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从韩愈的写作语言艺术看当今语文教学改革
被引量：
1
1
作者
贺晓玲
孙宏恩
《教育与职业》
北大核心
2009年第9期114-115,共2页
韩愈在文学创作上取得的丰硕成果,很大程度上得益于其新鲜与独创的语言艺术特色。韩愈写作语言艺术的成功源于其创造性地借鉴、吸取文本语言和生活口语中的精华,兼之恰当、灵活地使用多种修辞手法。韩愈的写作语言艺术启发我们必须强化...
韩愈在文学创作上取得的丰硕成果,很大程度上得益于其新鲜与独创的语言艺术特色。韩愈写作语言艺术的成功源于其创造性地借鉴、吸取文本语言和生活口语中的精华,兼之恰当、灵活地使用多种修辞手法。韩愈的写作语言艺术启发我们必须强化学生的语言教学,重视学生语言材料的丰富积累,加强学生语言运用能力的综合训练。
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关键词
韩愈
写作语言艺术
语文教学
语言教学
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职称材料
把汉字变成儿童欢乐的“百草园”——信息技术条件下汉字动漫化的人文思考
被引量：
3
2
作者
崔康柱
罗维亮
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2007年第10期62-64,共3页
本文以创新教育理念为指导,对传统小学识字教育进行了反思,认为它具有重理性、重知识,忽视儿童心理特点,轻视人文渗透的问题。文章指出,在信息技术的条件下,把动漫手段、识字教育和人文渗透结合起来,将实现小学语文识字教学模式和教育...
本文以创新教育理念为指导,对传统小学识字教育进行了反思,认为它具有重理性、重知识,忽视儿童心理特点,轻视人文渗透的问题。文章指出,在信息技术的条件下,把动漫手段、识字教育和人文渗透结合起来,将实现小学语文识字教学模式和教育理念的根本变革。
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关键词
汉字
动漫化
人文
全面教育
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职称材料
题名
从韩愈的写作语言艺术看当今语文教学改革
被引量：
1
1
作者
贺晓玲
孙宏恩
机构
渭南师范学院中国语言文学系
渭南
师范学院
教育科学系
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第9期114-115,共2页
基金
渭南师范学院科研基金项目“韩愈的教育思想与当代语文教学”的阶段性成果。(项目编号:07YKZ064)
文摘
韩愈在文学创作上取得的丰硕成果,很大程度上得益于其新鲜与独创的语言艺术特色。韩愈写作语言艺术的成功源于其创造性地借鉴、吸取文本语言和生活口语中的精华,兼之恰当、灵活地使用多种修辞手法。韩愈的写作语言艺术启发我们必须强化学生的语言教学,重视学生语言材料的丰富积累,加强学生语言运用能力的综合训练。
关键词
韩愈
写作语言艺术
语文教学
语言教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
把汉字变成儿童欢乐的“百草园”——信息技术条件下汉字动漫化的人文思考
被引量：
3
2
作者
崔康柱
罗维亮
机构
渭南师范学院中国语言文学系
渭南
师范学院
信息与教育科学系
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2007年第10期62-64,共3页
文摘
本文以创新教育理念为指导,对传统小学识字教育进行了反思,认为它具有重理性、重知识,忽视儿童心理特点,轻视人文渗透的问题。文章指出,在信息技术的条件下,把动漫手段、识字教育和人文渗透结合起来,将实现小学语文识字教学模式和教育理念的根本变革。
关键词
汉字
动漫化
人文
全面教育
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
从韩愈的写作语言艺术看当今语文教学改革
贺晓玲
孙宏恩
《教育与职业》
北大核心
2009
1
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职称材料
2
把汉字变成儿童欢乐的“百草园”——信息技术条件下汉字动漫化的人文思考
崔康柱
罗维亮
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2007
3
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