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大学生中国特色社会主义理想信念状况调查分析——以首都五所重点高校部分大学生为样本 被引量:11
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作者 于涵 张瑜 李泽芳 《思想政治教育研究》 2009年第5期30-32,42,共4页
2009年4月本课题组以抽样的方式对首都五所高校的大学生(含研究生)进行理想信念教育方面的相关调查,回收有效问卷1706份。调查显示:当代大学生对党领导下走中国特色社会主义道路高度认同;对当前高校开展的以思想政治理论课教学为主渠道... 2009年4月本课题组以抽样的方式对首都五所高校的大学生(含研究生)进行理想信念教育方面的相关调查,回收有效问卷1706份。调查显示:当代大学生对党领导下走中国特色社会主义道路高度认同;对当前高校开展的以思想政治理论课教学为主渠道的大学生理想信念教育的必要性充分认同;当代大学生在价值观念上呈现出认可主流价值观念的基础上多样化发展选择态势。此外,调查结果也客观反映出部分大学生对一些理论认识存在模糊等现象。 展开更多
关键词 理想信念教育 思想政治教育 调研报告
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“80后”大学生思想特点与行为方式:研究现状、问题与对策 被引量:7
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作者 张瑜 白杨 《学校党建与思想教育》 北大核心 2010年第3期14-17,共4页
近年来国内对"80后"大学生的相关研究日益增多,所涉及的内容主要包括对"80后"大学生思想状况与行为方式的总体认识与评价、关于"80后"大学生具体思想特点、关于"80后"大学生思想特点与行为方... 近年来国内对"80后"大学生的相关研究日益增多,所涉及的内容主要包括对"80后"大学生思想状况与行为方式的总体认识与评价、关于"80后"大学生具体思想特点、关于"80后"大学生思想特点与行为方式的形成原因与影响因素和关于"80后"大学生思想特点、行为方式与思想政治理论课的相互关系。针对现有文献的研究特征与不足,笔者提出深入研究"80后"大学生思想特点与行为方式的若干对策建议。 展开更多
关键词 “80后”大学生 思想特点 行为方式 研究问题 对策
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思想政治教育视域下大学生社交网络的特性研究 被引量:7
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作者 张瑜 《学校党建与思想教育》 北大核心 2016年第10期14-17,共4页
自媒体环境下大学生的信息传播结构发生了显著变化,校园社交网络成为大学生信息交互的重要载体。研究发现,大学生的校园社交网络表现为大学生的信息传播圈、学习生活圈、人际交往圈和校园舆论圈。文章基于思想政治教育的视角,对于大学... 自媒体环境下大学生的信息传播结构发生了显著变化,校园社交网络成为大学生信息交互的重要载体。研究发现,大学生的校园社交网络表现为大学生的信息传播圈、学习生活圈、人际交往圈和校园舆论圈。文章基于思想政治教育的视角,对于大学生校园社交网络的凝聚性、现实性、发展性、多样性和可控性等基本特性进行了深入分析,围绕增强高校网络思想政治教育的实效性提出了对策方法。 展开更多
关键词 大学生 社交网络 思想政治教育
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中英高校职业引导教育比较研究——基于历程、内涵、特征的三维考察 被引量:2
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作者 叶子鹏 董吉男 《职业技术教育》 北大核心 2021年第10期66-72,共7页
我国高等教育对象与发展方向的转变,引起高等教育人数的极速增长,也让高校学生的就业面临着极大挑战。中国与英国的职业引导教育都有着各自的特征与发展路径。我国高校职业引导教育以课程教学、课外活动、信息服务和校企合作四个方面的... 我国高等教育对象与发展方向的转变,引起高等教育人数的极速增长,也让高校学生的就业面临着极大挑战。中国与英国的职业引导教育都有着各自的特征与发展路径。我国高校职业引导教育以课程教学、课外活动、信息服务和校企合作四个方面的内容为主,而英国高校职业引导教育体系由教育培养的"三种技能"、职业模拟的"三种训练"和实训实战的"三项计划"共同构成。我国高校职业引导教育的特征具体表现为:高校学生职业发展路径的系统化与全面化;职业价值观念引导的阶段性推进;职业发展循序渐进的引导原则。而高校职业引导教育的制度化与规范化、强调以定性为主的课程效果评价和紧跟市场变革并满足学生群体的多样化需求则是英国高校职业引导教育的特征。 展开更多
关键词 高校 职业引导教育 终身学习 生涯发展
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脑类器官研究伦理争议的关怀伦理分析
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作者 肖巍 《伦理学研究》 北大核心 2025年第4期98-105,共8页
人源类器官研究正凭借其独特的优势飞速发展,在疾病建模、药物筛选和再生医学等方面展现出巨大的科学价值和医学应用潜力。脑类器官研究居于伦理争议的风口位置,颇受关注,正在推动当代伦理学尤其是生命伦理和科技伦理讨论进入新领域。... 人源类器官研究正凭借其独特的优势飞速发展,在疾病建模、药物筛选和再生医学等方面展现出巨大的科学价值和医学应用潜力。脑类器官研究居于伦理争议的风口位置,颇受关注,正在推动当代伦理学尤其是生命伦理和科技伦理讨论进入新领域。在传统生命伦理学面临诸多困境时,关怀伦理可以通过关系、关怀、信任和责任等视角为脑类器官研究伦理争议提供一种新的分析范式。 展开更多
关键词 脑类器官研究 生命伦理 关怀伦理 伦理治理
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社会主义核心价值体系与高校思想政治教育发展 被引量:40
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作者 张再兴 杨增岽 《思想政治教育研究》 2008年第2期1-4,共4页
党的十七大报告明确提出了"建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力"的重要战略任务,并为如何建设社会主义核心价值体系指明了方向。建设社会主义核心价值体系是高校思想政治教育的本质所向和内含之义,高校... 党的十七大报告明确提出了"建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力"的重要战略任务,并为如何建设社会主义核心价值体系指明了方向。建设社会主义核心价值体系是高校思想政治教育的本质所向和内含之义,高校思想政治教育是建设社会主义核心价值体系的重要路径和基本要求。两者在逻辑起点、重点针对对象、内容、目标、方法、任务等多个方面具有高度的统一性。应充分把建设社会主义核心价值体系同进一步加强、改进和发展大学生思想政治教育有机统筹结合起来,以社会主义核心价值体系为主线,积极推进高校思想政治教育发展。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 高校思想政治教育 相互关系 发展
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高校网络舆论的传播特点、影响机制及其引导策略 被引量:71
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作者 张瑜 焦义菊 《学校党建与思想教育》 北大核心 2006年第8期66-69,共4页
校园网上评论类信息的传播及其所形成的网络舆论逐步成为影响大学生思想和行为发展的重要因素。本文实证分析了大学生获取评论类信息的主要途径和校园网络舆论的特点,并对校园网络舆论影响大学生思想和行为的若干重要机制进行了探讨,提... 校园网上评论类信息的传播及其所形成的网络舆论逐步成为影响大学生思想和行为发展的重要因素。本文实证分析了大学生获取评论类信息的主要途径和校园网络舆论的特点,并对校园网络舆论影响大学生思想和行为的若干重要机制进行了探讨,提出了开展校园网上宣传和舆论引导工作的策略。 展开更多
关键词 校园网上评论 影响机制 引导策略
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论科学发展观对高校思想政治教育时代内涵的丰富和深化 被引量:13
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作者 王雯姝 杜晶波 《学校党建与思想教育》 北大核心 2007年第10期10-12,共3页
党的十六届三中全会明确提出:“坚持统筹兼顾,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展观,促进经济社会和人的全面发展。”这是全面建设小康社会的科学发展观,是马克思主义基本原理用于指导当代中国经济以及社会发展而得出的科学... 党的十六届三中全会明确提出:“坚持统筹兼顾,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展观,促进经济社会和人的全面发展。”这是全面建设小康社会的科学发展观,是马克思主义基本原理用于指导当代中国经济以及社会发展而得出的科学论断。科学发展观不仅是我们全面建设小康社会和现代化建设过程的根本指导原则,而且也为进一步加强和改进高校思想政治工作,深化大学生思想政治教育的时代内涵提供了科学的世界观和方法论。 展开更多
关键词 科学发展观 高校思想政治教育 代内 全面建设小康社会 马克思主义基本原理 大学生思想政治教育 高校思想政治工作 十六届三中全会
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高校辅导员角色定位及其扮演 被引量:41
9
作者 张瑜 彭庆红 《学校党建与思想教育》 2004年第10期61-62,共2页
随着我国宏观社会环境的变化以及高校改革的不断深入,辅导员的角色定位也发生了相应的变化,部分辅导员也因此对自身的角色产生了困惑。具体来说可以归纳为四个方面。
关键词 高校 辅导员 角色定位 中国 思想教育
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基层政府信息化建设现状与对策研究——以河北省阳原县为例 被引量:3
10
作者 苏晔 黄浩 +1 位作者 王瑶 常家瑞 《安徽农业科学》 CAS 2013年第24期10158-10160,10174,共4页
为了解决基层政府信息化落后的问题,以河北省阳原县为例,考察县级以下政府信息化建设现状,调查问题、分析原因,提出解决对策。
关键词 基层政府信息化 农村信息化 电子政务 信息通信技术
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《资本论》科技发展二重性理论新探——兼论科学发展观下的科技研究与政策转向 被引量:2
11
作者 刘新刚 吴倬 《理论学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第11期64-66,共3页
马克思《资本论》对现代社会的研究与西方其他理论对现代社会的研究的本质区别在于:《资本论》考察现代社会时具有二重性视野,而西方其他理论考察现代社会时只具有一重性视野。科技作为促进现代社会发展的重要因素,自然成为《资本论》... 马克思《资本论》对现代社会的研究与西方其他理论对现代社会的研究的本质区别在于:《资本论》考察现代社会时具有二重性视野,而西方其他理论考察现代社会时只具有一重性视野。科技作为促进现代社会发展的重要因素,自然成为《资本论》研究的内容之一。与《资本论》考察其它问题一样,其在考察科技发展时,也持二重性的视野,认为科技发展一方面带来了生产力的高速发展,另一方面带来了人与人之间经济关系的紧张,并给予我们分析科技发展双重性问题的辩证视角。领悟这一本质内涵和辩证视角可以帮助我们解决不同国度或同一国度不同时期关于科技发展战略的不同选择的争议,并看清科学发展观视野下,我们对科技的社会研究的转向和政策引导的转向。 展开更多
关键词 资本论 科技发展 二重性 科学发展观 科技社会研究转向
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试论思想政治教育学科研究的路向问题 被引量:2
12
作者 杨增岽 欧光耀 《学校党建与思想教育》 北大核心 2008年第4期31-33,共3页
思想政治教育学科的性质、现实实践的"失利"境遇以及学科的科学发展迫切要求学科研究应达到一定的广度和深度。当前本学科在研究路向上首先要正视"何谓传统与现代"、"是转型还是发展"这一认识问题,立足... 思想政治教育学科的性质、现实实践的"失利"境遇以及学科的科学发展迫切要求学科研究应达到一定的广度和深度。当前本学科在研究路向上首先要正视"何谓传统与现代"、"是转型还是发展"这一认识问题,立足现实、瞄准对象、把握动态、扩充视野,超越单纯"怎样教育"的问题,注重从学理层面探索"为什么"、"是什么"与"应该是什么"等"元理论"问题,树立整体思维,推进由主导性"学校型研究"的单向视角向综合性"社会型研究"多维视角转向,不断彰显学科的特有功能,增强学科的科学性与特色性。 展开更多
关键词 思想政治教育 学科研究 研究路向
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高校学生的经济形势与经济政策教育初探 被引量:1
13
作者 李斌雄 陈丽晖 《学校党建与思想教育》 北大核心 2009年第3期6-10,共5页
经济形势与经济政策教育是引导青年学生正确地分析经济形势,理解和认同执政党及其政府的经济政策,坚定走中国特色社会主义发展道路的必然要求,是培养和提高大学生综合素质特别是经济素质的重要途径,是引导大学生根据经济形势和经济政策... 经济形势与经济政策教育是引导青年学生正确地分析经济形势,理解和认同执政党及其政府的经济政策,坚定走中国特色社会主义发展道路的必然要求,是培养和提高大学生综合素质特别是经济素质的重要途径,是引导大学生根据经济形势和经济政策,选择正确的就业和创业取向的关键举措。在当前全球金融危机蔓延的背景下,加强对高校学生的经济形势与经济政策教育尤其具有现实的紧迫性。把握高校学生经济形势与经济政策教育的特点,科学地组织和设计经济形势与经济政策教育教学活动,是增强其效果的前提和关键。目前对大学生的经济形势与经济政策教育的研究尚未形成体系,加强这方面的研究有着重要的理论价值和现实意义。 展开更多
关键词 形势与政策 经济形势 经济政策 经济形势与经济政策教育
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郑永廷从事思想政治教育研究的成就、特点及其启示 被引量:2
14
作者 吴潜涛 雷洲 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第19期24-28,共5页
郑永廷作为思想政治教育学科创始人之一,为思想政治教育学科的创立和发展作出了卓越贡献。系统梳理郑永廷的学术思想,有益于广大思政同仁从中得到深刻启示,面对新时代新征程思想政治教育的新情况新问题,坚持守正创新,着力构建思想政治... 郑永廷作为思想政治教育学科创始人之一,为思想政治教育学科的创立和发展作出了卓越贡献。系统梳理郑永廷的学术思想,有益于广大思政同仁从中得到深刻启示,面对新时代新征程思想政治教育的新情况新问题,坚持守正创新,着力构建思想政治教育自主知识体系,不断推动新时代思想政治教育学科的高质量发展。 展开更多
关键词 思想政治教育 郑永廷 学术贡献
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伦理与规范:京族习惯法对自然资源的保护——以《封山育林保护资源禁规》为考察中心 被引量:2
15
作者 王小龙 《原生态民族文化学刊》 2014年第4期61-65,共5页
京族习惯法自然观的本质是把自然世界"神灵化"。以《封山育林保护资源禁规》为代表的京族保护自然资源习惯法,体现了京族习惯法"神灵化"自然观的生态伦理,其具体规范有习惯法与制定法互动、财产性惩罚与精神性赎罪... 京族习惯法自然观的本质是把自然世界"神灵化"。以《封山育林保护资源禁规》为代表的京族保护自然资源习惯法,体现了京族习惯法"神灵化"自然观的生态伦理,其具体规范有习惯法与制定法互动、财产性惩罚与精神性赎罪结合、惩罚性措施与奖励性措施并行等的特征。总体而言,京族习惯法为保护当地的自然资源发挥了重要作用,对于当代我国完善环境资源保护的相关立法也具有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 生态伦理 习惯法 自然观 京族 环境保护
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论高校学生干部创造性心理品质的培养 被引量:1
16
作者 张瑜 《学校党建与思想教育》 北大核心 2005年第4期77-78,共2页
高校学生干部群体是学校德育工作的重要依靠力量,本文分析了高校学生组织对于学生干部创造性心理品质的影响,并提出了加强和改进学生干部创造性心理品质的对策。
关键词 高校学生 学生干部 创造性 学校德育工作 培养 性心理 对策 影响 分析 改进
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“现代化之问”的价值省思与中国式现代化价值观
17
作者 潘一坡 刘向阳 《学校党建与思想教育》 北大核心 2026年第3期20-26,共7页
习近平提出的“现代化之问”具有独特的发问方式,其背后蕴含着对世界现代化历史进程与中国式现代化历史走向的深层价值思考,包括对现代化本质的价值反思、对现代化内在关系的价值调节以及对现代化发展图景的价值确证。中国式现代化将社... 习近平提出的“现代化之问”具有独特的发问方式,其背后蕴含着对世界现代化历史进程与中国式现代化历史走向的深层价值思考,包括对现代化本质的价值反思、对现代化内在关系的价值调节以及对现代化发展图景的价值确证。中国式现代化将社会主义的本质要求熔铸于现代化发展的全过程,以社会主义的价值关系保障现代化生产、生活与交往,以现代化的价值图景引领现代化发展方向,在回答“现代化之问”的基础上形成了独具特质的中国式现代化价值观。作为一种价值观形态,中国式现代化价值观有着层次鲜明、彼此联系、环环相扣的内在结构,人民至上是其根本价值立场,集体主义是其内在价值导向,社会主义核心价值观揭示出国家现代化、社会现代化、人的现代化的价值理念,全人类共同价值揭示出世界现代化的价值理念,从而清晰展现出中国式现代化的价值主张,深刻彰显出中国式现代化区别于其他现代化道路的价值规定性。 展开更多
关键词 “现代化之问” 中国式现代化 价值观 人民至上
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马克思经济哲学视域中的价值观普适性与特殊性辩证关系研究——一个基于《资本论》学术方法与学术观点的考察
18
作者 吴倬 刘新刚 《广东社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第3期49-55,共7页
随着全球化趋势的日益明显,处理所谓的全球"普适价值观"与中国的特殊价值观之间的关系问题日益凸显,有学者认为要使中国融入全球化,得到世界各国的认同,必须坚持普适价值观而摒弃中国的特殊价值观;也有学者认为,由于中国的社... 随着全球化趋势的日益明显,处理所谓的全球"普适价值观"与中国的特殊价值观之间的关系问题日益凸显,有学者认为要使中国融入全球化,得到世界各国的认同,必须坚持普适价值观而摒弃中国的特殊价值观;也有学者认为,由于中国的社会制度、文化基因与全球资本主义体系有差异,所以我们应该坚持中国的特殊价值观而拒斥普适价值观。鉴于这一争议,我们有必要对这一问题展开真正的马克思主义考察。马克思一直坚持从经济利益的角度进行价值观的考察,其这一考察集中体现在其鸿篇巨著《资本论》中。《资本论》通过"感性具体与思维抽象"找到了一种理想的经济状态及与其对应的普适的价值观状态,然后通过"思维抽象到思维具体"找到了一种现实的经济状态及与其对应的特殊的价值观状态。在这一"历史与逻辑相统一"的展开过程中,我们看到了价值观普适性与特殊性之间的分裂。马克思给出了处理这一分裂的方法——"理性与价值的辩证统一方法论",按照这一方法论处理价值观普适性与特殊性的矛盾,才能带领中国走出价值观普适主义与价值观特殊主义给我们带来的发展困境,从而实现中华民族的伟大复兴。 展开更多
关键词 资本论 价值观 普适性 特殊性 人的发展
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思想政治教育的生命力在于有效性——沈壮海著《思想政治教育有效性研究》评述
19
作者 刘书林 《学校党建与思想教育》 2002年第7期57-58,共2页
扬子江畔精英集结,珞珈山上新秀辈出。武汉大学马克思主义理论与思想政治教育专业的年轻博士沈壮海同志的新作《思想政治教育有效性研究》出版,令人感慨万分。这无不归因于武汉大学作为综合大学积淀的雄厚人文社会科学的基础,和目前... 扬子江畔精英集结,珞珈山上新秀辈出。武汉大学马克思主义理论与思想政治教育专业的年轻博士沈壮海同志的新作《思想政治教育有效性研究》出版,令人感慨万分。这无不归因于武汉大学作为综合大学积淀的雄厚人文社会科学的基础,和目前学校发展的良好势头。 展开更多
关键词 生命力 《思想政治教育有效性研究》 沈壮海 中国 思想理论建设
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大学生网络民主参与特性及实践形式论析
20
作者 孙大为 《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第11期69-71,共3页
大学生网民作为青少年网民的主体,在网络议事空间中的活动日趋频繁,他们在网络虚拟空间中的网络民主参与行为意愿表达和行为展现,深刻地影响着网络舆论的导向。针对当前大学生网络民主参与的实际情况,笔者在分析大学生网络民主参与内涵... 大学生网民作为青少年网民的主体,在网络议事空间中的活动日趋频繁,他们在网络虚拟空间中的网络民主参与行为意愿表达和行为展现,深刻地影响着网络舆论的导向。针对当前大学生网络民主参与的实际情况,笔者在分析大学生网络民主参与内涵、构成及其特性的基础上,提出了大学生网络民主参与的实践形式。 展开更多
关键词 大学生 网络民主参与 特性 实践形式
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