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题名在深度学习“光合作用”的过程中感悟生命观念
被引量：1
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作者
宋发奎
倪榕榕
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机构
广东省深圳市观澜中学
广东省深圳市福田外国语高级中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2020年第3期77-79,共3页
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文摘
根据对深度学习理论的理解,在对光合作用过程深度剖析的基础上,引导学生感悟生命系统中结构与功能相适应、物质与能量相伴随、稳态与平衡相吻合、进化与适应相统一的生命观念。
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关键词
深度学习
光合作用
生命观念
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名丰富学科素养 突破学习瓶颈
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作者
陈启洪
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机构
深圳市福田外国语高级中学
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出处
《地理教学》
2012年第9期1-1,共1页
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文摘
许多学生认为地理难学也难考,存在不同程度的畏惧感,这既有认识上的偏差,也有学习策略和学习方法的不当,概括起来主要有：学习方法上的错误—死记硬背《普通高中课程方案》把地理定位为跨＂人文与社会＂和＂科学＂两大学习领域,说明了地理是跨自然科学与社会科学的综合科学,理解、论证、推理、综合、运用等是地理学习的基本方法。
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关键词
学习方法
社会科学
素养
地理定位
学习策略
普通高中
自然科学
地理学习
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名地理主干知识小专题复习策略
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作者
陈启洪
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机构
深圳市福田外国语高级中学
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出处
《地理教学》
2012年第3期14-16,共3页
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文摘
地理学科的主干知识体系主要包含有：自然地理的五大规律（地球运动规律、大气运动规律、水体运动规律、地壳物质运动、自然环境地域分异规律）;人文地理的四大区位理论（农业区位理论、工业区位理论、城市区位理论、交通区位理论）。
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关键词
自然地理
知识体系
专题复习
主干
区位理论
运动规律
地域分异规律
地理学科
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名关于“地球的运动”的疑难简释
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作者
陈启洪
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机构
广东省深圳市福田外国语高级中学
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出处
《地理教学》
2012年第16期45-46,共2页
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文摘
“地球运动的基本形式——自转和公转”是高中地理新课程必修第一册第一章的重点和难点，由于这些内容涉及天文学、物理学、数学等学科的基础知识和基本原理，学生需要具备较强的空间想象能力、思维推理能力以及地理计算能力，因此学生理解和综合应用起来有较大的难度。笔者在这部分内容的教学过程中，收集了学生提出的部分疑问，现整理简释如下：
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关键词
地球运动
空间想象能力
高中地理
基础知识
计算能力
推理能力
教学过程
天文学
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名2012年高考文科综合地理模拟试题
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作者
陈启洪
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机构
广东省深圳市福田外国语高级中学
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出处
《地理教学》
2012年第10期62-64,28,共4页
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文摘
一、选择题：本大题共11小题，每小题4分，共44分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。伦敦是2012年第三十届奥林匹克夏季运动会的举办地。位于伦敦东南部的格林尼治天文台旧址因是世界计算时间和地理经度的起点而驰名天下。结合所学知识回答1-2题。
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关键词
地理经度
模拟试题
文科
高考
奥林匹克
计算时间
选择题
运动会
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分类号
G634.55
[文化科学—教育学]
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