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高中英语词汇学习策略行动研究被引量：3: 1; 作者邓军涛朱晓申濮董华《中小学英语教学与研究》北大核心 2010年第9期16-19,共4页; 一、引言《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）（教育部，2001：6）把语言知识确定为五大课程教学目标（语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识）之一，并明确指出，“知识是语言... 展开更多; 关键词英语词汇学习策略行动研究全日制义务教育高中英语课程标准普通高级中学课程教学目标语言知识; 在线阅读下载PDF 职称材料

“地理案例”在课堂教学中的实施及应注意的问题被引量：2: 2; 作者刘妙挺《教学与管理（中学版）》北大核心 2007年第6期68-69,共2页; 随着基础教育改革的深入，新课程标准的实施，新课程理念正由理论走向教学实践，在这过程中，广大教师对新的教学手段、方法的探索方兴未艾，近几年来，教师一直比较关注的是案例教学法。由于案例都源于实际的社会活动和不断发展的社会... 展开更多; 关键词案例教学法地理学科课堂教学地理新教材基础教育改革新课程标准新课程理念教学实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

读书促进反思深化校本教研: 3; 作者林元龙《地理教学》 2007年第4期42-42,共1页; 根据我们对温州市中小学校本教研调研反馈，普遍存在的问题是：①停留在经验型讨论技能技法，而不是一种“唤醒”，没有向研究型转变；②没有深人研究的目标，不具挑战性，刺激不起教师的参与欲望和热情；③任务布置多，深入研讨少、以... 展开更多; 关键词教研读书中小学校问题意识合作学习整体规划科学计划温州市; 在线阅读下载PDF 职称材料