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追寻职业教育的理想——徐平利《职业教育的历史逻辑和哲学基础》出版: 1; 作者杨东铭《职业技术教育》北大核心 2010年第33期62-64,共3页; 徐平利：从追寻人的生存价值和职业意义入手职业教育之所以吸引了我的注意,是因为＂职业＂这个命题充满了人类生存的＂爱恨情仇＂。人的生存过程总是在真实与荒谬、灵性与愚昧、批判与迷恋的二律背反当中呈现出丰富多彩性。比如,人不... 展开更多; 关键词职业教育哲学基础历史逻辑徐平出版理想人的生存职业意义; 在线阅读下载PDF 职称材料

论工学结合与高职文化的特质和路径选择被引量：2: 2; 作者杨东铭《职教论坛》北大核心 2010年第19期44-46,61,共4页; 工学结合已然是我国高职教育的基本办学理念。高职文化建设中,工学结合应是其特质的决定要素与建设路径的重要原则。在高职文化的规划与建设中,应树立起工学结合理念,体现工学结合特色,创新文化建设机制与路径。; 关键词工学结合高职文化特质路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

领导决策中“势”的研判与把握被引量：1: 3; 作者杨东铭《领导科学》北大核心 2011年第6期23-24,共2页; 一、＂势＂的特征及其影响所谓势,是一种趋向性的主流局面或基本形态。势存在于一定时期与一定范围内,并且决定或影响一定时期与一定范围内的事物变化和发展动向。依据性质或作用不同,势可以分为形势、趋势、大势、态势、局势、弱势等;; 关键词领导决策 “势” 研判事物变化趋向性; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	追寻职业教育的理想——徐平利《职业教育的历史逻辑和哲学基础》出版	杨东铭	《职业技术教育》北大核心	2010	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	论工学结合与高职文化的特质和路径选择	杨东铭	《职教论坛》北大核心	2010	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	领导决策中“势”的研判与把握	杨东铭	《领导科学》北大核心	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料