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读懂学科育人价值 提升教师学科育人能力
被引量：
10
1
作者
刘加霞
王秀梅
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2019年第10期37-39,共3页
学科教学不仅仅承载着传递学科知识、培养学科能力的重任,还承载着更为重要的育人功能。以一位小学数学教师的教学实践为例,探析如何充分挖掘学科育人价值,助力教师育人能力提升。数学学科的育人价值包括在"相互读懂"中学会...
学科教学不仅仅承载着传递学科知识、培养学科能力的重任,还承载着更为重要的育人功能。以一位小学数学教师的教学实践为例,探析如何充分挖掘学科育人价值,助力教师育人能力提升。数学学科的育人价值包括在"相互读懂"中学会尊重、合作与分享,在游戏活动中培养规则意识与契约精神,在数学绘本创作中提升设计与创新思维水平。教师重建育人价值观对其实现更好的专业发展意义重大。
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关键词
学科育人
小学数学教学
“过程性”价值
游戏化学习
创新思维
教师专业发展
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职称材料
敦煌莫高窟275窟和130窟主尊造像面部特征研究
被引量：
1
2
作者
李惠东
张舒
《敦煌学辑刊》
CSSCI
北大核心
2021年第1期103-114,共12页
本篇论文通过对比敦煌最早开凿的275窟北凉造像和盛唐开凿的130窟(南大像)造像面部比例关系及塑造特征,探讨造像面部形象的时代差别、人种差异、民族差异与塑造原因差异的关联及延续性,挖掘佛陀造像在传入的过程中与本土文化在共同理念...
本篇论文通过对比敦煌最早开凿的275窟北凉造像和盛唐开凿的130窟(南大像)造像面部比例关系及塑造特征,探讨造像面部形象的时代差别、人种差异、民族差异与塑造原因差异的关联及延续性,挖掘佛陀造像在传入的过程中与本土文化在共同理念、共同需求上的融入和适应,以揭示中国本土文化艺术与外来文化的融合与演变过程,进而论证艺术创造在吸纳外来文化特质的时候不仅是样式、技术的接纳,而是进行了多层面的改造以适应新的群体需求。这些改造主要体现在以下几个方面:其所依托的生活原型(艺术特征与人种特征)、依托的既有摹本(梵胡之变与华夏风范)、依托的时代精神理念(时尚风骨与风格传播)。
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关键词
佛陀造像
面部特征
文化融合
创新传承
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职称材料
固相微萃取结合气-质联用确定北京干黄酱中关键香气成分
被引量：
6
3
作者
赵星贺
黄佳
刘玉平
《食品与发酵工业》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第3期266-272,共7页
为了确定北京干黄酱中的关键香气成分,采用固相微萃取对其中的挥发性成分进行了提取,提取物经气相色谱-质谱-嗅觉检测器联用进行分离与鉴定。采用质谱、保留指数、标准品和香气进行定性,共鉴定出53种挥发性成分,其中具有香气活性的化合...
为了确定北京干黄酱中的关键香气成分,采用固相微萃取对其中的挥发性成分进行了提取,提取物经气相色谱-质谱-嗅觉检测器联用进行分离与鉴定。采用质谱、保留指数、标准品和香气进行定性,共鉴定出53种挥发性成分,其中具有香气活性的化合物有20种;采用2-辛醇为内标进行了定量,计算了在总离子流图上有响应信号的香气活性物质的香气活性值,确定出了北京干黄酱中的7种关键香气物质,分别是3-甲基丁醛、二甲基三硫、2-甲氧基苯酚、苯乙醛、丁酸乙酯、壬醛和3-甲基丁酸。
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关键词
北京干黄酱
挥发性成分
香气活性化合物
关键香气成分
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职称材料
题名
读懂学科育人价值 提升教师学科育人能力
被引量：
10
1
作者
刘加霞
王秀梅
机构
北京教育学院初等教育学院
清华大学附属中学朝阳学校
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2019年第10期37-39,共3页
基金
全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部重点课题“小学生数学关键能力的表现性评价研究”（课题批准号：DHA170347）的阶段性研究成果
文摘
学科教学不仅仅承载着传递学科知识、培养学科能力的重任,还承载着更为重要的育人功能。以一位小学数学教师的教学实践为例,探析如何充分挖掘学科育人价值,助力教师育人能力提升。数学学科的育人价值包括在"相互读懂"中学会尊重、合作与分享,在游戏活动中培养规则意识与契约精神,在数学绘本创作中提升设计与创新思维水平。教师重建育人价值观对其实现更好的专业发展意义重大。
关键词
学科育人
小学数学教学
“过程性”价值
游戏化学习
创新思维
教师专业发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
敦煌莫高窟275窟和130窟主尊造像面部特征研究
被引量：
1
2
作者
李惠东
张舒
机构
北京工业
大学
艺术设计学院
清华大学附属中学朝阳学校
出处
《敦煌学辑刊》
CSSCI
北大核心
2021年第1期103-114,共12页
文摘
本篇论文通过对比敦煌最早开凿的275窟北凉造像和盛唐开凿的130窟(南大像)造像面部比例关系及塑造特征,探讨造像面部形象的时代差别、人种差异、民族差异与塑造原因差异的关联及延续性,挖掘佛陀造像在传入的过程中与本土文化在共同理念、共同需求上的融入和适应,以揭示中国本土文化艺术与外来文化的融合与演变过程,进而论证艺术创造在吸纳外来文化特质的时候不仅是样式、技术的接纳,而是进行了多层面的改造以适应新的群体需求。这些改造主要体现在以下几个方面:其所依托的生活原型(艺术特征与人种特征)、依托的既有摹本(梵胡之变与华夏风范)、依托的时代精神理念(时尚风骨与风格传播)。
关键词
佛陀造像
面部特征
文化融合
创新传承
分类号
K879.21 [历史地理—考古学及博物馆学]
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职称材料
题名
固相微萃取结合气-质联用确定北京干黄酱中关键香气成分
被引量：
6
3
作者
赵星贺
黄佳
刘玉平
机构
清华大学附属中学朝阳学校
北京工商
大学
食品学院
出处
《食品与发酵工业》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第3期266-272,共7页
基金
北京工商大学2015年研究生科研能力提升计划项目资助
文摘
为了确定北京干黄酱中的关键香气成分,采用固相微萃取对其中的挥发性成分进行了提取,提取物经气相色谱-质谱-嗅觉检测器联用进行分离与鉴定。采用质谱、保留指数、标准品和香气进行定性,共鉴定出53种挥发性成分,其中具有香气活性的化合物有20种;采用2-辛醇为内标进行了定量,计算了在总离子流图上有响应信号的香气活性物质的香气活性值,确定出了北京干黄酱中的7种关键香气物质,分别是3-甲基丁醛、二甲基三硫、2-甲氧基苯酚、苯乙醛、丁酸乙酯、壬醛和3-甲基丁酸。
关键词
北京干黄酱
挥发性成分
香气活性化合物
关键香气成分
Keywords
Beijing dry yellow soybean sauce
volatile compounds
aroma-active compounds
key odorants
分类号
O657.63 [理学—分析化学]
TS264.24 [轻工技术与工程—发酵工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
读懂学科育人价值 提升教师学科育人能力
刘加霞
王秀梅
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2019
10
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
敦煌莫高窟275窟和130窟主尊造像面部特征研究
李惠东
张舒
《敦煌学辑刊》
CSSCI
北大核心
2021
1
在线阅读
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职称材料
3
固相微萃取结合气-质联用确定北京干黄酱中关键香气成分
赵星贺
黄佳
刘玉平
《食品与发酵工业》
CAS
CSCD
北大核心
2018
6
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职称材料
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