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题名深圳市龙华新区孕产妇产前保健现状分析
被引量：7
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作者
周鑫
曹雪莲
杨洁莹
刘洪序
刘姜伶
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机构
深圳市龙华区妇幼保健院儿童保健科
广东药科大学公共卫生学院流行病与卫生统计系
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出处
《中国医药科学》
2018年第4期252-256,共5页
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基金
广东省深圳市龙华新区科技创新资金项目(20151229A1030130)
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文摘
目的了解在深圳市龙华新区分娩的产妇产前保健现状及其主要影响因素,为提高产前保健服务利用水平、完善孕产妇保健工作提供依据。方法选取2015年7~11月间在深圳市龙华新区医疗机构分娩的产妇为调查对象进行问卷调查。结果 576名孕产妇,早孕检查率为69.3%,产检次数≥5次率为76.9%。Logistic回归分析结果显示早孕检查与孕产妇的居住类型、工作情况、文化程度及年龄有关,其OR分别为6.254,1.724,1.316及1.281;产检次数与孕产妇的分娩情况、文化程度以及丈夫的文化程度有关,其OR分别为2.222,2.066和1.558。结论深圳市龙华新区的孕产妇产前保健服务利用不足,应加大对育龄人群和文化水平较低的流动人口产前检查知识的宣传和教育,完善医疗保障制度,促进孕产妇接受早孕检查和定期按时产前检查。
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关键词
孕产妇
产前保健
早孕检查
产前检查
影响因素
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Keywords
Pregnant women
Prenatal care
Early pregnancy screening
Prenatal examination
Influencing factor
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分类号
R715.3
[医药卫生—妇产科学]
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题名儿童保健医师带教中行PBL模式的干预价值研究
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作者
陈晓斌
邹培斧
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机构
深圳市龙华区妇幼保健院儿童保健科
深圳市大鹏新区妇幼保健院保健部
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出处
《中国卫生产业》
2023年第15期185-188,共4页
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文摘
目的分析儿童保健医师带教中行问题导向学习(problem-based learning,PBL)模式的干预价值。方法选取2019年5月—2023年5月深圳市大鹏新区妇幼保健院保健部的实习儿童保健实习医师35名为研究对象,使用随机数表法分为对照组和观察组,对照组17名采用常规带教模式,观察组18名采用PBL带教模式,对比两组实习医师实习成绩、带教老师对实习医师的满意度以及实习医师对带教老师的满意度。结果观察组实习医师的理论成绩和实践成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。带教老师对观察组实习医师的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的实习医师对带教老师的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在儿童保健医师的带教中,采用PBL的模式比常规的教学方式更能有效提高实习医师的实习成绩,改善学习效果。
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关键词
儿童保健医师
实习医师带教
问题导向学习模式
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Keywords
Child health physician
Teaching by interns
Problem-based learning mode
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分类号
R72
[医药卫生—儿科]
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