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普通高校与独立学院大学生需要心理调查与比较研究
被引量:
19
1
作者
洪映君
廖传景
《黑龙江高教研究》
北大核心
2006年第8期133-135,共3页
文章对当前大学生的需要心理及表现特点进行调查和分析。通过自编问卷,对浙江省458名普通高校与独立学院在读大学生进行测查。结果发现:(1)当前大学生渴望有优裕的物质生活条件,公办生与民办生相比表现出显著性差异;(2)大学生有强烈的...
文章对当前大学生的需要心理及表现特点进行调查和分析。通过自编问卷,对浙江省458名普通高校与独立学院在读大学生进行测查。结果发现:(1)当前大学生渴望有优裕的物质生活条件,公办生与民办生相比表现出显著性差异;(2)大学生有强烈的学习和成才愿望,民办生的成才愿望与现实之间表现出了一定的矛盾性;(3)当前大学生希望建立真诚互动的人际关系;(4)大学生的恋爱动机纷繁复杂,缺少理智性;(5)当代大学生对“自我和谐发展”充满渴望。研究认为,应根据当代大学生不同的需要表现施行有针对性的教育。
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关键词
普通高校
独立学院
大学生
需要心理
问卷调查
比较研究
人际关系
恋爱动机
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职称材料
美国民族高等教育的特点及其借鉴
被引量:
2
2
作者
黄明光
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005年第6期123-125,共3页
美国民族高等教育具有学业年限的多样性、办学资金的多渠道性、课程开设的独特性等特点。针对美国民族高等教育的特点及经验,提出了进一步改善我国民族高等教育经费、立法、课程开设等三点建议。
关键词
美国
民族高等教育
黑人
借鉴
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职称材料
试论抗日时期桂林教育的短暂兴盛、特点及产生原因
被引量:
2
3
作者
黄明光
《社会科学家》
CSSCI
2006年第1期203-205,208,共4页
抗战时期桂林教育事业的短暂兴旺,主要表现在以下四个方面。一是教育群贤荟萃,人才济济;二是社团众多,活动频繁;三是教育期刊激增,琳琅满目;四是学校教育蓬勃发展。短暂兴旺的特点主要有四点:用行政力量直接推动教育,形成大办教育的群...
抗战时期桂林教育事业的短暂兴旺,主要表现在以下四个方面。一是教育群贤荟萃,人才济济;二是社团众多,活动频繁;三是教育期刊激增,琳琅满目;四是学校教育蓬勃发展。短暂兴旺的特点主要有四点:用行政力量直接推动教育,形成大办教育的群众运动;从实际出发,大刀阔斧地改革旧教育制度,建立适合我国国情的教育体系;实施爱国教育与生产教育;重视教育研究、试验和总结推广。短暂兴盛的原因主要有三点:从地理环境来说,战时的桂林处于特殊的地理环境;桂系首领们出于政治需要,对进步文化采取比较开明的态度;有一批通晓中外教育改革家执掌教育行政要职,推行进步教育。
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关键词
抗日时期
桂林
教育
兴盛
特点
产生原因
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职称材料
网络人际关系性质研究综述
被引量:
18
4
作者
陈秋珠
《社会科学家》
CSSCI
2006年第2期144-147,共4页
随着互联网的迅速普及和扩散,网络交往已经成为现代社会人际交往的一种重要方式和实践,网络人际关系也成为一种新型的人际关系。本文对国内外网络人际关系性质的研究现状进行了综述,并提出了以往研究存在的问题,以促进网络人际关系研究...
随着互联网的迅速普及和扩散,网络交往已经成为现代社会人际交往的一种重要方式和实践,网络人际关系也成为一种新型的人际关系。本文对国内外网络人际关系性质的研究现状进行了综述,并提出了以往研究存在的问题,以促进网络人际关系研究的健康发展。
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关键词
网络交往
网络人际关系
性质
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职称材料
课程表:问题与建议
被引量:
5
5
作者
张晓瑜
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2006年第5期17-21,共5页
反思传统课程表,不仅在认识上存在误区,而且在实际运行和使用中也存在诸多问题。新课程要求课程表的编制遵循新的理念与策略,即应有明晰的指导思想、明确课程表决策者及相应职责、保证课程设置一定程度上的弹性化。
关键词
课程表
问题
建议
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职称材料
高师生网络教程自主学习策略研究
被引量:
4
6
作者
郭文斌
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第4期47-50,共4页
我们对参加网络教程的高师生的自主学习策略进行了研究,结果表明:学生在运用自主学习策略方面处于较高水平,但运用元认知策略的水平较低;男女高师生只在个别自主学习策略上存在显著性差异,在自主学习策略总体运用上无显著性差异;高年级...
我们对参加网络教程的高师生的自主学习策略进行了研究,结果表明:学生在运用自主学习策略方面处于较高水平,但运用元认知策略的水平较低;男女高师生只在个别自主学习策略上存在显著性差异,在自主学习策略总体运用上无显著性差异;高年级高师生在运用自主学习策略方面均明显高于低年级高师生。多元回归分析表明,复述策略、精致化策略、组织策略对网络教程自主学习具有较大的解释效应。
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关键词
高师生
网络教程
自主学习策略
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职称材料
题名
普通高校与独立学院大学生需要心理调查与比较研究
被引量:
19
1
作者
洪映君
廖传景
机构
浙江
大学
教育
学院
温州大学
教育
科学
学院
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2006年第8期133-135,共3页
文摘
文章对当前大学生的需要心理及表现特点进行调查和分析。通过自编问卷,对浙江省458名普通高校与独立学院在读大学生进行测查。结果发现:(1)当前大学生渴望有优裕的物质生活条件,公办生与民办生相比表现出显著性差异;(2)大学生有强烈的学习和成才愿望,民办生的成才愿望与现实之间表现出了一定的矛盾性;(3)当前大学生希望建立真诚互动的人际关系;(4)大学生的恋爱动机纷繁复杂,缺少理智性;(5)当代大学生对“自我和谐发展”充满渴望。研究认为,应根据当代大学生不同的需要表现施行有针对性的教育。
关键词
普通高校
独立学院
大学生
需要心理
问卷调查
比较研究
人际关系
恋爱动机
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
G648.7 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
美国民族高等教育的特点及其借鉴
被引量:
2
2
作者
黄明光
机构
温州大学
教育
科学
学院
出处
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005年第6期123-125,共3页
文摘
美国民族高等教育具有学业年限的多样性、办学资金的多渠道性、课程开设的独特性等特点。针对美国民族高等教育的特点及经验,提出了进一步改善我国民族高等教育经费、立法、课程开设等三点建议。
关键词
美国
民族高等教育
黑人
借鉴
Keywords
USA
ethnic higher education
the black people
learn from
分类号
G759 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论抗日时期桂林教育的短暂兴盛、特点及产生原因
被引量:
2
3
作者
黄明光
机构
温州大学
教育
科学
学院
出处
《社会科学家》
CSSCI
2006年第1期203-205,208,共4页
文摘
抗战时期桂林教育事业的短暂兴旺,主要表现在以下四个方面。一是教育群贤荟萃,人才济济;二是社团众多,活动频繁;三是教育期刊激增,琳琅满目;四是学校教育蓬勃发展。短暂兴旺的特点主要有四点:用行政力量直接推动教育,形成大办教育的群众运动;从实际出发,大刀阔斧地改革旧教育制度,建立适合我国国情的教育体系;实施爱国教育与生产教育;重视教育研究、试验和总结推广。短暂兴盛的原因主要有三点:从地理环境来说,战时的桂林处于特殊的地理环境;桂系首领们出于政治需要,对进步文化采取比较开明的态度;有一批通晓中外教育改革家执掌教育行政要职,推行进步教育。
关键词
抗日时期
桂林
教育
兴盛
特点
产生原因
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
网络人际关系性质研究综述
被引量:
18
4
作者
陈秋珠
机构
温州大学
教育
科学
学院
出处
《社会科学家》
CSSCI
2006年第2期144-147,共4页
文摘
随着互联网的迅速普及和扩散,网络交往已经成为现代社会人际交往的一种重要方式和实践,网络人际关系也成为一种新型的人际关系。本文对国内外网络人际关系性质的研究现状进行了综述,并提出了以往研究存在的问题,以促进网络人际关系研究的健康发展。
关键词
网络交往
网络人际关系
性质
分类号
C91 [经济管理]
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职称材料
题名
课程表:问题与建议
被引量:
5
5
作者
张晓瑜
机构
温州大学教育科学学院 浙江温州
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2006年第5期17-21,共5页
基金
浙江省社会科学界联合会2005年课题研究成果(05B97)
文摘
反思传统课程表,不仅在认识上存在误区,而且在实际运行和使用中也存在诸多问题。新课程要求课程表的编制遵循新的理念与策略,即应有明晰的指导思想、明确课程表决策者及相应职责、保证课程设置一定程度上的弹性化。
关键词
课程表
问题
建议
Keywords
timetable
problem
suggestion
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
高师生网络教程自主学习策略研究
被引量:
4
6
作者
郭文斌
机构
温州大学
教育
科学
学院
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第4期47-50,共4页
文摘
我们对参加网络教程的高师生的自主学习策略进行了研究,结果表明:学生在运用自主学习策略方面处于较高水平,但运用元认知策略的水平较低;男女高师生只在个别自主学习策略上存在显著性差异,在自主学习策略总体运用上无显著性差异;高年级高师生在运用自主学习策略方面均明显高于低年级高师生。多元回归分析表明,复述策略、精致化策略、组织策略对网络教程自主学习具有较大的解释效应。
关键词
高师生
网络教程
自主学习策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
普通高校与独立学院大学生需要心理调查与比较研究
洪映君
廖传景
《黑龙江高教研究》
北大核心
2006
19
在线阅读
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职称材料
2
美国民族高等教育的特点及其借鉴
黄明光
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005
2
在线阅读
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职称材料
3
试论抗日时期桂林教育的短暂兴盛、特点及产生原因
黄明光
《社会科学家》
CSSCI
2006
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
网络人际关系性质研究综述
陈秋珠
《社会科学家》
CSSCI
2006
18
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
课程表:问题与建议
张晓瑜
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2006
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
高师生网络教程自主学习策略研究
郭文斌
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2006
4
在线阅读
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职称材料
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