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初中信息科技课程精准化教学的创新实践被引量：1: 1; 作者郑煦《中国新通信》 2024年第20期107-109,共3页; 目前部分初中的信息科技教育仍面临教学模式陈旧、学生兴趣不高以及技术应用能力培养不足等问题。为解决这些难点,本文从“人工智能技术制定精准化教学目标、搭建智慧教育平台实现精准化资源推送、融合希沃白板优化精准化教学互动、依... 展开更多; 关键词信息科技人工智能精准化教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中地理项目化学习作业初探——以“解密珊溪水库的选址”为例被引量：1: 2; 作者韩政伟《地理教学》 2023年第20期35-39,共5页; 项目化学习作业符合“双减”政策要求,能改变传统书面作业类型单一、内容碎片化等问题,是培养学生核心素养的有效途径。本文以项目化学习作业“解密珊溪水库的选址”为例,探讨项目化学习作业的意义,构建“探寻真实情境-构建核心知识体系... 展开更多; 关键词初中地理地形与地形图项目化学习作业; 在线阅读下载PDF 职称材料

学校财务管理视角下的内部控制被引量：1: 3; 作者程小泉《行政事业资产与财务》 2018年第21期55-56,共2页; 本文根据中小学校的特点,对其财务管理过程中内部控制的现状及凸显的问题进行了分析,提出了完善中小学财务管理的原则与措施,为中小学内部控制工作的调整方向提供参考。; 关键词内部控制中小学财务管理制度; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈新目标英语的语法教学被引量：1: 4; 作者童如芳《海外英语》 2010年第6X期120-120,共1页; 该文以《英语》教材为例,通过作者本人的教学实践,探讨了初中英语教材的创新使用,整合教材促进语法的教学。介绍了新课标下优化语法教学的经验,对学生掌握规范的语法知识是行之有效的。; 关键词新目标初中英语语法教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于心理健康教育的中小学校德育工作路径被引量：1: 5; 作者徐中收朱业标马琳《中小学心理健康教育》 2017年第14期59-61,共3页; 中小学心理健康教育（简称心育）是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。中小学思想品德教育（简称德育）是教育者根据社会要求... 展开更多; 关键词中小学校心育德育; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅论书法课堂中的示范教学: 6; 作者林建勇《书法教育》 2021年第11期60-63,共4页; 中小学书法进课堂已经多年。随着课改的深入,国家对本民族的传统文化特别是国学包括书法在内的传承和发扬都极其重视,而书法的传承不应该是口头上的,更多的是实践,所以,课堂教学将是书法教育的主阵地,课堂示范教学以直观生动、精准有效... 展开更多; 关键词主阵地书法教育示范教学书法课堂课改中小学进课堂课堂教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于大数据环境的学校自行采购机制建设: 7; 作者黄剑铮《行政事业资产与财务》 2019年第3期18-19,共2页; 随着"互联网+"时代的到来,信息化技术发展日渐成熟、大数据应用日趋广泛。目前,学校的后勤部门目前对信息技术的应用比较滞后,尤其是学校内部采购一直依赖于采购人员的主观判断和经验采购。本文正是基于这种背景,阐述了大数... 展开更多; 关键词大数据学校内部采购采购机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

过程化写作教学视角下的作文分析课: 8; 作者王汉乐《写作》 2018年第1期27-30,共4页; 写作教学是语文教学的一个重要组成部分,然而我国目前的写作教学现状是:写作教学既无学科体系,也无科学的训练体系。这一现状导致写作教学效果不佳。为了更好地体现课堂教学的有效性,笔者在加深教学设计理论与学习理论的指导下,尝试以... 展开更多; 关键词语文作文分析过程化写作教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

双线管理,多元评价——班级自主管理与评价探究策略: 9; 作者王倩《黑龙江科技信息》 2010年第30期135-135,309,共2页; 班级是学校的基本单位,而班集体是集教育教学和组织管理为一体的完整体系,能否将先进的优秀的教育管理理念付诸于班级管理之中,并产生良好效应,不仅反映了班主任教师的观念、管理水平,而且对学生的身心发展、性格培养、能力养成、主观... 展开更多; 关键词班级自主管理评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中信息科技课程精准化教学的创新实践被引量：1: 1; 作者郑煦; 机构温州市第三中学; 出处《中国新通信》 2024年第20期107-109,共3页; 文摘目前部分初中的信息科技教育仍面临教学模式陈旧、学生兴趣不高以及技术应用能力培养不足等问题。为解决这些难点,本文从“人工智能技术制定精准化教学目标、搭建智慧教育平台实现精准化资源推送、融合希沃白板优化精准化教学互动、依托虚拟现实设备提升精准化操作体验”等四个方面,对初中信息科技课程实施精准化教学实践研究,以期为信息科技课程的教学改革提供有益借鉴。; 关键词信息科技人工智能精准化教学; 分类号 G633.67 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中地理项目化学习作业初探——以“解密珊溪水库的选址”为例被引量：1: 2; 作者韩政伟; 机构温州市第三中学; 出处《地理教学》 2023年第20期35-39,共5页; 文摘项目化学习作业符合“双减”政策要求,能改变传统书面作业类型单一、内容碎片化等问题,是培养学生核心素养的有效途径。本文以项目化学习作业“解密珊溪水库的选址”为例,探讨项目化学习作业的意义,构建“探寻真实情境-构建核心知识体系-设计驱动性问题-明确作业目标-创设作业内容-确定评价标准”的实践范式。; 关键词初中地理地形与地形图项目化学习作业; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学校财务管理视角下的内部控制被引量：1: 3; 作者程小泉; 机构浙江省温州市第三中学; 出处《行政事业资产与财务》 2018年第21期55-56,共2页; 文摘本文根据中小学校的特点,对其财务管理过程中内部控制的现状及凸显的问题进行了分析,提出了完善中小学财务管理的原则与措施,为中小学内部控制工作的调整方向提供参考。; 关键词内部控制中小学财务管理制度; 分类号 G637.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈新目标英语的语法教学被引量：1: 4; 作者童如芳; 机构浙江省温州市第三中学; 出处《海外英语》 2010年第6X期120-120,共1页; 文摘该文以《英语》教材为例,通过作者本人的教学实践,探讨了初中英语教材的创新使用,整合教材促进语法的教学。介绍了新课标下优化语法教学的经验,对学生掌握规范的语法知识是行之有效的。; 关键词新目标初中英语语法教学; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于心理健康教育的中小学校德育工作路径被引量：1: 5; 作者徐中收朱业标马琳; 机构浙江省永康市教师进修学校浙江省永康卫生学校浙江温州市第三中学; 出处《中小学心理健康教育》 2017年第14期59-61,共3页; 文摘中小学心理健康教育（简称心育）是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。中小学思想品德教育（简称德育）是教育者根据社会要求和中小学学生的身心发展规律，按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对他们施加思想、政治和道德等方面的影响，以促使他们形成相应思想品德的教育活动。心育和德育都是现代学校教育的重要组成部分，都是具有现代精神的主体发展性教育。怎样使学生心悦诚服地理解和接受德育，这首先是一个心理接受、认同和内化的问题，探索和研究基于心育的中小学校德育具有重要意义。; 关键词中小学校心育德育; 分类号 G41 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅论书法课堂中的示范教学: 6; 作者林建勇; 机构温州市第三中学; 出处《书法教育》 2021年第11期60-63,共4页; 文摘中小学书法进课堂已经多年。随着课改的深入,国家对本民族的传统文化特别是国学包括书法在内的传承和发扬都极其重视,而书法的传承不应该是口头上的,更多的是实践,所以,课堂教学将是书法教育的主阵地,课堂示范教学以直观生动、精准有效成为其主阵地上的璀璨明珠。; 关键词主阵地书法教育示范教学书法课堂课改中小学进课堂课堂教学; 分类号 G633.955 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于大数据环境的学校自行采购机制建设: 7; 作者黄剑铮; 机构温州市第三中学; 出处《行政事业资产与财务》 2019年第3期18-19,共2页; 文摘随着"互联网+"时代的到来,信息化技术发展日渐成熟、大数据应用日趋广泛。目前,学校的后勤部门目前对信息技术的应用比较滞后,尤其是学校内部采购一直依赖于采购人员的主观判断和经验采购。本文正是基于这种背景,阐述了大数据的特征和作用、采购应用大数据的必要性、大数据环境下采购应对策略,旨在完善学校内部采购机制。; 关键词大数据学校内部采购采购机制; 分类号 G647.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名过程化写作教学视角下的作文分析课: 8; 作者王汉乐; 机构温州市第三中学; 出处《写作》 2018年第1期27-30,共4页; 文摘写作教学是语文教学的一个重要组成部分,然而我国目前的写作教学现状是:写作教学既无学科体系,也无科学的训练体系。这一现状导致写作教学效果不佳。为了更好地体现课堂教学的有效性,笔者在加深教学设计理论与学习理论的指导下,尝试以作文分析的方式切入过程化写作教学,以期建构起作文分析课的模式。; 关键词语文作文分析过程化写作教学; 分类号 G633.34 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名双线管理,多元评价——班级自主管理与评价探究策略: 9; 作者王倩; 机构浙江省温州市第三中学; 出处《黑龙江科技信息》 2010年第30期135-135,309,共2页; 文摘班级是学校的基本单位,而班集体是集教育教学和组织管理为一体的完整体系,能否将先进的优秀的教育管理理念付诸于班级管理之中,并产生良好效应,不仅反映了班主任教师的观念、管理水平,而且对学生的身心发展、性格培养、能力养成、主观能动性的发挥,都具有深远的影响。现结合多年的教学实践,探讨了班级自主管理的内涵及意义,分析了传统班级管理的局限,并在此基础上提出班级自主管理与评价的有效实施策略,以促进全体学生的发展,实现学生的自主学习、自主管理和自我发展。; 关键词班级自主管理评价; 分类号 O212 [理学—概率论与数理统计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	初中信息科技课程精准化教学的创新实践	郑煦	《中国新通信》	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	初中地理项目化学习作业初探——以“解密珊溪水库的选址”为例	韩政伟	《地理教学》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	学校财务管理视角下的内部控制	程小泉	《行政事业资产与财务》	2018	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	浅谈新目标英语的语法教学	童如芳	《海外英语》	2010	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	基于心理健康教育的中小学校德育工作路径	徐中收朱业标马琳	《中小学心理健康教育》	2017	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	浅论书法课堂中的示范教学	林建勇	《书法教育》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	基于大数据环境的学校自行采购机制建设	黄剑铮	《行政事业资产与财务》	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	过程化写作教学视角下的作文分析课	王汉乐	《写作》	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	双线管理,多元评价——班级自主管理与评价探究策略	王倩	《黑龙江科技信息》	2010	0	在线阅读下载PDF 职称材料