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应用技术型高校人才培养模式研究——以温州商学院工商管理专业为例
被引量：
16
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作者
林巍
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第15期15-17,共3页
现有应用技术型高校人才培养模式存在课程体系僵化、教学模式适应性不够、实践教学对接效果不佳、培养模式特色不够等诸多问题。温州商学院工商管理专业从突出专业特色、优化课程体系、完善课堂教学模式、强化实践体系和培养"双师...
现有应用技术型高校人才培养模式存在课程体系僵化、教学模式适应性不够、实践教学对接效果不佳、培养模式特色不够等诸多问题。温州商学院工商管理专业从突出专业特色、优化课程体系、完善课堂教学模式、强化实践体系和培养"双师型"教师等方面开展应用技术型高校人才培养模式改革,形成了培养具有实践能力和创新精神的高素质应用型人才的人才培养体系。
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关键词
应用技术型高校
人才培养模式
工商管理专业
课程体系
课堂教学模式
实践体系
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职称材料
题名
应用技术型高校人才培养模式研究——以温州商学院工商管理专业为例
被引量：
16
1
作者
林巍
机构
温州商学院工商管理系
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第15期15-17,共3页
基金
浙江省高等教育课堂教学改革项目"基于混合式学习的<管理学原理>课堂教学改革与实践"(项目编号:kg20160534)的研究成果
文摘
现有应用技术型高校人才培养模式存在课程体系僵化、教学模式适应性不够、实践教学对接效果不佳、培养模式特色不够等诸多问题。温州商学院工商管理专业从突出专业特色、优化课程体系、完善课堂教学模式、强化实践体系和培养"双师型"教师等方面开展应用技术型高校人才培养模式改革,形成了培养具有实践能力和创新精神的高素质应用型人才的人才培养体系。
关键词
应用技术型高校
人才培养模式
工商管理专业
课程体系
课堂教学模式
实践体系
Keywords
applied technology university
talent-training mode
business management major
course system
classroom teaching mode
practice system
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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被引量
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1
应用技术型高校人才培养模式研究——以温州商学院工商管理专业为例
林巍
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018
16
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