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以促进发展为目标的大学生综合素质评价——第二课堂成绩单建设理念与实践 被引量:44
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作者 魏晶 贾曦 刘栋 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2018年第9期132-137,共6页
为了改变目前高校学生综合素质测评偏重"赋值、筛选"的价值导向,该文提出了一种新型的基于大数据的"第二课堂成绩单"的评价方式,以客观记录的方式全面展示学生在校期间的成长,并根据学生呈现出的特点有针对性地匹... 为了改变目前高校学生综合素质测评偏重"赋值、筛选"的价值导向,该文提出了一种新型的基于大数据的"第二课堂成绩单"的评价方式,以客观记录的方式全面展示学生在校期间的成长,并根据学生呈现出的特点有针对性地匹配发展资源。该评价方式在内容上以记录取代比较,在形式上以综合评价取代分析式评价,有益于学生更好地认识自我,实现全面发展与个性发展的结合;有助于学校对学生的综合评价;并且充分发挥学生的主观能动性,使学生能够自己掌握未来。 展开更多
关键词 大学生 综合素质评价 第二课堂成绩单
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高等学校学生资助系统的研究与实践 被引量:5
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作者 邹向荣 方能炜 +2 位作者 彭宇 张春生 邵正隆 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第1期85-88,共4页
为了满足学生资助工作体系建设的需要,清华大学开发了学生资助系统。该系统的运行,改变了原有的学生资助工作模式,推动了学生资助工作的现代化和规范化,为学生资助工作的日常运行提供了可靠保障,为落实学生资助工作的各项改革提供... 为了满足学生资助工作体系建设的需要,清华大学开发了学生资助系统。该系统的运行,改变了原有的学生资助工作模式,推动了学生资助工作的现代化和规范化,为学生资助工作的日常运行提供了可靠保障,为落实学生资助工作的各项改革提供了有力的支持。文章对传统工作模式下存在的问题进行了分析,介绍了学生资助系统的建设内容和系统总体结构,最后对系统的实现技术进行了论述。 展开更多
关键词 学生 经济资助 信息系统 C/S架构 B/S架构
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美国高校学生荣誉体系的特点与启示 被引量:6
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作者 曲莎莎 耿睿 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第11期48-51,共4页
荣誉表彰是高校激励学生和促进大学目标实现的重要管理行为。美国高校学生荣誉具有来源丰富、类型多样的特点,它以学业水平为核心评价指标,教师意见在其中起到决定作用。美国高校在授予荣誉时注重激发学生的自豪感,不少荣誉还体现了高... 荣誉表彰是高校激励学生和促进大学目标实现的重要管理行为。美国高校学生荣誉具有来源丰富、类型多样的特点,它以学业水平为核心评价指标,教师意见在其中起到决定作用。美国高校在授予荣誉时注重激发学生的自豪感,不少荣誉还体现了高校独特的育人理念。国内高校应积极扩展校外资源,引导学生多元发展,激发学生上进心,突出教师评价的核心地位,明确高校的育人方向,建构起更加丰富、科学、综合的学生荣誉体系。 展开更多
关键词 高校 荣誉 激励 学业 育人
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高校学生网络新闻媒体功能定位与运作实践 被引量:1
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作者 谢岳来 向波涛 +1 位作者 杜嘉 徐楠 《中国青年研究》 CSSCI 2003年第12期64-68,共5页
随着网络应用的普及,高校通过网络进行信息传播的方式,已经从建立介绍性的主页拓展到建立即时更新的新闻门户网站。清华、北大、人大、浙大等高校都已经建立了新闻网。这些新闻网在传播对象上多以对外传播为主,在传播内容上主要是学校动... 随着网络应用的普及,高校通过网络进行信息传播的方式,已经从建立介绍性的主页拓展到建立即时更新的新闻门户网站。清华、北大、人大、浙大等高校都已经建立了新闻网。这些新闻网在传播对象上多以对外传播为主,在传播内容上主要是学校动态,较少涉及到学生日常活动和校园内部事务。清华大学除了以对外传播为主的“清华新闻”外,还建立了由学生自我管理的、面向校内学生的“学生清华”门户网站,新闻频道是“学生清华”的重要部分之一。网站的新闻频道把“目标顾客”明确定位在清华大学在校学生,因此在传播内容上,以学生关注的学生生活、校内信息为主。“学生清华”网站实行IP地址访问控制,只有使用校内IP地址的用户才可访问,而“清华新闻”对于校内外用户都是开放的。 展开更多
关键词 网络管理 高等学校 学生网络 新闻媒体功能 社会责任感 人文主义精神
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员工自恋特质对越轨创新的影响机制研究——职业使命感的调节作用 被引量:1
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作者 孔奕淳 常李楠 谢秋实 《技术经济》 CSSCI 北大核心 2024年第11期119-130,共12页
在创新导向的市场环境下,员工越轨创新行为在现代企业屡见不鲜。为探究影响越轨创新行为的个体因素,本文基于主动动机模型,构建了一个被调节的中介模型,探讨自恋型员工是否会通过创造力驱动打破规范动机影响员工越轨创新行为,并在此基... 在创新导向的市场环境下,员工越轨创新行为在现代企业屡见不鲜。为探究影响越轨创新行为的个体因素,本文基于主动动机模型,构建了一个被调节的中介模型,探讨自恋型员工是否会通过创造力驱动打破规范动机影响员工越轨创新行为,并在此基础上考察员工职业使命感的调节作用。基于375份来自科研岗位员工的调研问卷,本文发现员工自恋对其越轨创新行为具有显著的正向影响,创造力驱动打破规范动机中介了自恋与越轨创新行为之间的关系,员工的职业使命感正向调节了自恋与创造力驱动打破规范动机之间的直接效应,且正向调节了创造力驱动打破规范动机在自恋与越轨创新行为之间的中介作用。本文的研究结论对于扩展越轨创新领域的文献,以及启发如何引导员工越轨创新行为提供了参考。 展开更多
关键词 越轨创新 自恋 职业使命感 创造力驱动打破规范动机
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