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温岭县出土窖藏古钱浅析
1
作者 高正亮 《浙江金融》 1988年第3期60-62,共3页
1986年3月,温岭县温西区一农民在翻造房屋时,在离地面约60厘米的地下掘出一坛古钱,内装历代古钱近900枚,重约5.5公斤。这批古钱内涵十分丰富,时间跨度约达1500年。内有:西汉时的“五铢”(图1);新莽时的“货泉”(图2);唐高祖的“开元通宝... 1986年3月,温岭县温西区一农民在翻造房屋时,在离地面约60厘米的地下掘出一坛古钱,内装历代古钱近900枚,重约5.5公斤。这批古钱内涵十分丰富,时间跨度约达1500年。内有:西汉时的“五铢”(图1);新莽时的“货泉”(图2);唐高祖的“开元通宝”(图3);武宗的“开元通宝”背“昌”、“梓”;五代时后周世宗的“周元通宝”;北宋太祖的“宋元通宝”(图4);太宗的“太平通宝”,“淳化元宝”,“至道元宝”; 展开更多
关键词 开元通宝 周元通宝 宋元通宝 货泉 五铢 洪武通宝 宝钞 新莽 后周世宗 崇宁重宝
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有效教学呼唤深入解读文本
2
作者 李贤华 《教师》 2012年第16期38-38,共1页
语文教学呈现的教学内容最基本的形式是一篇篇的课文，语文老师基本上是利用这一篇篇的课文对学生进行语文素养和能力的培养的。随着新课程的实施，语文教学的有效性已越来越受到教师的关注，许多老师在教学的形式策略上刻意追求有效性... 语文教学呈现的教学内容最基本的形式是一篇篇的课文，语文老师基本上是利用这一篇篇的课文对学生进行语文素养和能力的培养的。随着新课程的实施，语文教学的有效性已越来越受到教师的关注，许多老师在教学的形式策略上刻意追求有效性，而缺少对文本的深悟与探究，最终导致教学效果并不理想。只有当教师对文本进行深磨细琢，读懂读透教材，才能带动学生去感受课文的魅力。因此，有效教学亟须语文教师对文本进行深入地钻研与解读。 展开更多
关键词 解读文本 有效教学 语文教师 语文素养 语文老师 能力的培养 教学内容 教学呈现
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