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题名头胎儿童在同胞出生前后的情绪变化及母亲的重要影响
被引量：6
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作者
邓林园
姜秋璐
刘晓彤
刘秀艳
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机构
北京师范大学教育学部
清华大学附属中学昌平学校
新疆伊犁州新华医院
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2021年第5期48-58,共11页
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基金
北京市社会心理基础理论研究重点项目“二胎政策背景下父母情感教养方式对头胎儿童情绪适应的影响及干预研究”(编号:SKHX2018230)。
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文摘
二孩的出生会对由父亲、母亲、头胎儿童构成的家庭微系统产生影响,引起家庭养育的客观变化。这对头胎儿童既是发展的机遇,也是成长的挑战。本研究对40名二孩家庭的母亲进行了半结构化访谈,结果发现在向同胞关系过渡期间,头胎儿童既会产生积极的情绪变化,也会产生消极的情绪变化,且消极情绪所占比例更高。绝大多数母亲在二孩出生后也会产生明显的消极情绪。由于缺乏科学的情绪教养意识,多数母亲使用了摒除型、紊乱型、不干涉型等消极情绪教养方式,对头胎儿童的情绪适应产生了消极影响。母亲应在二孩出生前支持头胎儿童积极参与到二孩降生的准备工作中;在二孩出生后应注意及时感知与合理表达自身情绪,同时学会采取合理的情绪教养方式回应头胎儿童的消极情绪,帮助头胎儿童提高情绪适应水平。
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关键词
头胎儿童
二孩
情绪适应
情绪教养方式
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Keywords
first-born child
second child
emotion adaption
emotional parenting
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分类号
B844.1
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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