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美国博士生教育:国家战略、资助制度与改革动向
1
作者
孟卫青
吴开俊
+1 位作者
陈鸣敏
唐婷
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2024年第3期86-95,共10页
美国博士生教育是世界上培养年轻一代研究者和大学教师的典范模式之一。博士生教育是美国学术研究产业体系的重要组成部分,通过教育和研究相结合,美国将博士生教育成功纳入国家创新、研究和开发战略体系中,服务于国家目标和确保美国的...
美国博士生教育是世界上培养年轻一代研究者和大学教师的典范模式之一。博士生教育是美国学术研究产业体系的重要组成部分,通过教育和研究相结合,美国将博士生教育成功纳入国家创新、研究和开发战略体系中,服务于国家目标和确保美国的全球领导地位。为保障博士生教育健康发展,联邦政府和大学密切合作,建立了强有力的资助体系,尤其是经济资助和学术训练一体化、践行财政公平和体现学科差异。
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关键词
美国博士生教育
国家战略
资助制度
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题名
美国博士生教育:国家战略、资助制度与改革动向
1
作者
孟卫青
吴开俊
陈鸣敏
唐婷
机构
广州大学教育学院
广州大学
深圳市龙华区行知实验小学
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2024年第3期86-95,共10页
基金
2018年度教育部人文社科研究一般项目研究成果(18YJA880063)的成果之一。
文摘
美国博士生教育是世界上培养年轻一代研究者和大学教师的典范模式之一。博士生教育是美国学术研究产业体系的重要组成部分,通过教育和研究相结合,美国将博士生教育成功纳入国家创新、研究和开发战略体系中,服务于国家目标和确保美国的全球领导地位。为保障博士生教育健康发展,联邦政府和大学密切合作,建立了强有力的资助体系,尤其是经济资助和学术训练一体化、践行财政公平和体现学科差异。
关键词
美国博士生教育
国家战略
资助制度
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
G649.712 [文化科学—高等教育学]
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1
美国博士生教育:国家战略、资助制度与改革动向
孟卫青
吴开俊
陈鸣敏
唐婷
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2024
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