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视频教学模式在计算机课程教学中的应用与教学效果评估被引量：25: 1; 作者张小斌《中国职业技术教育》北大核心 2010年第2期58-60,84,共4页; 本文对视频教学模式在计算机课程教学中的应用进行了探索研究,对在这种新型教学模式下,视频教案的设计、教师角色的定位、学科适应性以及教学效果进行了论述,并提出了建议。; 关键词视频教学模式视频教案教师角色效果评估; 在线阅读下载PDF 职称材料

中职汽车运用与维修专业课程改革的思考被引量：5: 2; 作者何向东《中国职业技术教育》北大核心 2017年第5期90-93,共4页; 专业课程改革的成效对于中职学校的培养质量具有决定性影响。本文从课程改革之前存在的主要问题;课程改革的目标;课程改革秉持以能力为本位;以企业岗位需求重组专业课程体系;课程实施过程中落实角色分工和参照典型工作任务等六个方面思... 展开更多; 关键词中职汽车运用与维修专业课程改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

中职商务英语专业“课岗对接、课证相融”课程体系构建被引量：3: 3; 作者刘彩勤《职业技术教育》北大核心 2014年第35期29-30,共2页; 我国对外贸易的发展对各级各类外贸人才需求量大。为顺应企业用人需求,中职商务英语专业的人才培养目标和课程体系需进行改革。以企业调研为基础,分析外贸业务岗位的职业需求,调整课程设置;确定岗位典型工作任务,开发学习领域课程及教材... 展开更多; 关键词商务英语课岗对接课证相融课程体系中等职业学校; 在线阅读下载PDF 职称材料

任务驱动教学法在《电工技能实训》教学中的应用分析被引量：3: 4; 作者张立炎《湖北农机化》 2019年第16期57-58,共2页; 《电工技能实训》是电类及相关专业的一门技能实践课程,传统的电工技能训练一般是安排在理论教学之后进行,技能训练和理论互相脱节,学生难以确切了解所学内容,知识得不到及时巩固,教学效果不显著。在建构主义学习理论的指导下,在《电工... 展开更多; 关键词任务驱动教学法电工技能实训教学任务应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

对中职工科类机械基础课程有效教学的思考与探索被引量：1: 5; 作者胡琼《农业与技术》 2014年第6期251-252,共2页; 中职工科类专业性突出,导致其基础课程枯燥无味并且难学。对于十几岁的青少年而言,由于没有生产实践经验,学习机械基础课程,挑战性相对较高。近年来,有效教学成为业界热门话题,那么工科类机械基础课程教学又该如何摆脱它的生涩难懂呢?... 展开更多; 关键词中职机械基础有效教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名视频教学模式在计算机课程教学中的应用与教学效果评估被引量：25: 1; 作者张小斌; 机构清远市职业技术学校; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2010年第2期58-60,84,共4页; 文摘本文对视频教学模式在计算机课程教学中的应用进行了探索研究,对在这种新型教学模式下,视频教案的设计、教师角色的定位、学科适应性以及教学效果进行了论述,并提出了建议。; 关键词视频教学模式视频教案教师角色效果评估; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中职汽车运用与维修专业课程改革的思考被引量：5: 2; 作者何向东; 机构清远市职业技术学校; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2017年第5期90-93,共4页; 基金广东省教育科研"十三五"规划2016年度研究教育科研一般项目"中职汽车运用与维修专业技能大赛引领课程改革的实践和研究"(课题编号:2016YQJK226 课题负责人:何向东); 文摘专业课程改革的成效对于中职学校的培养质量具有决定性影响。本文从课程改革之前存在的主要问题;课程改革的目标;课程改革秉持以能力为本位;以企业岗位需求重组专业课程体系;课程实施过程中落实角色分工和参照典型工作任务等六个方面思考了中职汽车运用与维修专业课程改革的迫切需要。; 关键词中职汽车运用与维修专业课程改革; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中职商务英语专业“课岗对接、课证相融”课程体系构建被引量：3: 3; 作者刘彩勤; 机构清远工贸职业技术学校; 出处《职业技术教育》北大核心 2014年第35期29-30,共2页; 文摘我国对外贸易的发展对各级各类外贸人才需求量大。为顺应企业用人需求,中职商务英语专业的人才培养目标和课程体系需进行改革。以企业调研为基础,分析外贸业务岗位的职业需求,调整课程设置;确定岗位典型工作任务,开发学习领域课程及教材,实现课程学习与岗位能力培养有机对接;引入职业资格考证项目,把考证内容融入各专业课程教学中,构建"课岗对接、课证相融"课程体系。; 关键词商务英语课岗对接课证相融课程体系中等职业学校; Keywords business English class-post docking certificate-courses blending course system secondary vocational schools; 分类号 G718.3 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名任务驱动教学法在《电工技能实训》教学中的应用分析被引量：3: 4; 作者张立炎; 机构清远工贸职业技术学校; 出处《湖北农机化》 2019年第16期57-58,共2页; 文摘《电工技能实训》是电类及相关专业的一门技能实践课程,传统的电工技能训练一般是安排在理论教学之后进行,技能训练和理论互相脱节,学生难以确切了解所学内容,知识得不到及时巩固,教学效果不显著。在建构主义学习理论的指导下,在《电工技能实训》教学中,重构教学任务,利用信息化教学资源,以任务驱动教学法组织教学,把技能教学自然地渗透理论教学中,激发了学生的学习兴趣,教学效果显著。; 关键词任务驱动教学法电工技能实训教学任务应用; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对中职工科类机械基础课程有效教学的思考与探索被引量：1: 5; 作者胡琼; 机构广东清远市职业技术学校; 出处《农业与技术》 2014年第6期251-252,共2页; 文摘中职工科类专业性突出,导致其基础课程枯燥无味并且难学。对于十几岁的青少年而言,由于没有生产实践经验,学习机械基础课程,挑战性相对较高。近年来,有效教学成为业界热门话题,那么工科类机械基础课程教学又该如何摆脱它的生涩难懂呢?本文列出参与式、行动导向、一体化3种教学模式,对工科类机械基础课程教学的有效教学进行思考与探索。; 关键词中职机械基础有效教学; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	视频教学模式在计算机课程教学中的应用与教学效果评估	张小斌	《中国职业技术教育》北大核心	2010	25	在线阅读下载PDF 职称材料
2	中职汽车运用与维修专业课程改革的思考	何向东	《中国职业技术教育》北大核心	2017	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	中职商务英语专业“课岗对接、课证相融”课程体系构建	刘彩勤	《职业技术教育》北大核心	2014	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	任务驱动教学法在《电工技能实训》教学中的应用分析	张立炎	《湖北农机化》	2019	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	对中职工科类机械基础课程有效教学的思考与探索	胡琼	《农业与技术》	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料