期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
从工具理性到价值理性:人工智能时代教育变革的危机与哲学重构
被引量：
2
1
作者
刘燕楠
候怀银
陈星平
《浙江社会科学》
北大核心
2025年第7期91-102,158,共13页
生成式人工智能作为一种颠覆性技术,不仅深入地影响着社会各领域,更在重塑着教育的未来。在技术哲学与教育哲学的交叉视域下,生成式人工智能引发了教育系统深刻的本体论与认识论变革,同时也进一步触发了教育价值体系的重构。兼具认知革...
生成式人工智能作为一种颠覆性技术,不仅深入地影响着社会各领域,更在重塑着教育的未来。在技术哲学与教育哲学的交叉视域下,生成式人工智能引发了教育系统深刻的本体论与认识论变革,同时也进一步触发了教育价值体系的重构。兼具认知革命与伦理挑战的生成式人工智能,它的发展不断触及教育本质的哲学命题,也在教育场景中搭建起新的主体对话框架,在工具主义与人文主义的价值博弈中,将教育空间转向人类智能与机器智能共生的新型教育范式。
展开更多
关键词
生成式人工智能
教育变革
哲学重构
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
从工具理性到价值理性:人工智能时代教育变革的危机与哲学重构
被引量：
2
1
作者
刘燕楠
候怀银
陈星平
机构
温州大学教育理论与政策研究中心
山西
大学
教育
学院
浙江财经
大学
中国政府监管与公共
政策
研究
院
出处
《浙江社会科学》
北大核心
2025年第7期91-102,158,共13页
基金
浙江省哲学社会科学规划课题“中国式现代化视域下的社会科学理论与方法研究”(编号:24NDWT001Z)的研究成果
浙江省哲学社会科学规划领军人才专项课题“浙江省教育理论创新与实践转化”(22QNYC20ZD)的阶段性成果。
文摘
生成式人工智能作为一种颠覆性技术,不仅深入地影响着社会各领域,更在重塑着教育的未来。在技术哲学与教育哲学的交叉视域下,生成式人工智能引发了教育系统深刻的本体论与认识论变革,同时也进一步触发了教育价值体系的重构。兼具认知革命与伦理挑战的生成式人工智能,它的发展不断触及教育本质的哲学命题,也在教育场景中搭建起新的主体对话框架,在工具主义与人文主义的价值博弈中,将教育空间转向人类智能与机器智能共生的新型教育范式。
关键词
生成式人工智能
教育变革
哲学重构
Keywords
generative artificial intelligence
educational transformation
philosophical reconstruction
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从工具理性到价值理性:人工智能时代教育变革的危机与哲学重构
刘燕楠
候怀银
陈星平
《浙江社会科学》
北大核心
2025
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
