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高等教育大众化阶段保障研究生招生质量的思考被引量：22: 1; 作者黄静屠中华《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2015年第11期51-55,共5页; 把招生质量置于高等教育大众化阶段的历史场景中,按照研究生招生流程,结合研究生教育的特点把研究生招生质量解构为三种重要的质量内涵:结构质量、生源质量和选拔质量。基于结构质量、生源质量和选拔质量分析和思考我国现有研究生招生... 展开更多; 关键词研究生招生质量质量保障体系高等教育大众化; 在线阅读下载PDF 职称材料

研究生招生选拔中的在线方式探索:疫情应急还是长期选项? 被引量：13: 2; 作者董渊黄静杨帆《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2020年第9期10-16,共7页; 招生选拔是研究生教育必须把住的入口关。聚焦于因新冠疫情防控隔离而更加凸显的硕士研究生招生中长期存在的全面考察要求和规模不断增长之间矛盾造成的选拔困难,剖析清华大学以“信息流”代替“人员流”、以“规范过程”防范“各种风... 展开更多; 关键词网络远程复试在线复试云复试研究生招生人才选拔; 在线阅读下载PDF 职称材料

博士生招生“申请–审核”制探索被引量：18: 3; 作者王任模屠中华 +2 位作者刘惠琴姚强杨斌《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2017年第3期6-9,共4页; 从多样化的学科选拔和高层次创新人才选拔需要出发,阐述了博士生招生改革缘由,分析了"申请–审核"制的优势,并在实践基础上提出应从人才选拔标准、材料审查、综合考核和制度保障等方面进行制度设计,以探索更加科学有效的博士... 展开更多; 关键词 “申请-审核”制博士生招生创新型人才; 在线阅读下载PDF 职称材料

博士生教育的链式反应规律被引量：3: 4; 作者董渊王任模 +2 位作者钟晓征刘丽霞章燕《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2021年第11期8-15,共8页; 基于连续函数近似,给出博士生教育动力学模型,发现其主要规模数据可以用链式反应类似的数学方程描述,符合指数变化规律。定义博士生教育成长指数并根据其取值划分为爆炸式增长、指数衰减和临界振荡三种发展模式。对美国160年来博士学位... 展开更多; 关键词博士生教育动力学模型链式反应指数规律成长指数规模预测; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高等教育大众化阶段保障研究生招生质量的思考被引量：22: 1; 作者黄静屠中华; 机构清华大学研究生招生办公室; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2015年第11期51-55,共5页; 文摘把招生质量置于高等教育大众化阶段的历史场景中,按照研究生招生流程,结合研究生教育的特点把研究生招生质量解构为三种重要的质量内涵:结构质量、生源质量和选拔质量。基于结构质量、生源质量和选拔质量分析和思考我国现有研究生招生质量保障体系的不足之处,提出健全我国研究生招生质量保障体系的建议。; 关键词研究生招生质量质量保障体系高等教育大众化; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名研究生招生选拔中的在线方式探索:疫情应急还是长期选项? 被引量：13: 2; 作者董渊黄静杨帆; 机构清华大学研究生院清华大学研究生招生办公室清华大学教育研究院; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2020年第9期10-16,共7页; 基金全国高校学生信息咨询与就业指导中心课题“工科研究生招考改革建议方案”。; 文摘招生选拔是研究生教育必须把住的入口关。聚焦于因新冠疫情防控隔离而更加凸显的硕士研究生招生中长期存在的全面考察要求和规模不断增长之间矛盾造成的选拔困难,剖析清华大学以“信息流”代替“人员流”、以“规范过程”防范“各种风险”、以“个性化问题”推动“创新型选拔”的招生选拔在线方式探索,认为该方式有助于提高创新人才选拔的水平和效率,在面向全球选拔国际研究生的场景中更具优势,有望成为一种长期选项。提出应统筹初试、复试协同改革,在创新人才选拔理论和方法研究、在线选拔相关制度建设以及推动高校自主创新实践等方面不断探索互联网时代人才选拔规律,更好地服务于创新人才培养。; 关键词网络远程复试在线复试云复试研究生招生人才选拔; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名博士生招生“申请–审核”制探索被引量：18: 3; 作者王任模屠中华刘惠琴姚强杨斌; 机构清华大学研究生招生办公室清华大学研究生院; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2017年第3期6-9,共4页; 文摘从多样化的学科选拔和高层次创新人才选拔需要出发,阐述了博士生招生改革缘由,分析了"申请–审核"制的优势,并在实践基础上提出应从人才选拔标准、材料审查、综合考核和制度保障等方面进行制度设计,以探索更加科学有效的博士生选拔途径。; 关键词 “申请-审核”制博士生招生创新型人才; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名博士生教育的链式反应规律被引量：3: 4; 作者董渊王任模钟晓征刘丽霞章燕; 机构清华大学研究生院清华大学研究生院综合办公室清华大学学位办公室员清华大学研究生院培养办公室清华大学研究生招生办公室; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2021年第11期8-15,共8页; 基金中国学位与研究生教育学会2020年研究课题“新时代直博招生方式的模式创新与策略研究”(编号:2020ZAA10)。; 文摘基于连续函数近似,给出博士生教育动力学模型,发现其主要规模数据可以用链式反应类似的数学方程描述,符合指数变化规律。定义博士生教育成长指数并根据其取值划分为爆炸式增长、指数衰减和临界振荡三种发展模式。对美国160年来博士学位授予数据、中国40年来在学博士生规模等数据进行分析,并对当前全球四大经济体美国、中国、日本和德国60年来博士学位授予数据进行对比分析。结果显示链式反应模型具有良好的描述能力,指数函数可以很好地近似主要规模数据的变化规律,揭示了博士生教育不断延续发展并包含创新知识、创新能力传播传承的基本特征。根据历史数据和本文模型,初步给出四大经济体未来20~30年间博士生教育规模“不容乐观”的预测,美国可能进入“新冠”“衰减–恢复”周期,德国可能维持临界振荡甚至进入衰减,日本可能持续衰减,中国有望保持增长。; 关键词博士生教育动力学模型链式反应指数规律成长指数规模预测; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	高等教育大众化阶段保障研究生招生质量的思考	黄静屠中华	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2015	22	在线阅读下载PDF 职称材料
2	研究生招生选拔中的在线方式探索:疫情应急还是长期选项?	董渊黄静杨帆	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2020	13	在线阅读下载PDF 职称材料
3	博士生招生“申请–审核”制探索	王任模屠中华刘惠琴姚强杨斌	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2017	18	在线阅读下载PDF 职称材料
4	博士生教育的链式反应规律	董渊王任模钟晓征刘丽霞章燕	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2021	3	在线阅读下载PDF 职称材料