期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅探主题式英语写作教学策路
被引量:
12
1
作者
邵碧虹
《中小学英语教学与研究》
2008年第9期38-41,共4页
纵观温州市近三年的中考英语书面表达题,我们不难发现,命题思路越趋新颖灵活,贴近生活,主题突出。中考作文题目越来越活,但初中英语写作教学却相对滞后,学生的写作水平提高甚微。学生在中考书面表达中错误百出,诸如以下几方面:...
纵观温州市近三年的中考英语书面表达题,我们不难发现,命题思路越趋新颖灵活,贴近生活,主题突出。中考作文题目越来越活,但初中英语写作教学却相对滞后,学生的写作水平提高甚微。学生在中考书面表达中错误百出,诸如以下几方面:(1)汉语影响、生词造句;
展开更多
关键词
英语写作教学
主题式
书面表达题
中考英语
命题思路
贴近生活
作文题目
汉语影响
在线阅读
下载PDF
职称材料
开展开放式duty report活动 优化英语课堂
被引量:
6
2
作者
蔡俐萍
《中小学英语教学与研究》
2006年第8期20-22,共3页
义务教育英语初级课程标准实验教科书《新目标》为进一步适应新形势发展的需要,从内容的安排、编排结构到采用的教学方法等都作了新的改革。因此,改变教学观念,掌握课堂教学技巧成了我们这些从事实际英语教学工作的教师迫在眉睫的任...
义务教育英语初级课程标准实验教科书《新目标》为进一步适应新形势发展的需要,从内容的安排、编排结构到采用的教学方法等都作了新的改革。因此,改变教学观念,掌握课堂教学技巧成了我们这些从事实际英语教学工作的教师迫在眉睫的任务。笔者在一年半的新教材英语教学中探索的首要任务是:最大限度地激发学生的学习动机和积极性;培养学生的主体意识,开拓学生的发散思维;培养学生的创新意识,鼓励学生的大胆创新。由此产生了尝试开放式duty report活动的教学思路。
展开更多
关键词
英语课堂
开放式
培养学生
优化
创新意识
《新目标》
实验教科书
形势发展
课程标准
义务教育
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
浅探主题式英语写作教学策路
被引量:
12
1
作者
邵碧虹
机构
温州市第十七中学
出处
《中小学英语教学与研究》
2008年第9期38-41,共4页
文摘
纵观温州市近三年的中考英语书面表达题,我们不难发现,命题思路越趋新颖灵活,贴近生活,主题突出。中考作文题目越来越活,但初中英语写作教学却相对滞后,学生的写作水平提高甚微。学生在中考书面表达中错误百出,诸如以下几方面:(1)汉语影响、生词造句;
关键词
英语写作教学
主题式
书面表达题
中考英语
命题思路
贴近生活
作文题目
汉语影响
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
H319 [语言文字—英语]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
开展开放式duty report活动 优化英语课堂
被引量:
6
2
作者
蔡俐萍
机构
浙江省
温州市第十七中学
出处
《中小学英语教学与研究》
2006年第8期20-22,共3页
文摘
义务教育英语初级课程标准实验教科书《新目标》为进一步适应新形势发展的需要,从内容的安排、编排结构到采用的教学方法等都作了新的改革。因此,改变教学观念,掌握课堂教学技巧成了我们这些从事实际英语教学工作的教师迫在眉睫的任务。笔者在一年半的新教材英语教学中探索的首要任务是:最大限度地激发学生的学习动机和积极性;培养学生的主体意识,开拓学生的发散思维;培养学生的创新意识,鼓励学生的大胆创新。由此产生了尝试开放式duty report活动的教学思路。
关键词
英语课堂
开放式
培养学生
优化
创新意识
《新目标》
实验教科书
形势发展
课程标准
义务教育
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅探主题式英语写作教学策路
邵碧虹
《中小学英语教学与研究》
2008
12
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
开展开放式duty report活动 优化英语课堂
蔡俐萍
《中小学英语教学与研究》
2006
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部