关键词 课程 教师教育 综合化 新举措
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大众化进程中的高等教育影响力转向透视
18
作者 严苏凤 余习德 《教育与职业》 北大核心 2012年第26期9-11,共3页
时代赋予了高等教育的文化、政治、科技与经济和终身教育等多维功能。高等教育的教育力转向表现为对社会文化与核心价值的引导、注重实践教学与应用研究、对个体核心职业能力的培养等。但资源稀缺与需求的矛盾、基于绩效的问责制与高校... 时代赋予了高等教育的文化、政治、科技与经济和终身教育等多维功能。高等教育的教育力转向表现为对社会文化与核心价值的引导、注重实践教学与应用研究、对个体核心职业能力的培养等。但资源稀缺与需求的矛盾、基于绩效的问责制与高校的自主发展、外部制度有效供给与内部系统优化的路径选择成为高校发展的短期困境,要求高校要建立正确的发展意识,改革内部管理机制,平衡各种发展力量。 展开更多
关键词 大众化进程 教育影响力 问责制 高等教育
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试论西部地区农村物流体系的构建——以渭南地区为例
19
作者 姚红玉 《农业考古》 北大核心 2012年第3期201-203,共3页
西部地区农产品资源非常丰富,农业产值在GDP中所占比重也比较高,随着西部大开发的不断推进,西部的经济有了迅速的发展。但是由于物流体系的不健全,导致了许多农产品得不到及时有效的流通,严重影响了西部经济的发展。本文以渭南地区为例... 西部地区农产品资源非常丰富,农业产值在GDP中所占比重也比较高,随着西部大开发的不断推进,西部的经济有了迅速的发展。但是由于物流体系的不健全,导致了许多农产品得不到及时有效的流通,严重影响了西部经济的发展。本文以渭南地区为例,阐述渭南地区农村物流体系构建的必要性,分析农产品物流存在的突出问题,提出几点对策。 展开更多
关键词 渭南地区 物流体系 西部地区 农村 农产品物流 西部经济 西部大开发 产品资源
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秦汉时期农业教育研究
20
作者 孙宏恩 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第36期22833-22834,22878,共3页
介绍了秦汉时期农业教育的主要内容,论述了该时期农业教育的主要方式方法,指出秦汉时期农业教育的主要特点为在所有教育形式中处于核心地位、教育对象具有绝对众多性、教育内容十分丰富、教育方式方法灵活多样、注重技术性教育和经验性... 介绍了秦汉时期农业教育的主要内容,论述了该时期农业教育的主要方式方法,指出秦汉时期农业教育的主要特点为在所有教育形式中处于核心地位、教育对象具有绝对众多性、教育内容十分丰富、教育方式方法灵活多样、注重技术性教育和经验性教育等。 展开更多
关键词 秦汉时期 农业教育 内容 方式方法
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