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成人教育评估的理论与实践
被引量：
3
1
作者
王喜录
《重庆理工大学学报（自然科学）》
CAS
1995年第S1期121-127,共7页
在我国，教育评估并非新鲜事物，但成人教育评估则是一片“处女地”。它不仅在理论研究方面不够全面、系统，而且在实践操作方面几乎是无章可循或开展很不够。这与当前迅猛发展的各类成人教育事业的现状很不适应。为此，本文从理论与实...
在我国，教育评估并非新鲜事物，但成人教育评估则是一片“处女地”。它不仅在理论研究方面不够全面、系统，而且在实践操作方面几乎是无章可循或开展很不够。这与当前迅猛发展的各类成人教育事业的现状很不适应。为此，本文从理论与实践结合的角度对成人教育评估问题进行了探讨。
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关键词
成人教育
评估理论
目标管理
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职称材料
题名
成人教育评估的理论与实践
被引量：
3
1
作者
王喜录
机构
渝州大学高教研究室
出处
《重庆理工大学学报（自然科学）》
CAS
1995年第S1期121-127,共7页
基金
重庆市软科研项目
文摘
在我国，教育评估并非新鲜事物，但成人教育评估则是一片“处女地”。它不仅在理论研究方面不够全面、系统，而且在实践操作方面几乎是无章可循或开展很不够。这与当前迅猛发展的各类成人教育事业的现状很不适应。为此，本文从理论与实践结合的角度对成人教育评估问题进行了探讨。
关键词
成人教育
评估理论
目标管理
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
成人教育评估的理论与实践
王喜录
《重庆理工大学学报（自然科学）》
CAS
1995
3
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