检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

工程硕士教育认证:通用标准与测量方法被引量：1: 1; 作者王传毅乔伟峰程哲《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2022年第5期16-23,共8页; 基于欧美国家主要工程教育认证标准的文本分析,研制了我国工程硕士教育认证的通用标准,包括知识掌握、实践创新能力、专业精神与职业道德、可迁移能力四个维度十项指标,并提出了相应的测度方法。构建工程硕士教育认证专业标准,推动工程... 展开更多; 关键词工程硕士工程教育认证毕业生能力研究生教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

多样性和凝聚性:国内高校自主设置交叉学科的结构特征被引量：16: 2; 作者王传毅李祎《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2023年第1期35-47,共13页; 为深入挖掘国内高校自主设置交叉学科的结构特征,基于教育部公布的交叉学科相关数据,测算交叉学科的多样性和凝聚性。研究显示:我国高校绝大部分学科产生交叉现象,社会科学等领域的交叉学科跨度较大,计算机科学和管理科学等学科作为支... 展开更多; 关键词交叉学科交叉学科结构多样性凝聚性社会网络分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

交叉学科的演化:阶段与特征--兼论美国交叉学科的发展被引量：18: 3; 作者王传毅王涛《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2022年第9期23-30,共8页; 交叉学科是学科交叉形成的理论体系。基于交叉学科发展和组织演化的基本规律,交叉学科的发展可分为孕育期、发展期、成熟期和调整期,每一时期交叉学科内外建制均呈现显著的阶段性特征。美国交叉学科的发展,如和平学、老年学以及妇女研究... 展开更多; 关键词交叉学科阶段美国; 在线阅读下载PDF 职称材料