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心理学的底层逻辑与框架(笔会) |
陈巍
蒋柯
刘燊
刘嘉
傅安国
彭彦琴
王波
张建新
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《苏州大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
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2022 |
6
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2
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儿童的分配公平性:心理理论的作用 |
陈童
伍珍
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《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2017 |
19
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3
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从认知科学看人工智能的未来发展 |
蔡曙山
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《学术前沿》
CSSCI
北大核心
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2023 |
12
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4
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婴儿指示性手势与其语言学习的关系 |
伍珍
郭睿
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《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2017 |
10
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5
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母亲受教育水平和青少年学业自尊的关系:母亲教养方式的中介作用和性别的调节作用 |
刘啸莳
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《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
12
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6
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技能和风格:理性思维的两种测量途径 |
冯雪
彭凯平
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《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2015 |
13
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7
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2022年脑机接口研究进展 |
陈小刚
陈菁菁
刘冰川
高小榕
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《信号处理》
CSCD
北大核心
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2023 |
11
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8
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体证式践行教育之理论内涵 |
张晓明
樊富珉
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
0 |
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生命意义追寻与自我中心生命意义、自我超越生命意义的关系:自我超越调节作用的解释 |
卢林鑫
周瀚翔
Reed Pamela G
班永飞
孙霁
宋海迎
高池
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《心理学探新》
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2025 |
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长期戒断海洛因成瘾者冲动性相关脑区的结构及功能特征 |
蔡惠燕
苗心
王鹏飞
林志为
王孟成
杨文登
麻彦坤
曾红
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《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2021 |
4
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11
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基于物体的注意的机制与影响因素 |
赵欣
袁杰
徐依宁
傅世敏
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《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2014 |
5
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如何增强基层公务员的幸福感 |
孟倩
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《人民论坛》
CSSCI
北大核心
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2017 |
3
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从知识学习到思维培养: ChatGPT时代的教育变革 |
胡思源
郭梓楠
刘嘉
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《苏州大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
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2023 |
40
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道德困境研究的范式沿革及其理论价值 |
刘传军
廖江群
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《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2021 |
10
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算法拒绝的三维动机理论 |
张语嫣
许丽颖
喻丰
丁晓军
邬家骅
赵靓
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《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2022 |
11
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16
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文化如何影响道德?文化间变异、文化内变异与多元文化的视角 |
胡晓檬
喻丰
彭凯平
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《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2018 |
13
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大小数量加工机制分离现象的ERP研究 |
孙霁
孙沛
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《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
0 |
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