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题名汽车工程经济与管理概论教学模式研究
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作者
曾荣
李素华
曾凡琮
郭柱
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机构
江汉大学智能制造学院
深圳市特发政务服务有限公司经开分公司
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出处
《汽车实用技术》
2024年第20期107-111,共5页
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基金
校级教研项目“项目管理课程项目式教学研究”(JHxms-714)
武汉市教学研究项目“新工科背景下新能源汽车工程专业人才培养体系的研究与实践”(2021056)
教育部供需对接就业育人项目(20230106023)。
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文摘
为了培养应用型人才,提高工科学生自主学习能力和创新能力,通过对混合式教学和项目式教学的研究,重设汽车工程经济与管理概论课程的教学模式。利用新的信息及人工智能技术,建立在线课程、开发教学资源、采取线上线下混合式教学。同时,以工程实际问题作为教学项目,开展项目式教学,以学生为中心,加大学生参与程度,发展大学生创新思维。该模式以混合式教学为形式、以项目式教学为关键,提高了学生学习的积极性,改变学生学习的思维方式。结果表明,该模式较科学有效,执行简易,学生能主动积极参与到课堂项目中,更深刻地理解了理论知识,同时能够应用知识解决实际工程问题,提升了学生的应用能力和创新能力,顺应了新工科人才培养的要求。
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关键词
混合式教学
项目式教学
教学模式
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Keywords
mixed-mode teaching
project-based teaching
teaching model
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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