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软件技术实用架构与高职软件教育的内容选择 被引量：4
1
作者 黄奇 《职业技术教育》 2007年第2期11-13,共3页
作为满足某种实用性要求的软件技术系统的架构，可以分为学术级、工业级和企业级。基于几方面的原因，高级软件教育应以掌握基本工业级软件技术为目标。在实现这一目标的策略性安排上，构建以基本工业的软件技术为主的混合式教学内容体系。
关键词 软件技术实用架构 高等职业教育 软件教育
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高职软件人才培养的教材建设研究与实践 被引量：2
2
作者 王明福 徐人凤 《职业技术》 2006年第12期247-248,共2页
根据高等职业教育的任务和培养目标,编写具有高职特色的应用型教材无疑是一项迫切的任务。文中首先分析了部分计算机类高职教材编写中存在的缺陷和不足及其原因,结合计算机软件专业教学改革实践,以《VisualC++程序设计》教材的编写为例... 根据高等职业教育的任务和培养目标,编写具有高职特色的应用型教材无疑是一项迫切的任务。文中首先分析了部分计算机类高职教材编写中存在的缺陷和不足及其原因,结合计算机软件专业教学改革实践,以《VisualC++程序设计》教材的编写为例,就高职软件专业技术课和专业基础课程教材内容的特色、编写的指导思想及基本原则作了简要阐述。最后是对教材建设的几点认识。 展开更多
关键词 职业教育 教材建设 项目驱动 核心实例
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一种基于MVC结构的网络管理技术研究 被引量：2
3
作者 袁梅冷 《信息技术》 2008年第7期96-99,103,共5页
针对当前对网络管理的日益需求,提出了适应大型通信网络和网络应用的综合网络管理体系结构INMA,在该体系结构基础上,研究了MVC设计模式在综合网络管理中的应用技术、大型应用系统管理技术和分布应用系统管理与系统间信息交换协议技术等... 针对当前对网络管理的日益需求,提出了适应大型通信网络和网络应用的综合网络管理体系结构INMA,在该体系结构基础上,研究了MVC设计模式在综合网络管理中的应用技术、大型应用系统管理技术和分布应用系统管理与系统间信息交换协议技术等关键技术,设计并实现了基于MVC架构的网络管理系统。 展开更多
关键词 MVC 系统管理代理 SOAP
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高职院校计算机软件专业创新教育刍议
4
作者 周光明 《继续教育研究》 2008年第8期126-127,共2页
实施创新教育是21世纪高职教育发展的必然模式,计算机软件尤其在系统软件方面由于国外技术的垄断,使得我国只能跟着国外走,缺乏含自主知识产权的技术,因此计算机软件专业教育尤其要实施创新教育。文章从四个方面探讨了实施创新教育的途... 实施创新教育是21世纪高职教育发展的必然模式,计算机软件尤其在系统软件方面由于国外技术的垄断,使得我国只能跟着国外走,缺乏含自主知识产权的技术,因此计算机软件专业教育尤其要实施创新教育。文章从四个方面探讨了实施创新教育的途径和方法,对高职计算机软件人才培养将起到积极作用。 展开更多
关键词 高职 计算机软件教育 创新 方法
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提取图像边界角点的新方法 被引量：4
5
作者 李俊平 周振环 《微电子学与计算机》 CSCD 北大核心 2006年第11期188-190,共3页
给出两种新的提取图像边界角点的新方法。理论和实验表明,算法具有较强的抗噪性,而且提取出的角点稳定。
关键词 特征点 边界 角点
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分布式事务处理的一致性控制研究 被引量：2
6
作者 李俊平 李小平 《武汉理工大学学报（交通科学与工程版）》 2005年第5期810-813,共4页
基于对银行异种大型计算机互连的应用网关系统设计的研究,实现了一种分布式事务处理一致性控制的机制,解决了银行交易中事务失败后资金安全的问题.以分布式异构系统的事务处理为主题,对一致性、恢复机制以及事务处理逻辑等相关技术问题... 基于对银行异种大型计算机互连的应用网关系统设计的研究,实现了一种分布式事务处理一致性控制的机制,解决了银行交易中事务失败后资金安全的问题.以分布式异构系统的事务处理为主题,对一致性、恢复机制以及事务处理逻辑等相关技术问题进行了讨论. 展开更多
关键词 分布式事务处理 异构系统 一致性 恢复
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高职《SQL Server数据库开发》网络课程建设与实施 被引量：6
7
作者 霍红颖 《职业技术教育》 北大核心 2009年第29期16-17,共2页
《SQL Server数据库开发》网络课程建设遵循以工作过程为导向的教学理念。由课程内容、资源、测试、师生互动、辅助教学五部分构成整体课程框架,包括课程信息、题库、在线测验、虚拟课堂、讨论板等内容。其课程实施以任务为载体,以学生... 《SQL Server数据库开发》网络课程建设遵循以工作过程为导向的教学理念。由课程内容、资源、测试、师生互动、辅助教学五部分构成整体课程框架,包括课程信息、题库、在线测验、虚拟课堂、讨论板等内容。其课程实施以任务为载体,以学生为主体,采用学生分组协作完成任务的方式。 展开更多
关键词 SQL Server数据库开发 网络课程 课程开发
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基于自主学习和协作学习的高职网络课程教学模式探讨 被引量：10
8
作者 霍红颖 湛邵斌 《职业技术》 2010年第9期8-9,共2页
探索适合高职高专学生自身特点的学习模式一直是相关领域研究热点。为此,本文提出基于自主学习和协作学习的网络课程建设理念。自主学习适用于知识获取阶段,协作学习适用于知识运用阶段,二者相辅相成。合理运用各自优势,采取自主、合作... 探索适合高职高专学生自身特点的学习模式一直是相关领域研究热点。为此,本文提出基于自主学习和协作学习的网络课程建设理念。自主学习适用于知识获取阶段,协作学习适用于知识运用阶段,二者相辅相成。合理运用各自优势,采取自主、合作、探索的学习方式,是高职高专学生学习模式的一个创新。该学习模式的理论及方法应用在《SQL Server数据库开发》网络课程中,经实验检测,教学效果良好,有一定的推广应用价值。 展开更多
关键词 高职高专 网络课程 自主学习 协作学习
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基于SMS的博客实名制解决方案 被引量：1
9
作者 覃国蓉 《移动通信》 2007年第4期53-56,共4页
随着博客在中国的普及和发展,对博客网站进行实名制管理是中国博客网站发展的必然趋势。文章针对博客实名制的技术可行性,提出了一种简单易行的解决方案,并给出了一种低成本的实现模式。
关键词 博客 实名 SMS GSM MODEM
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学分制课程设计规范研究
10
作者 魏勇 《职业技术教育》 2006年第28期47-48,共2页
学分制课程设计的基本规范是讲求课程的惟一性和独立性,避免课程管理过程的混乱。在实际教学过程中,要根据内容或层次对有交叉或包含关系的课程进行分割。学分制是以课程为基本教学单位的管理模式,必须将所谓按阶段、按"册"... 学分制课程设计的基本规范是讲求课程的惟一性和独立性,避免课程管理过程的混乱。在实际教学过程中,要根据内容或层次对有交叉或包含关系的课程进行分割。学分制是以课程为基本教学单位的管理模式,必须将所谓按阶段、按"册"教学的模式转换为按"课程"教学的模式。在课程设计阶段,要根据不同学生对课程要求的不同,将学科中各门课程的内容和知识划分为不同层次,最终通过学生自主选择实现分层教学。 展开更多
关键词 学分制 课程设计 分层教学
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