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中高职会计专业人才培养体系衔接探讨
被引量：
3
1
作者
邹凌
《当代职业教育》
2014年第10期85-87,共3页
面对当前产业加快转型升级,行业企业对专业技能人才综合素质的要求不断提高,抓好中高职衔接,提升技术技能型人才的社会竞争力成为构建现代职教体系的重要手段。通过分析当前国内外职业院校开展中高职衔接的领先做法,结合所在学校会计专...
面对当前产业加快转型升级,行业企业对专业技能人才综合素质的要求不断提高,抓好中高职衔接,提升技术技能型人才的社会竞争力成为构建现代职教体系的重要手段。通过分析当前国内外职业院校开展中高职衔接的领先做法,结合所在学校会计专业中高职衔接的探索,提出采用中高职"两融合一转变"模式来实现会计专业的提升和发展,其最终目标是打破目前各种层次、各种类型教育之间的屏障,构建以终身教育为特色、互相贯通、有机衔接融合的人才培养模式。
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关键词
中高职教育
会计专业
人才培养
衔接
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职称材料
项目教学法在中职《客房服务与管理》教学中的实践探索
被引量：
3
2
作者
廖常琴
《当代职业教育》
2013年第10期36-38,32,共4页
通过对项目教学法及其优势的阐述,结合中职《客房服务与管理》课程教学的具体要求,认为项目教学法的实践运用应分为制定项目、实施项目、评价项目、展示项目四个阶段,并提出在实施中应遵循的原则和注意的问题。
关键词
项目教学法
实践应用
实施体会
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职称材料
“引导文”教学法在中职高考班古文教学中的运用——以柳永《雨霖铃》为例
被引量：
1
3
作者
张海燕
《当代职业教育》
2014年第10期55-57,60,共4页
引导文教学法是一个面向实践操作、全面整体的教学方法,是德国行动导向教学法之一。通过此方法学生可对一个复杂的工作流程进行策划和操作,将其与中职高考班的古文教学联系起来可以充分调动学生学习的积极性。以古文《雨霖铃》为例,具...
引导文教学法是一个面向实践操作、全面整体的教学方法,是德国行动导向教学法之一。通过此方法学生可对一个复杂的工作流程进行策划和操作,将其与中职高考班的古文教学联系起来可以充分调动学生学习的积极性。以古文《雨霖铃》为例,具体探讨了如何运用引导文教学法。
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关键词
中职语文
高考班
引导文教学法
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职称材料
职高美术教学中的创新能力培养
4
作者
张玲
《美与时代（城市）》
2013年第7期110-110,共1页
长期以来，职高教育事业的宗旨和任务就是为社会和国家培养一批又一批高素质的综合性人才。随着素质教育改革的推进，培养学生的创新能力成为现代教育事业工作的重点。职高美术作为一门最有效的培养学生创新能力的学科，充分的发挥在学...
长期以来，职高教育事业的宗旨和任务就是为社会和国家培养一批又一批高素质的综合性人才。随着素质教育改革的推进，培养学生的创新能力成为现代教育事业工作的重点。职高美术作为一门最有效的培养学生创新能力的学科，充分的发挥在学生创新能力培养方面的作用十分的重要。
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关键词
职高
美术教学
创新能力
有效措施
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职称材料
题名
中高职会计专业人才培养体系衔接探讨
被引量：
3
1
作者
邹凌
机构
温江区燎原职业技术学校
出处
《当代职业教育》
2014年第10期85-87,共3页
文摘
面对当前产业加快转型升级,行业企业对专业技能人才综合素质的要求不断提高,抓好中高职衔接,提升技术技能型人才的社会竞争力成为构建现代职教体系的重要手段。通过分析当前国内外职业院校开展中高职衔接的领先做法,结合所在学校会计专业中高职衔接的探索,提出采用中高职"两融合一转变"模式来实现会计专业的提升和发展,其最终目标是打破目前各种层次、各种类型教育之间的屏障,构建以终身教育为特色、互相贯通、有机衔接融合的人才培养模式。
关键词
中高职教育
会计专业
人才培养
衔接
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
F230-4 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
项目教学法在中职《客房服务与管理》教学中的实践探索
被引量：
3
2
作者
廖常琴
机构
温江区燎原职业技术学校
出处
《当代职业教育》
2013年第10期36-38,32,共4页
文摘
通过对项目教学法及其优势的阐述,结合中职《客房服务与管理》课程教学的具体要求,认为项目教学法的实践运用应分为制定项目、实施项目、评价项目、展示项目四个阶段,并提出在实施中应遵循的原则和注意的问题。
关键词
项目教学法
实践应用
实施体会
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
F719-4 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
“引导文”教学法在中职高考班古文教学中的运用——以柳永《雨霖铃》为例
被引量：
1
3
作者
张海燕
机构
温江区燎原职业技术学校
出处
《当代职业教育》
2014年第10期55-57,60,共4页
文摘
引导文教学法是一个面向实践操作、全面整体的教学方法,是德国行动导向教学法之一。通过此方法学生可对一个复杂的工作流程进行策划和操作,将其与中职高考班的古文教学联系起来可以充分调动学生学习的积极性。以古文《雨霖铃》为例,具体探讨了如何运用引导文教学法。
关键词
中职语文
高考班
引导文教学法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
职高美术教学中的创新能力培养
4
作者
张玲
机构
成都市
温江区燎原职业技术学校
出处
《美与时代（城市）》
2013年第7期110-110,共1页
文摘
长期以来，职高教育事业的宗旨和任务就是为社会和国家培养一批又一批高素质的综合性人才。随着素质教育改革的推进，培养学生的创新能力成为现代教育事业工作的重点。职高美术作为一门最有效的培养学生创新能力的学科，充分的发挥在学生创新能力培养方面的作用十分的重要。
关键词
职高
美术教学
创新能力
有效措施
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中高职会计专业人才培养体系衔接探讨
邹凌
《当代职业教育》
2014
3
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职称材料
2
项目教学法在中职《客房服务与管理》教学中的实践探索
廖常琴
《当代职业教育》
2013
3
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职称材料
3
“引导文”教学法在中职高考班古文教学中的运用——以柳永《雨霖铃》为例
张海燕
《当代职业教育》
2014
1
在线阅读
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职称材料
4
职高美术教学中的创新能力培养
张玲
《美与时代（城市）》
2013
0
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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