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产教融合驱动下AIGC技术赋能设计教学模式创新的实践探索
1
作者
周浩
谭清方
《印刷与数字媒体技术研究》
北大核心
2025年第S1期25-29,共5页
人工智能技术正在成为有效的教学辅助工具,在课程设计、教学运行、教学评价等方面发挥着重要作用。本文基于产教融合背景,探索人工智能生成内容(AIGC)技术在“产品创意与包装设计”课程教学模式改革中的应用。实践研究发现:AIGC技术有...
人工智能技术正在成为有效的教学辅助工具,在课程设计、教学运行、教学评价等方面发挥着重要作用。本文基于产教融合背景,探索人工智能生成内容(AIGC)技术在“产品创意与包装设计”课程教学模式改革中的应用。实践研究发现:AIGC技术有助于解决学生创新思维不足、软件工具掌握不牢和跨学科整合能力欠缺等教学难点,降低学习门槛,激发学习兴趣,通过海量设计样本强化学生的审美训练,提升教学效率和作业完成质量。在校企协同模式下,AIGC技术赋能教学设计全流程,推动传统技能传授向创新思维培养的数字化转型,为智慧教育实践提供借鉴路径。
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关键词
产教融合
人工智能生成内容
设计教育
数字化转型
教学实践
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题名
产教融合驱动下AIGC技术赋能设计教学模式创新的实践探索
1
作者
周浩
谭清方
机构
深圳
职业
技术
大学
数字传媒学院
深圳职业技术大学心理健康教育咨询与研究中心
出处
《印刷与数字媒体技术研究》
北大核心
2025年第S1期25-29,共5页
基金
广东省高职院校课程思政示范课(No.KCSZ04235)
广东省教育厅科研项目(No.2024CJPT002)
+3 种基金
广东省高职院校轻工纺织类专业教指委课题(No.2023QGFZ03)
深圳市教育科学规划课题(No.yb23041)
深圳职业技术大学教研重点项目(No.7024310283)
深职大丽湖技能大师工作室(No.LHRC20220301)。
文摘
人工智能技术正在成为有效的教学辅助工具,在课程设计、教学运行、教学评价等方面发挥着重要作用。本文基于产教融合背景,探索人工智能生成内容(AIGC)技术在“产品创意与包装设计”课程教学模式改革中的应用。实践研究发现:AIGC技术有助于解决学生创新思维不足、软件工具掌握不牢和跨学科整合能力欠缺等教学难点,降低学习门槛,激发学习兴趣,通过海量设计样本强化学生的审美训练,提升教学效率和作业完成质量。在校企协同模式下,AIGC技术赋能教学设计全流程,推动传统技能传授向创新思维培养的数字化转型,为智慧教育实践提供借鉴路径。
关键词
产教融合
人工智能生成内容
设计教育
数字化转型
教学实践
Keywords
Industry-education integration
Artificial intelligence generated content
Design education
Digital transformation
Teaching practice
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TS8 [轻工技术与工程]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
产教融合驱动下AIGC技术赋能设计教学模式创新的实践探索
周浩
谭清方
《印刷与数字媒体技术研究》
北大核心
2025
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