期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高校俱乐部型体育教学所存在的问题的调查分析
被引量:
14
1
作者
汪小波
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2004年第3期119-121,共3页
采用问卷调查法与文献资料法,对杭州两所高校体育教学中实施俱乐部型教学所存在的问题进行了调查分析,结果发现:现行高校实施俱乐部式教学的硬件设置尚不完善;理论课和实践课均缺少相关的健康主题的教学内容;教学方式陈旧,学生主体性尚...
采用问卷调查法与文献资料法,对杭州两所高校体育教学中实施俱乐部型教学所存在的问题进行了调查分析,结果发现:现行高校实施俱乐部式教学的硬件设置尚不完善;理论课和实践课均缺少相关的健康主题的教学内容;教学方式陈旧,学生主体性尚体现不突出;部分担任俱乐部教学的教师缺乏精深的专业技能。
展开更多
关键词
俱乐部
体育教学
健康教育
高校
在线阅读
下载PDF
职称材料
教育发达国家教育目标变迁及其对我国体育教育的启示
2
作者
汪小波
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2004年第3期40-,共1页
关键词
学校
美国
美利坚合众国
北美洲
体育与健康
在线阅读
下载PDF
职称材料
人本主义教育评价观与过程性评价的关联及其在体育教学中的应用
3
作者
汪洪波
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2005年第2期46-47,41,共3页
采用文献资料法,对人本主义教育评价观与过程性评价这两种教育中出现的评价理论及方法进行了详尽的论述,探讨了两者的特点,并就两种评价在体育教学中的应用情况作了深入浅出的剖析。
关键词
评价
体育
教育
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
高校俱乐部型体育教学所存在的问题的调查分析
被引量:
14
1
作者
汪小波
机构
温州医学院公共体育部
出处
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2004年第3期119-121,共3页
文摘
采用问卷调查法与文献资料法,对杭州两所高校体育教学中实施俱乐部型教学所存在的问题进行了调查分析,结果发现:现行高校实施俱乐部式教学的硬件设置尚不完善;理论课和实践课均缺少相关的健康主题的教学内容;教学方式陈旧,学生主体性尚体现不突出;部分担任俱乐部教学的教师缺乏精深的专业技能。
关键词
俱乐部
体育教学
健康教育
高校
Keywords
Club,PE teaching,Health Education,college
分类号
G808 [文化科学—体育训练]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
教育发达国家教育目标变迁及其对我国体育教育的启示
2
作者
汪小波
机构
温州医学院公共体育部
出处
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2004年第3期40-,共1页
关键词
学校
美国
美利坚合众国
北美洲
体育与健康
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
人本主义教育评价观与过程性评价的关联及其在体育教学中的应用
3
作者
汪洪波
机构
温州医学院公共体育部
出处
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2005年第2期46-47,41,共3页
文摘
采用文献资料法,对人本主义教育评价观与过程性评价这两种教育中出现的评价理论及方法进行了详尽的论述,探讨了两者的特点,并就两种评价在体育教学中的应用情况作了深入浅出的剖析。
关键词
评价
体育
教育
Keywords
evaluation
PE
education
分类号
G807.02 [文化科学—体育训练]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校俱乐部型体育教学所存在的问题的调查分析
汪小波
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2004
14
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
教育发达国家教育目标变迁及其对我国体育教育的启示
汪小波
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2004
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
人本主义教育评价观与过程性评价的关联及其在体育教学中的应用
汪洪波
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2005
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部