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高质量发展背景下职业院校教师创新团队建设:样态、逻辑及策略
1
作者
吴国庆
李宣
+1 位作者
吴慧明
魏光泽
《职业技术教育》
北大核心
2025年第24期57-62,共6页
教师创新团队是新时代高质量发展背景下,职业院校“双师型”教师队伍建设的关键。对首批国家级职业教育教师创新团队建设现实样态进行梳理发现,教师创新团队建设在教师能力提升、产教融合、模块化教学、共同体建设、组网融通等方面有着...
教师创新团队是新时代高质量发展背景下,职业院校“双师型”教师队伍建设的关键。对首批国家级职业教育教师创新团队建设现实样态进行梳理发现,教师创新团队建设在教师能力提升、产教融合、模块化教学、共同体建设、组网融通等方面有着相辅相成的逻辑关系。促进职业院校教师创新团队建设的高质量发展,在国家层面要完善制度设计,把好创新团队工作“总基调”;在省域层面要加强管理,用好创新团队整改“手术刀”;在学校层面要锚定前列,争创创新团队“制高点”。
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关键词
高质量发展
职业院校
教师创新团队
产教融合
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题名
高质量发展背景下职业院校教师创新团队建设:样态、逻辑及策略
1
作者
吴国庆
李宣
吴慧明
魏光泽
机构
深圳职业技术大学继培学院
浙江经济
职业
技术
学院
深圳
职业
技术
大学
青岛酒店管理
职业
技术
学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2025年第24期57-62,共6页
基金
中国职业技术教育学会—新时代中国职业教育研究院2024年课题“职业教育助力产业绿色低碳高质量发展路径研究”(SZ24B62),主持人:吴国庆
2024年广东省教育科学规划课题“新时代职业技能教育与工匠精神培育融合的研究与实践”(2024GXJK772),主持人:吴慧明
2025年度深圳职业技术大学质量工程(重点)教研项目“比较视域下职业本科院校的应然定位及发展路径研究”,(7025310515),主持人:吴国庆。
文摘
教师创新团队是新时代高质量发展背景下,职业院校“双师型”教师队伍建设的关键。对首批国家级职业教育教师创新团队建设现实样态进行梳理发现,教师创新团队建设在教师能力提升、产教融合、模块化教学、共同体建设、组网融通等方面有着相辅相成的逻辑关系。促进职业院校教师创新团队建设的高质量发展,在国家层面要完善制度设计,把好创新团队工作“总基调”;在省域层面要加强管理,用好创新团队整改“手术刀”;在学校层面要锚定前列,争创创新团队“制高点”。
关键词
高质量发展
职业院校
教师创新团队
产教融合
Keywords
high-quality development
vocational colleges
teacher innovation team
industry-education integration
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高质量发展背景下职业院校教师创新团队建设:样态、逻辑及策略
吴国庆
李宣
吴慧明
魏光泽
《职业技术教育》
北大核心
2025
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