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学前教育专业钢琴教学中的情感教学被引量：8: 1; 作者金晓丹《学前教育研究》北大核心 2005年第4期52-53,共2页; 面对学前教育专业钢琴教学的困境,宜根据寓教于乐、以情施教、师生情感交融的原则实施情感教学,以促进良好的师生关系,培养学生积极的学习心态。; 关键词学前教育专业情感教学钢琴教学师生情感交融寓教于乐师生关系学习心态培养学生施教; 在线阅读下载PDF 职称材料

学龄前儿童家庭音乐教育浅谈被引量：9: 2; 作者翁鲜丽《学前教育研究》北大核心 2006年第4期53-55,共3页; 在学龄前儿童家庭中实施音乐教育必须具有科学性,即科学地认识学龄前儿童家庭中实施音乐教育的普遍意义,科学地了解并认识目前学龄前儿童家庭实施音乐教育中的问题所在,并科学地实施学龄前儿童家庭音乐教育。; 关键词学龄前儿童家庭音乐教育科学性; 在线阅读下载PDF 职称材料

入园幼儿人身伤害事故现状调查与对策思考被引量：8: 3; 作者曾国《学前教育研究》北大核心 2007年第5期11-14,共4页; 对浙江某地区65所幼儿园的抽样调查表明,当前入园幼儿人身伤害事故的发生率较高,①其原因是多方面的,涉及到幼儿园、幼儿、家长、管理部门等多个层面。为防止和有效应对此类事故的发生,幼儿园应加强自身管理,加深家园联系、相互理解,加... 展开更多; 关键词幼儿人身伤害事故幼儿人身伤害事故预防幼儿人身伤害事故处理; 在线阅读下载PDF 职称材料