创造“深圳质量”视角下服务引领型高等职业教育体系的构建 被引量：1

1

作者 车洁 《教育与职业》 北大核心 2013年第33期26-27,共2页

"十二五"期间,深圳提出要实现从"深圳速度"向"深圳质量"的跨越。在此背景下,文章从"深圳质量"的时代内涵入手,阐述了构建服务引领型高职教育体系的必要性,并针对目前深圳高职教育存在的问题,... "十二五"期间,深圳提出要实现从"深圳速度"向"深圳质量"的跨越。在此背景下,文章从"深圳质量"的时代内涵入手,阐述了构建服务引领型高职教育体系的必要性,并针对目前深圳高职教育存在的问题,提出要实行政校行企的协同创新,以期提高高职教育对经济发展的贡献度。 展开更多

关键词 深圳质量 高职教育 服务引领型

在线阅读 下载PDF 职称材料

英国职业教育的评估体系与借鉴 被引量：27

2

作者 杨文明 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第12期58-61,共4页

文章通过分析英国国家职业资格证书系统(NVQ)和国家职业资格证书系统(GNVQ)的评估标准、评估证据、评估方式和成绩评定对英国职业教育评估体系进行了阐述,并就其对我国职业技术教育的借鉴意义进行了论述。

关键词 英国 职业技术教育 评估标准 学生能力 个别化教学 国家职业资格证书系统

在线阅读 下载PDF 职称材料

职业化趋势下高职商务口译职业能力培养 被引量：2

3

作者 韩冬晶 《教育与职业》 北大核心 2015年第32期84-86,共3页

口译领域职业化的不断演进,对译员能力构成和发展提出了新要求。高职院校商务英语专业有自身特点,必须构建符合高职商务口译职业能力发展的模式。高职学生口译能力几个关键概念要厘清,文章分析了高职院校学生口译职业能力培养的现状,提... 口译领域职业化的不断演进,对译员能力构成和发展提出了新要求。高职院校商务英语专业有自身特点,必须构建符合高职商务口译职业能力发展的模式。高职学生口译能力几个关键概念要厘清,文章分析了高职院校学生口译职业能力培养的现状,提出构建高职特色学习者商务口译职业能力发展RSP模式,创新口译职业化教育教学模式,构建"高职商务口译职业能力"教学特色。 展开更多

关键词 高职 职业化 商务口译 职业能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

零翻译类型考 被引量：24

4

作者 李丹 黄忠廉 《山东外语教学》 北大核心 2012年第2期93-97,共5页

零翻译也称原形转译,指将原语符号原封不动地转入译语的转译方法。它有别于移译、省译和免译,可分为非语言符号零翻译和语言符号零翻译两大类,每类均有多种表现形式,前者较后者更为普遍。

关键词 零翻译 类型 转译 非语言符号 语言符号

在线阅读 下载PDF 职称材料

进化而来的心理是功能还是结构 被引量：6

5

作者 奚家文 蒋柯 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第1期76-81,共6页

对"自然选择选择了什么"这个问题的理解偏差成为了进化心理学解释"心理"意义的理论障碍。现代遗传学认为,自然选择通过保存和积累各种变异塑造了生物的基因型。基因型并不等同于生物体的物质形态,而是生物与环境的... 对"自然选择选择了什么"这个问题的理解偏差成为了进化心理学解释"心理"意义的理论障碍。现代遗传学认为,自然选择通过保存和积累各种变异塑造了生物的基因型。基因型并不等同于生物体的物质形态,而是生物与环境的互动模式。通过分析有机体与环境的互动过程,可以发现:(一)有机体的功能在逻辑上先于其生理结构;(二)有机体是通过功能而不是结构来适应环境。因此可以说:自然选择塑造了功能。 展开更多

关键词 进化心理学 自然选择 基因型 功能

在线阅读 下载PDF 职称材料

高职生英语学习策略使用特征研究 被引量：8

6

作者 温志 肖涌 《大学教育科学》 2007年第6期38-41,共4页

基于Oxford提出的学习策略分类,本文以问卷调查形式,对广州民航职业技术学院和深圳职业技术学院的720名高职生(其中有效问卷672份)进行了英语学习策略现状的调查,并用SPSS进行了统计分析。结果表明:高职生在学习策略使用上频率一般,属&q... 基于Oxford提出的学习策略分类,本文以问卷调查形式,对广州民航职业技术学院和深圳职业技术学院的720名高职生(其中有效问卷672份)进行了英语学习策略现状的调查,并用SPSS进行了统计分析。结果表明:高职生在学习策略使用上频率一般,属"有时使用"程度;高职生与本科生在使用学习策略方面有较大的共性;高分组与低分组在使用学习策略方面存在显著差异;男生和女生除在记忆策略和社交策略使用上存在显著差异外,在使用其它学习策略上均无统计意义。 展开更多

关键词 高等职业教育 英语学习策略 研究

在线阅读 下载PDF 职称材料

会话分析理论对中国戏剧研究的启示——礼貌原则映射下的《雷雨》的戏剧冲突 被引量：20

7

作者 司建国 《西北师大学报（社会科学版）》 北大核心 2005年第3期47-51,共5页

选择《雷雨》第一幕一片断,运用礼貌原则,从话轮抢断、闻者转换、言语行为和次选回应等方面对偏离礼貌常规的话语加以分析,完成了戏剧冲突的语言学解释。从而说明,礼貌原则可以有效地阐释戏剧冲突;会话分析可以帮助我们对戏剧做出有依... 选择《雷雨》第一幕一片断,运用礼貌原则,从话轮抢断、闻者转换、言语行为和次选回应等方面对偏离礼貌常规的话语加以分析,完成了戏剧冲突的语言学解释。从而说明,礼貌原则可以有效地阐释戏剧冲突;会话分析可以帮助我们对戏剧做出有依据的语言学阐释,使戏剧批评建立在相对客观和可复制的基础上;英语会话学说同样可用于中国戏剧作品批评。 展开更多

关键词 戏剧文体学 《雷雨》 会话分析 礼貌原则 戏剧冲突

在线阅读 下载PDF 职称材料

认知语言学翻译观视角下诗歌的意象翻译——以李商隐诗歌中的“蜡烛”意象为例 被引量：18

8

作者 章国军 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2011年第4期78-81,共4页

在诗歌的意象翻译中,由于受到文化、认知差异等因素的影响,译者对诗歌原文本的意象进行识解,并重新构建文本世界,尽量再现原文本意象的意义和审美效果,乃至文化精神,以逼近或"趋同"原诗歌意象的功能,实现译文和原文本的意象... 在诗歌的意象翻译中,由于受到文化、认知差异等因素的影响,译者对诗歌原文本的意象进行识解,并重新构建文本世界,尽量再现原文本意象的意义和审美效果,乃至文化精神,以逼近或"趋同"原诗歌意象的功能,实现译文和原文本的意象差异对等。 展开更多

关键词 诗歌意象 翻译 认知 差异对等

在线阅读 下载PDF 职称材料

《白鲸》的生态解读 被引量：12

9

作者 邹渝刚 《山东大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第1期98-102,共5页

《白鲸》给读者展示的是一个梦幻般的生态系统。亚哈所代表的自然征服者和以实玛利所代表的自然探索和沟通者以各自独特的方式在这一生态世界中与白鲸莫比-狄克所代表的其它非人类的生态成员进行了互动。作者麦尔维尔以象征的手法,通过... 《白鲸》给读者展示的是一个梦幻般的生态系统。亚哈所代表的自然征服者和以实玛利所代表的自然探索和沟通者以各自独特的方式在这一生态世界中与白鲸莫比-狄克所代表的其它非人类的生态成员进行了互动。作者麦尔维尔以象征的手法,通过亚哈的悲剧结局和以实玛利的幸存,超前地表达了一种现代生态观,即人类与非人类自然物之间应该摒弃仇杀,和谐共存。尽管他的呐喊湮没于当时仍然占据统治地位的基督教教义之中,但直至今日,其回响仍不绝于耳,警示人类审慎行事,以避免随时可能发生的毁灭性生态灾难。 展开更多

关键词 《白鲸》 生态系统 悲剧 生态观

在线阅读 下载PDF 职称材料

同根相煎急——试析贾尔斯对卡尔斯罗普《孙子》译本的误读 被引量：2

10

作者 屠国元 章国军 《中南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2013年第1期166-169,共4页

复译将竞争机制引入同一部书的翻译,同一名著的不同译者之间存在着争夺读者、争夺市场及争夺翻译史地位的竞争。作为最有影响的中国古代军事典籍,《孙子兵法》以其文本的开放性与召唤结构邀约着众多译者解读,其中英文译者即多达数十位,... 复译将竞争机制引入同一部书的翻译,同一名著的不同译者之间存在着争夺读者、争夺市场及争夺翻译史地位的竞争。作为最有影响的中国古代军事典籍,《孙子兵法》以其文本的开放性与召唤结构邀约着众多译者解读,其中英文译者即多达数十位,译者间的竞争极为激烈。卡尔斯罗普是最早将《孙子兵法》译入英语世界的译者,紧随其后的的贾尔斯对其译本百般挑剔,提出了"近乎无礼的"批评。这种批评本质上是后世译者对前驱译本的误读,其目的在于扭转竞争中的迟到劣势,廓清自己的阐释空间。 展开更多

关键词 贾尔斯 卡尔斯罗普 《孙子兵法》 复译 竞争 误读

在线阅读 下载PDF 职称材料

中国形象的跨媒介互文性建构——基于1930年代涉华电影与小说的对照分析 被引量：2

11

作者 梁志芳 刘首兵 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2017年第2期98-102,共5页

将1930年代好莱坞涉华电影与赛珍珠小说《大地》在华的译介传播置于具体的历史语境中,从原始落后的封建中国形象、匪盗猖獗的野蛮中国形象、淫乱纵欲的感性中国形象这三方面,对两者中译片(本)的中国形象建构进行跨媒介互文性分析。国民... 将1930年代好莱坞涉华电影与赛珍珠小说《大地》在华的译介传播置于具体的历史语境中,从原始落后的封建中国形象、匪盗猖獗的野蛮中国形象、淫乱纵欲的感性中国形象这三方面,对两者中译片(本)的中国形象建构进行跨媒介互文性分析。国民政府对好莱坞涉华电影的审查与《大地》中译具有高度的互文性关联,无论是国民政府还是《大地》中译者,均按照自己理想的民族自我形象对源文本的中国形象进行了一定程度的"变形""改造""修正",从而在一定程度上提升了民族自我形象,以此来提升民族自我,在中华民族存亡的危机关头实现民族重建与振兴。 展开更多

关键词 跨媒介 涉华电影 中国形象 互文性

在线阅读 下载PDF 职称材料

高职商务课程“模块化、组合型、进阶式”双语教学模式改革 被引量：6

12

作者 彭朝林 《职业技术教育》 北大核心 2009年第5期45-46,62,共3页

“模块化、组合型、进阶式”教学模式主要体现为，在课程体系上采取模块式结构，通过模块与实训组合的形式，培养学生综合运用所学模块知识的能力，并在课程设置、双语使用、课堂教学中充分体现进阶式原则，由浅入深。

关键词 商务课程 双语教学 教学模式 高等职业教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

英国的核心技能教育体系及其启示 被引量：3

13

作者 杨文明 《职教论坛》 2005年第06X期60-62,共3页

分析和论述了英国核心技能的社会意义、类别与级别划分、主要内容、教学方式以及评估与测试形式和特点,并根据我国的具体情况提出了建设中国核心技能教育体系的三个方向:传播核心技能理念、深化素质教育实践,成立跨部门、跨行业的核心... 分析和论述了英国核心技能的社会意义、类别与级别划分、主要内容、教学方式以及评估与测试形式和特点,并根据我国的具体情况提出了建设中国核心技能教育体系的三个方向:传播核心技能理念、深化素质教育实践,成立跨部门、跨行业的核心技能开发与管理机构,制定系统、详尽的具有中国特色的核心技能体系. 展开更多

关键词 核心技能 教育体系 英国 社会意义 级别划分 测试形式 教学方式 教育实践 管理机构 技能开发 中国特色 跨行业 理念

在线阅读 下载PDF 职称材料

产业集群与循环经济工业园模式 被引量：14

14

作者 程达军 《商业时代》 北大核心 2006年第11期49-51,共3页

循环经济工业园是利用工业生态学与循环经济理论设计或改造形成的一种新工业组织形态,是继经济技术开发区、高新技术园区之后的第三代工业园区形态。循环经济工业园与产业集群具有许多类似的地方,可以看作为一种特殊形态的产业集群。循... 循环经济工业园是利用工业生态学与循环经济理论设计或改造形成的一种新工业组织形态,是继经济技术开发区、高新技术园区之后的第三代工业园区形态。循环经济工业园与产业集群具有许多类似的地方,可以看作为一种特殊形态的产业集群。循环经济工业园的建立可以借鉴产业集群理论甚至可以依托于已经成型的产业集群。与产业集群一样,循环经济工业园要持续发展必须要培养自身的市场竞争力并形成园内企业之间的竞争、合作关系和灵活的进入、退出机制。 展开更多

关键词 循环经济工业园 产业集群 持续发展

在线阅读 下载PDF 职称材料

我国企业海外并购的民族主义风险与企业应对策略 被引量：3

15

作者 程达军 《商业研究》 CSSCI 北大核心 2013年第4期112-116,共5页

在当前全球资源能源供需矛盾突出,贸易保护主义时有抬头的背景下,随着我国海外并购的产业领域和地域不断多元化,海外并购的民族主义风险将是影响企业海外并购的效果和效益的重要因素。我国企业海外并购中遭遇的民族主义风险在现阶段主... 在当前全球资源能源供需矛盾突出,贸易保护主义时有抬头的背景下,随着我国海外并购的产业领域和地域不断多元化,海外并购的民族主义风险将是影响企业海外并购的效果和效益的重要因素。我国企业海外并购中遭遇的民族主义风险在现阶段主要表现为资源民族主义风险和国家安全、产业安全为由的民族主义风险。尽量减少海外并购的民族和政治色彩、加强并购中的民族风险评估、调整并购策略、加强公关和履行企业社会责任是我国企业海外并购中防范民族主义风险的主要策略。 展开更多

关键词 海外并购 民族主义风险 公关 企业社会责任

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于素质教育理念下的高职课程评价观 被引量：4

16

作者 苏文秀 《职教论坛》 北大核心 2011年第32期16-17,20,共3页

要提高高职学生的综合素质，在高职教育中全面实施素质教育，必须改变传统高职课程评价观，改革现有的课程评价体制。从五个方面比较了传统高职课程评价观和素质教育理念下的高职课程评价观，揭示了素质教育理念下以人为本、以学生的全... 要提高高职学生的综合素质，在高职教育中全面实施素质教育，必须改变传统高职课程评价观，改革现有的课程评价体制。从五个方面比较了传统高职课程评价观和素质教育理念下的高职课程评价观，揭示了素质教育理念下以人为本、以学生的全面发展为核心的高职课程评价体系的发展趋势和内涵。 展开更多

关键词 素质教育 课程评价 高职教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

实践英国NVQ以学生为中心的教学理念 被引量：6

17

作者 彭朝林 《中国职业技术教育》 2004年第16期40-41,共2页

广东省中英职教合作项目开展4年来,广东省先后派几批教师赴英国考察其职业教育,英国方面也先后几次派职业教育专家赴广东传授英国职业教育理念,演示英国职业教育教学方法.深圳职业技术学院应用外语系积极参与中英职教合作项目,并于2001... 广东省中英职教合作项目开展4年来,广东省先后派几批教师赴英国考察其职业教育,英国方面也先后几次派职业教育专家赴广东传授英国职业教育理念,演示英国职业教育教学方法.深圳职业技术学院应用外语系积极参与中英职教合作项目,并于2001年将市场营销课定为推行英国NVQ教学理念教改试点课.作者本人毕业于英国院校,深谙英国NVQ教学理念和教学方法,通过参与中英职教合作项目在市场营销教学中尝试推广英国NVQ"以学生为中心"的教学理念.本文将作者两年来在市场营销教改中探索实践英国NVQ"以学生为中心"教学理念的心得体会总结如下,与大家分享,以期抛砖引玉. 展开更多

关键词 英国 NVQ 广东 教学理念 职业教育 教学方法 中英职教合作项目 市场营销课 教学理念

在线阅读 下载PDF 职称材料

从焦点不确定性看“他是投的赞成票”句式 被引量：7

18

作者 龙海平 《汉语学报》 CSSCI 2011年第2期71-77,96,共8页

本文从定中语义焦点不确定性角度分析近代汉语"N1是V的N2_F"句式("他是投的赞成票")的形成过程。通过分析宋元时期近代汉语的相关语例,本文证明这种定语成分"没有多少语义分量"的"N1是V的N2_F"... 本文从定中语义焦点不确定性角度分析近代汉语"N1是V的N2_F"句式("他是投的赞成票")的形成过程。通过分析宋元时期近代汉语的相关语例,本文证明这种定语成分"没有多少语义分量"的"N1是V的N2_F"句式源于定语成分具有语义分量的"N1是V_F的N2"句式。 展开更多

关键词 焦点不确定性 “N1是V_F的N2”句式 “N1是V的N2_F”句式

在线阅读 下载PDF 职称材料

赛珍珠与斯诺的中国知音——翻译家胡仲持研究 被引量：5

19

作者 梁志芳 《山东外语教学》 北大核心 2012年第2期98-103,共6页

赛珍珠的《大地》与斯诺的《西行漫记》是20世纪30年代西方描写中国最有影响力的两部作品,胡仲持是这两部著作最早的中译者,可谓赛珍珠与斯诺的中国知音。但作为翻译家的胡仲持却鲜为人知。本文对胡仲持的翻译实践和成就进行综合梳理与... 赛珍珠的《大地》与斯诺的《西行漫记》是20世纪30年代西方描写中国最有影响力的两部作品,胡仲持是这两部著作最早的中译者,可谓赛珍珠与斯诺的中国知音。但作为翻译家的胡仲持却鲜为人知。本文对胡仲持的翻译实践和成就进行综合梳理与分析,并以其代表译作《大地》与《西行漫记》为例,探讨胡仲持的翻译思想和他为中国进步文化事业所做出的杰出贡献。 展开更多

关键词 胡仲持 翻译家 《大地》 《西行漫记》

在线阅读 下载PDF 职称材料

生态批评视野中的“一堆木柴”——罗伯特·弗罗斯特诗歌《一堆木柴》核心意象分析 被引量：3

20

作者 徐新辉 《广东海洋大学学报》 CAS 2008年第5期64-67,共4页

实现人和自然和谐相处、共生同荣的美好理想,是弗罗斯特诗歌中重要的母题之一。从生态批评的角度,对弗罗斯特名诗《一堆木柴》进行细致分析,揭示了这堆木柴是一个生生不息、循环往复的生态体系,既是生态失衡、断裂的象征,又是生态再生... 实现人和自然和谐相处、共生同荣的美好理想,是弗罗斯特诗歌中重要的母题之一。从生态批评的角度,对弗罗斯特名诗《一堆木柴》进行细致分析,揭示了这堆木柴是一个生生不息、循环往复的生态体系,既是生态失衡、断裂的象征,又是生态再生、和谐的缩影。 展开更多

关键词 生态批评 《一堆木柴》 罗伯特·弗罗斯特

在线阅读 下载PDF 职称材料