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玻纤复合建筑节能保温砂浆的制备及力学性能研究
1
作者
胡晓雯
梅发军
《功能材料》
北大核心
2025年第9期9155-9162,9195,共9页
以可再分散乳胶粉、玻璃纤维为外加剂,制备了玻纤复合建筑节能保温砂浆,研究了玻璃纤维长度对保温砂浆力学性能、抗腐蚀性能和保温性能的影响。结果表明,玻璃纤维的长度增大有助于增大砂浆的干密度,降低砂浆的坍落扩展度,保温砂浆的抗...
以可再分散乳胶粉、玻璃纤维为外加剂,制备了玻纤复合建筑节能保温砂浆,研究了玻璃纤维长度对保温砂浆力学性能、抗腐蚀性能和保温性能的影响。结果表明,玻璃纤维的长度增大有助于增大砂浆的干密度,降低砂浆的坍落扩展度,保温砂浆的抗压强度和抗折强度均随纤维长度的增大表现出先增大后降低的趋势,当玻璃纤维的长度为9 mm时,纤维能够在砂浆基体中形成致密的网状支撑结构,保温砂浆的抗压强度和抗折强度均达到最大值,分别为68.88和17.58 MPa,该试样在28 d龄期下终裂冲击次数达到424次,相比未掺杂玻璃纤维的砂浆提高了631.03%。GF-9 mm试样模拟在海水中腐蚀180 d时,保温砂浆的抗压强度和抗折强度分别保持为68.34和16.33 MPa。GF-9 mm试样的导热系数最低仅0.06 W/(m·k),具有优异的保温性能和力学性能。
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关键词
玻璃纤维
建筑节能
保温砂浆
力学性能
抗腐蚀性能
保温性能
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职称材料
现代学徒制企业课堂的定位、构建和评价研究
被引量：
29
2
作者
章鸿雁
赵鹏飞
+1 位作者
杨敏
余涛
《中国职业技术教育》
北大核心
2019年第2期24-29,共6页
企业课堂的构建和运行是现代学徒制发展中的关键环节之一,也是当前探索和研究的难点。以教育部第二批工程造价专业(BIM方向)现代学徒制试点项目为例,在明晰现代学徒制企业课堂的实践探索、理论发展和定位,梳理课程体系和教学组织,企业...
企业课堂的构建和运行是现代学徒制发展中的关键环节之一,也是当前探索和研究的难点。以教育部第二批工程造价专业(BIM方向)现代学徒制试点项目为例,在明晰现代学徒制企业课堂的实践探索、理论发展和定位,梳理课程体系和教学组织,企业课堂和传统校园课堂关系的基础上,分析该类企业课堂构建程序、构建要素,并探讨了企业课堂的特质、产出和评价指标探讨,为培养企业发展急需的高端技术技能人才提供参考。
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关键词
现代学徒制
企业课堂
定位
构建
评价
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职称材料
现代学徒制试点项目教育评价实证研究——以广东建设职业技术学院现代学徒制试点为例
被引量：
9
3
作者
章鸿雁
赵鹏飞
+1 位作者
余涛
黄小春
《职业技术教育》
北大核心
2021年第29期65-70,共6页
现代学徒制试点项目评价是学徒制持续发展的重要环节,以教育评价引领"三教改革"是当前现代学徒制探索和研究的难点。以教育部第二批工程造价专业(BIM方向)学徒制试点项目首届毕业班为研究对象,梳理试点班招工招生、就业、双...
现代学徒制试点项目评价是学徒制持续发展的重要环节,以教育评价引领"三教改革"是当前现代学徒制探索和研究的难点。以教育部第二批工程造价专业(BIM方向)学徒制试点项目首届毕业班为研究对象,梳理试点班招工招生、就业、双主体培养、企业专项投入数据,对照构建的三级指标体系展开结果评价、过程评价、增值评价、综合评价,反思项目实施过程、绩效表现、可持续发展等方面存在的问题,包括:企业主体投入产出失衡,企业对项目的满意度偏低;教学资源建设、教法研究能力明显不足;学徒管理制度执行不力,全员育人意识有待加强。提高现代学徒制人才培养质量、彰显中国特色落脚点在课堂,在于教师、教材、教法的质量。要着力提高教师团队建设水平,培养优秀教师;要高标准研制教材,规范教学内容;要创新教学法,持续推进课堂教学革命。
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关键词
现代学徒制
教育评价
“三教改革”
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职称材料
题名
玻纤复合建筑节能保温砂浆的制备及力学性能研究
1
作者
胡晓雯
梅发军
机构
南通理工学院土木工程学院
深圳市斯维尔科技股份有限公司
出处
《功能材料》
北大核心
2025年第9期9155-9162,9195,共9页
基金
南通市建筑结构重点实验室(CP12015005)
国家自然科学基金项目(51778272)
南通理工学院省级科技服务平台培育项目(XQPT202102)。
文摘
以可再分散乳胶粉、玻璃纤维为外加剂,制备了玻纤复合建筑节能保温砂浆,研究了玻璃纤维长度对保温砂浆力学性能、抗腐蚀性能和保温性能的影响。结果表明,玻璃纤维的长度增大有助于增大砂浆的干密度,降低砂浆的坍落扩展度,保温砂浆的抗压强度和抗折强度均随纤维长度的增大表现出先增大后降低的趋势,当玻璃纤维的长度为9 mm时,纤维能够在砂浆基体中形成致密的网状支撑结构,保温砂浆的抗压强度和抗折强度均达到最大值,分别为68.88和17.58 MPa,该试样在28 d龄期下终裂冲击次数达到424次,相比未掺杂玻璃纤维的砂浆提高了631.03%。GF-9 mm试样模拟在海水中腐蚀180 d时,保温砂浆的抗压强度和抗折强度分别保持为68.34和16.33 MPa。GF-9 mm试样的导热系数最低仅0.06 W/(m·k),具有优异的保温性能和力学性能。
关键词
玻璃纤维
建筑节能
保温砂浆
力学性能
抗腐蚀性能
保温性能
Keywords
glass fiber
building energy efficiency
thermal insulation mortar
mechanical properties
corrosion resistance
thermal insulation performance
分类号
TU528.043 [建筑科学—建筑技术科学]
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职称材料
题名
现代学徒制企业课堂的定位、构建和评价研究
被引量：
29
2
作者
章鸿雁
赵鹏飞
杨敏
余涛
机构
广东建设职业技术学院
清远职业技术学院
深圳市斯维尔科技股份有限公司
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2019年第2期24-29,共6页
基金
2015年广东省高等职业教育教学改革项目"基于职教集团平台的广东特色现代学徒制体系构建研究与实践"(项目编号:GDJG2015045)
2015年度广东省高职教育质量工程项目"第一批广东省高职教育品牌专业建设点--工程造价专业"(批准文号:粤财教[2016]66号)
2015年度广东省高职教育质量工程项目"高职教育优秀教学团队建设项目--工程造价教学团队"(批准文号:粤教高函[2016]135号)
文摘
企业课堂的构建和运行是现代学徒制发展中的关键环节之一,也是当前探索和研究的难点。以教育部第二批工程造价专业(BIM方向)现代学徒制试点项目为例,在明晰现代学徒制企业课堂的实践探索、理论发展和定位,梳理课程体系和教学组织,企业课堂和传统校园课堂关系的基础上,分析该类企业课堂构建程序、构建要素,并探讨了企业课堂的特质、产出和评价指标探讨,为培养企业发展急需的高端技术技能人才提供参考。
关键词
现代学徒制
企业课堂
定位
构建
评价
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
现代学徒制试点项目教育评价实证研究——以广东建设职业技术学院现代学徒制试点为例
被引量：
9
3
作者
章鸿雁
赵鹏飞
余涛
黄小春
机构
广东建设职业技术学院
深圳市斯维尔科技股份有限公司
出处
《职业技术教育》
北大核心
2021年第29期65-70,共6页
基金
广东省“十三五”教育科学规划课题“粤港澳大湾区高校学生BIMCIM创新大赛视角下现代学徒制工程造价专业‘三教’改革研究”(2019GXJK149),主持人:章鸿雁。
文摘
现代学徒制试点项目评价是学徒制持续发展的重要环节,以教育评价引领"三教改革"是当前现代学徒制探索和研究的难点。以教育部第二批工程造价专业(BIM方向)学徒制试点项目首届毕业班为研究对象,梳理试点班招工招生、就业、双主体培养、企业专项投入数据,对照构建的三级指标体系展开结果评价、过程评价、增值评价、综合评价,反思项目实施过程、绩效表现、可持续发展等方面存在的问题,包括:企业主体投入产出失衡,企业对项目的满意度偏低;教学资源建设、教法研究能力明显不足;学徒管理制度执行不力,全员育人意识有待加强。提高现代学徒制人才培养质量、彰显中国特色落脚点在课堂,在于教师、教材、教法的质量。要着力提高教师团队建设水平,培养优秀教师;要高标准研制教材,规范教学内容;要创新教学法,持续推进课堂教学革命。
关键词
现代学徒制
教育评价
“三教改革”
Keywords
modern apprenticeship
education evaluation
"reform of three educational elements"
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
玻纤复合建筑节能保温砂浆的制备及力学性能研究
胡晓雯
梅发军
《功能材料》
北大核心
2025
0
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职称材料
2
现代学徒制企业课堂的定位、构建和评价研究
章鸿雁
赵鹏飞
杨敏
余涛
《中国职业技术教育》
北大核心
2019
29
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
现代学徒制试点项目教育评价实证研究——以广东建设职业技术学院现代学徒制试点为例
章鸿雁
赵鹏飞
余涛
黄小春
《职业技术教育》
北大核心
2021
9
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职称材料
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