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向左向右:新时代中小学集团化办学的思考
1
作者
邓明慧
《教育家》
2018年第48期35-35,共1页
集团化办学是全国各地相继推出的教育均衡化措施。它是以一所名校为核心,集合更多学校在共同或相近目标的引导下,用较为合理的形式,达到优质教育资源最大限度的共享,以达成教育优质均衡发展的一种办学模式和组织管理模式。十多年来,各...
集团化办学是全国各地相继推出的教育均衡化措施。它是以一所名校为核心,集合更多学校在共同或相近目标的引导下,用较为合理的形式,达到优质教育资源最大限度的共享,以达成教育优质均衡发展的一种办学模式和组织管理模式。十多年来,各地教育部门探索出了集团化办学的不同形态,如集团总校、分校、联盟校等紧密型、松散型、混合型的管理模式,让老百姓看到了政府致力于办人民满意的教育的决心和成果。
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关键词
集团化办学
新时代中小学
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题名
向左向右:新时代中小学集团化办学的思考
1
作者
邓明慧
机构
温州市
建设
小学
(
集团
)
出处
《教育家》
2018年第48期35-35,共1页
文摘
集团化办学是全国各地相继推出的教育均衡化措施。它是以一所名校为核心,集合更多学校在共同或相近目标的引导下,用较为合理的形式,达到优质教育资源最大限度的共享,以达成教育优质均衡发展的一种办学模式和组织管理模式。十多年来,各地教育部门探索出了集团化办学的不同形态,如集团总校、分校、联盟校等紧密型、松散型、混合型的管理模式,让老百姓看到了政府致力于办人民满意的教育的决心和成果。
关键词
集团化办学
新时代中小学
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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1
向左向右:新时代中小学集团化办学的思考
邓明慧
《教育家》
2018
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