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题名温州市某医科大学医学生生命态度现状调查
被引量：4
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作者
郑传娟
毛玲朋
洪晓畅
金晓童
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机构
温州医科大学第一临床医学院信息与工程学院
温州医科大学学生处
温州医科大学团委
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出处
《中国医学伦理学》
2018年第6期793-798,806,共7页
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基金
浙江省哲学社会科学规划课题项目--"全科医学人才职业精神"现状与培育路径研究(15JDLB01YB)
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文摘
目的对温州市某医科大学医学生生命态度现状进行实证研究,从而进一步加强生命教育,为预防隐性轻生和培养医学生良好的生命态度提出相关建议。方法采用分层随机抽样方法,对调查结果进行定量分析。结果大多数医学生生命态度较为乐观,但仍有部分医学生生命态度消极(28.6%),对生存常识和技能掌握较差(28.6%),学习压力是医学生主要压力来源(27%),容易轻视生命,有过自杀念头或行为的医学生所占比例较高(25.8%)。不同性别、年级、是否单亲、经济水平对医学生是否有过自杀的念头或行为具有显著的统计学意义。结论通过开展信仰教育、生存教育、挫折教育、爱与关怀教育和死亡教育,培养医学生积极人生观,为建设"健康中国"培养合格的医学人才。
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关键词
医学生
生命态度
生命教育
健康中国
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Keywords
Medical Students
Life Attitudes
Life Education
Healthy China
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分类号
R195
[医药卫生—卫生统计学]
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题名大学生体验式生命伦理教育活动的设计与实践
被引量：1
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作者
梅思佳
陈庆健
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机构
温州医科大学仁济学院
温州医科大学学生处
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出处
《中国医学伦理学》
2013年第6期700-702,共3页
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基金
浙江省教育科学规划2012年度研究课题资助项目(SCG161)
浙江省教育科学规划2013年度研究课题资助项目(SCG305)成果
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文摘
关爱生命、尊重生命、善待生命已经成为当前社会的基本共识。从大学生轻视生命、伤害生命的现状谈起,论述了在大学生群体中开展生命伦理教育的必要性,阐述了大学生体验式生命伦理教育活动的设计与实践过程,并从中探讨了体验式生命伦理教育的特点与机制,即一方面,体验式教学的特点与生命伦理教育的原则相契合,能使生命伦理教育的开展更为有效;另一方面,生命伦理教育中的体验活动能激发大学生的生命情感,构建大学生正确的生命伦理观。
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关键词
大学生
体验式
生命伦理教育
生命伦理观
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Keywords
University Students
Experiential
Bioethical Education
Bioethical View
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分类号
R-052
[医药卫生]
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题名心理情景剧在实习护士生命伦理教育中的实践
被引量：1
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作者
梅思佳
陈庆健
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机构
温州医科大学仁济学院学工部
温州医科大学学生处
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出处
《中国医学伦理学》
2016年第4期595-597,共3页
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基金
2015年温州市社会科学重点研究基地课题成果(15jd12)
2015年度全国学校共青团研究课题成果(2015LX136)
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文摘
在谈论对实习护士开展生命伦理教育必要性的基础上,将心理情景剧引入实习护士生命伦理教育的过程中,对心理情景剧的实践过程进行了详细描述,并从心理情景剧的创作、编写、演出等方面探讨了其提升生命伦理教育有效性的作用机制。
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关键词
心理情景剧
实习护士
生命伦理教育
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Keywords
Psychological Sitcom
Probationer Nurses
Bioethics Education
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分类号
R47-4
[医药卫生—护理学]
G642
[文化科学—高等教育学]
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