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题名体验式教学在艺术设计课程中的运用
被引量：12
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作者
周瑾
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机构
温州大学美术与艺术设计学院
苏州大学
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出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第11期156-157,共2页
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文摘
艺术设计体验式教学就是精心设计教学内容,创设课程教学情境,将学生置身于各种真实的或模拟的工作室环境中,自主获得专业技能和实战经验。对艺术设计体验式教学策略的研究,有助于解决我国设计专业学生普遍存在的实践能力不足的问题,对进一步提高设计本科学生实践应用能力具有一定的可行性意义。
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关键词
体验式教学
艺术设计课程
教学策略
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名皮鞋造型设计软件的应用开发
被引量：1
- 2
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作者
顾任飞
彭飘林
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机构
温州大学美术与艺术设计学院
陕西科技大学资源与环境学院
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出处
《皮革科学与工程》
CAS
2007年第3期56-63,共8页
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基金
国家自然科学基金项目(批准号20476064)
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文摘
通过把各种常用设计软件和专业软件的使用特点与皮鞋造型设计与表现手法相结合,得到皮鞋造型设计软件所需要具备的功能;综合各设计软件在皮鞋造型设计中的优势,得到皮鞋造型设计软件的开发思路。
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关键词
皮鞋造型设计
软件
开发
思路
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Keywords
shoes-shape design
software
developing
method
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分类号
TS943.26
[轻工技术与工程—服装设计与工程]
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题名中国近现代学校美术教育形成与发展时期师资状况分析
被引量：1
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作者
张少君
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机构
温州大学美术与艺术设计学院
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出处
《艺术百家》
北大核心
2007年第4期171-174,共4页
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文摘
中国20世纪的历史是以清政府实行"新政"为开端的。"晚清新政中最富积极意义而又有极大社会影响的内容当推教育改革"。①正是在这一时期,实行千年之久的科举制度被废止,新学制的设立,新学堂的发展,使现代教育迈出了步履蹒跚的最初几步。中国近现代美术教育制度是伴随着中国学校教育制度的建立而逐渐形成的。其间亦充满了艰辛。本论文旨在考察其发展过程中的师资队伍的发展与形成。
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关键词
近现代
学校美术教育
师资
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分类号
G40-014
[文化科学—教育学原理]
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题名以人为本构建造型艺术的共同基础
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作者
陈菽现
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机构
温州大学美术与艺术设计学院
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出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2009年第10期56-58,共3页
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文摘
构建造型艺术共同的素描基础，是平台阶段素描基础教学改革的主要任务。这就要求教师首先必须更新观念，而且要从艺术发展的进程中不断汲取新的营养，来丰富自己的教学理论与实践。在素描本体语言的认识和学习中，要注重学生自身的体验和个性化的发挥，以利于实现教学内容和教学目标的转换。为此，必须使教学的手段与方法趋于多元和开放。
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关键词
素描基础
平台教学
教学模式
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分类号
J06
[艺术—艺术理论]
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题名刘俊设计作品选
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作者
刘俊
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机构
温州大学美术与艺术设计学院
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出处
《包装工程》
CAS
CSCD
北大核心
2005年第4期139-139,共1页
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分类号
TB
[一般工业技术]
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