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高中化学教师PCK及其影响因素的定量研究: 1; 作者邓峰段训起 +1 位作者蓝宛榕王西宇《化学教学》北大核心 2025年第1期23-29,共7页; 测查了379名在职高中化学教师PCK的结构,并探讨了PCK各组分水平在教学经验、PCK教学方式上是否存在显著性差异。结果表明:(1)化学教师PCK包含六个相互联系的组分,且该六组分结构能被二阶因子PCK较好地解释;(2)不同教学经验的化学教师PC... 展开更多; 关键词 PCK 化学教师影响因素定量研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

黄河下游城市协同创新网络演化特征及影响因素分析被引量：1: 2; 作者赵东张晓青 +1 位作者黄彩虹王璐《西安理工大学学报》北大核心 2025年第1期12-22,共11页; 创新作为推动经济发展的第一动力,促进城市协同创新是提高区域经济发展质量的重要一步。黄河流域生态保护和高质量发展已经上升为国家战略,作为重要区域,亟需探讨黄河下游城市协同创新网络的时空演化特征和影响因素。基于国家知识产权... 展开更多; 关键词协同创新网络时空演化网络特征邻近性因素; 在线阅读下载PDF 职称材料

作文“接地气”,才能走进“春天里” 被引量：2: 3; 作者宋如郊赵而庆 +1 位作者鲍旭亮莫毅《中学语文教学》北大核心 2011年第4期71-73,1,共3页; 宋如郊：作文教学有一个长期困扰基层课堂的问题。就是学生的作文大面积地存在立意偏狭、思路老套、事例陈旧、语言干瘪、缺乏新颖表达的状况。如何看待这一问题？在课堂教学中如何应对才能有效解决它？请大家围绕这个话题，谈谈自己的... 展开更多; 关键词作文教学才能接地课堂教学有效解面积学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

高中语文课程模块化的实施与思考被引量：4: 4; 作者陈晓颜田里《语文建设》北大核心 2012年第10期25-27,共3页; “模块”作为高中课程结构的基本单位，是此次高中课程改革的一个核心概念，是对传统学科课程结构的颠覆。目前，无论是研究者还是实践中的教师，都在以自己的方式诠释着对它的理解。教学中，一般会依据“学习问题”“学生需要”“课题... 展开更多; 关键词课程模块化高中语文 “课题研究” 课程结构教学实施基本单位课程改革传统学科; 在线阅读下载PDF 职称材料

语文味教学法在诗歌教学中的应用——以程少堂老师的初中诗歌教学代表课为例被引量：2: 5; 作者何泗忠《中学语文教学》北大核心 2015年第8期21-24,共4页; 语文味教学法，是本世纪初诞生在深圳这片热土上的一种有深广影响的语文教学法。它有如下特点：重“表现”，求“有我”；重“抒情”，求“审美”；重“写意”，求“意境”；重“功底”，求“积淀”；重“生成”，求“灵动”；重“生命... 展开更多; 关键词语文教学法诗歌教学语文味初中老师应用 “表现” “有我”; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅析有机合成反应中的“官能团极性反转”现象被引量：1: 6; 作者计从斌马睿东《化学教学》 CAS 北大核心 2015年第4期75-78,共4页; 简单介绍了有机合成中反应物分子官能团的极性转换现象。以近年的一些高考试题为例,介绍了解题的策略以及几类官能团极性反转在C-C键构建中的应用,并分析了相应的反应过程与原理。; 关键词有机合成极性反转官能团的极性中学有机化学教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

在生物学教学中培养学生的读图能力被引量：7: 7; 作者杨洪金许明《生物学教学》 2013年第5期13-14,共2页; 本文提出提高学生读图能力的三个方面：在生物学教学中培养学生养成良好的读图习惯；增强图像在知识获取中的作用，提高读图能力；借助自主绘图，顺势提升读图能力。; 关键词生物学教学读图能力策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

有关蛋白质计算教学的突破被引量：1: 8; 作者梁光明《生物学教学》北大核心 2011年第10期48-50,共3页; 通过基础练习、游戏情境、实例情境搭建＂脚手架＂,引导学生主动建构数学模型,灵活运用数学模型解决复杂问题,从而高效突破有关蛋白质计算这一教学难点。; 关键词 “脚手架”主动建构数学模型; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高中化学教师PCK及其影响因素的定量研究: 1; 作者邓峰段训起蓝宛榕王西宇; 机构华南师范大学化学学院华南师范大学“本源性”学习与教学研究团队中山市中山纪念中学深圳市第二十二高级中学; 出处《化学教学》北大核心 2025年第1期23-29,共7页; 基金 2023年度全国教育科学规划教育部青年课题(EHA230485) 广东省2023年一流本科课程建设项目 +4 种基金华南师范大学“基于核心素养的学科测评理论与命题设计”研究项目研究成果。; 文摘测查了379名在职高中化学教师PCK的结构,并探讨了PCK各组分水平在教学经验、PCK教学方式上是否存在显著性差异。结果表明:(1)化学教师PCK包含六个相互联系的组分,且该六组分结构能被二阶因子PCK较好地解释;(2)不同教学经验的化学教师PCK六组分的发展表现出不均衡性;(3)化学教师PCK六组分水平在其教学方式上存在显著性差异。; 关键词 PCK 化学教师影响因素定量研究; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名黄河下游城市协同创新网络演化特征及影响因素分析被引量：1: 2; 作者赵东张晓青黄彩虹王璐; 机构山东师范大学地理与环境学院深圳市第二高级中学深汕实验学校; 出处《西安理工大学学报》北大核心 2025年第1期12-22,共11页; 基金山东省社会科学规划资助项目(21CRK01)。; 文摘创新作为推动经济发展的第一动力,促进城市协同创新是提高区域经济发展质量的重要一步。黄河流域生态保护和高质量发展已经上升为国家战略,作为重要区域,亟需探讨黄河下游城市协同创新网络的时空演化特征和影响因素。基于国家知识产权公布的联合申请专利数据,构建2011—2020年黄河下游34个城市间的协同创新网络,在运用社会网络分析方法剖析其演化特征的基础上,使用QAP回归分析揭示邻近性因素对城市创新合作的影响机制。结果如下:①创新网络逐渐向复杂稠密发展,逐渐演化成以济南、郑州和青岛为核心节点的核心边缘结构;②除文化邻近性外的邻近性因素均显著促进城市之间的创新合作,制度邻近性影响最大;③制度邻近性与地理邻近性和技术邻近性存在互补效应,制度邻近性对文化邻近性具有替代效应。; 关键词协同创新网络时空演化网络特征邻近性因素; Keywords collaborative innovation network spatiotemporal evolution network characteristics proximity factors; 分类号 F129.9 [经济管理—世界经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名作文“接地气”,才能走进“春天里” 被引量：2: 3; 作者宋如郊赵而庆鲍旭亮莫毅; 机构广东省深圳市北京师范大学南山附属学校广东省深圳中学广东省深圳市第二高级中学广东省深圳市南山区蛇口学校; 出处《中学语文教学》北大核心 2011年第4期71-73,1,共3页; 文摘宋如郊：作文教学有一个长期困扰基层课堂的问题。就是学生的作文大面积地存在立意偏狭、思路老套、事例陈旧、语言干瘪、缺乏新颖表达的状况。如何看待这一问题？在课堂教学中如何应对才能有效解决它？请大家围绕这个话题，谈谈自己的认识和对策。; 关键词作文教学才能接地课堂教学有效解面积学生; 分类号 G633.34 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高中语文课程模块化的实施与思考被引量：4: 4; 作者陈晓颜田里; 机构广东省深圳市第二高级中学华北电力大学; 出处《语文建设》北大核心 2012年第10期25-27,共3页; 文摘 “模块”作为高中课程结构的基本单位，是此次高中课程改革的一个核心概念，是对传统学科课程结构的颠覆。目前，无论是研究者还是实践中的教师，都在以自己的方式诠释着对它的理解。教学中，一般会依据“学习问题”“学生需要”“课题研究”“专题研读”四种方式，筛选学习材料，组织、搭建学习模块。本期刊发的三篇文章，分别从课程模块化的起源、高中语文课程模块的设计及教学实施三个维度呈现了一种对模块课程的基本理解。; 关键词课程模块化高中语文 “课题研究” 课程结构教学实施基本单位课程改革传统学科; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名语文味教学法在诗歌教学中的应用——以程少堂老师的初中诗歌教学代表课为例被引量：2: 5; 作者何泗忠; 机构广东深圳市第二高级中学; 出处《中学语文教学》北大核心 2015年第8期21-24,共4页; 文摘语文味教学法，是本世纪初诞生在深圳这片热土上的一种有深广影响的语文教学法。它有如下特点：重“表现”，求“有我”；重“抒情”，求“审美”；重“写意”，求“意境”；重“功底”，求“积淀”；重“生成”，求“灵动”；重“生命”，求“立人”。六个特点贯穿于“一语三文”教学模式：“语言的品味”“文章的赏味”“文学的意味”“文化的体味”之中。这种“有温度”的表现性教学法，尤其适合重灵性、重抒情的诗歌体裁教学。现结合程少堂老师初中诗歌教学代表课案例，谈谈语文味教学法在诗歌教学中的应用。; 关键词语文教学法诗歌教学语文味初中老师应用 “表现” “有我”; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅析有机合成反应中的“官能团极性反转”现象被引量：1: 6; 作者计从斌马睿东; 机构深圳市第二高级中学; 出处《化学教学》 CAS 北大核心 2015年第4期75-78,共4页; 文摘简单介绍了有机合成中反应物分子官能团的极性转换现象。以近年的一些高考试题为例,介绍了解题的策略以及几类官能团极性反转在C-C键构建中的应用,并分析了相应的反应过程与原理。; 关键词有机合成极性反转官能团的极性中学有机化学教学; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名在生物学教学中培养学生的读图能力被引量：7: 7; 作者杨洪金许明; 机构广东省深圳市第二高级中学广东省深圳市高级中学; 出处《生物学教学》 2013年第5期13-14,共2页; 文摘本文提出提高学生读图能力的三个方面：在生物学教学中培养学生养成良好的读图习惯；增强图像在知识获取中的作用，提高读图能力；借助自主绘图，顺势提升读图能力。; 关键词生物学教学读图能力策略; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名有关蛋白质计算教学的突破被引量：1: 8; 作者梁光明; 机构广东省深圳市第二高级中学; 出处《生物学教学》北大核心 2011年第10期48-50,共3页; 文摘通过基础练习、游戏情境、实例情境搭建＂脚手架＂,引导学生主动建构数学模型,灵活运用数学模型解决复杂问题,从而高效突破有关蛋白质计算这一教学难点。; 关键词 “脚手架”主动建构数学模型; 分类号 G633.51 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高中化学教师PCK及其影响因素的定量研究	邓峰段训起蓝宛榕王西宇	《化学教学》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	黄河下游城市协同创新网络演化特征及影响因素分析	赵东张晓青黄彩虹王璐	《西安理工大学学报》北大核心	2025	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	作文“接地气”,才能走进“春天里”	宋如郊赵而庆鲍旭亮莫毅	《中学语文教学》北大核心	2011	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高中语文课程模块化的实施与思考	陈晓颜田里	《语文建设》北大核心	2012	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	语文味教学法在诗歌教学中的应用——以程少堂老师的初中诗歌教学代表课为例	何泗忠	《中学语文教学》北大核心	2015	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	浅析有机合成反应中的“官能团极性反转”现象	计从斌马睿东	《化学教学》 CAS 北大核心	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	在生物学教学中培养学生的读图能力	杨洪金许明	《生物学教学》	2013	7	在线阅读下载PDF 职称材料
8	有关蛋白质计算教学的突破	梁光明	《生物学教学》北大核心	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料