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深圳市非义务教育阶段收费制度改革问卷调查报告
被引量:
1
1
作者
张彦玲
《教育与经济》
1996年第4期26-33,共8页
一、调查的缘起和主要内容 深圳特区建立之初,就提出了“教育要与经济同步发展”。在“八五”期间,改为“教育要适度超前发展”。到第二次创业的“九五”,又制定了“科教兴市”的社会发展战略,提出到2010年,把深圳建成教育强市的教育...
一、调查的缘起和主要内容 深圳特区建立之初,就提出了“教育要与经济同步发展”。在“八五”期间,改为“教育要适度超前发展”。到第二次创业的“九五”,又制定了“科教兴市”的社会发展战略,提出到2010年,把深圳建成教育强市的教育发展目标。特区建立十六年(1980—1995年)间,市财政教育用于教育的投资共达人民币62.06亿元(不包括住宅区配套建校投资、教师住房投资和医疗保险)。1995年全市教育投资占财政支出的比例为16.50%(罗湖区为32.44%),超过了国家15%的规定。但是,由于深圳市人口平均年龄只有27岁,正面临义务教育阶段入学新高峰,又有大量暂住户口学生(小学40%,中学30%,高中17%),所以,尽管市、区两级财政做了很大的努力,教育经费缺口仍然不小。与此同时,深圳市居民家庭教育投入与家庭总收入之比不仅低于许多发达国家,而且低于不少周边地区。
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关键词
收费制度改革
非义务教育
承受能力
问卷调查
学杂费
深圳市民
教育收费
家庭
择校费
生均培养成本
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职称材料
深圳、海南、珠海、汕头、厦门经济特区职业教育投入的现状、分析及思考
2
作者
赵佩芬
《教育与经济》
1996年第2期49-52,共4页
一、特区的经济发展对职业教育的需求 五个经济特区——深圳、海南、珠海、汕头、厦门是我国经济发展特别快的地区,各地区又具备各自的经济特色。1990年,五个经济特区国内生产总值达310亿元左右,占全国1.67%,1994年,五个经济特区国内...
一、特区的经济发展对职业教育的需求 五个经济特区——深圳、海南、珠海、汕头、厦门是我国经济发展特别快的地区,各地区又具备各自的经济特色。1990年,五个经济特区国内生产总值达310亿元左右,占全国1.67%,1994年,五个经济特区国内生产总值为1272亿元,占全国2.83%。
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关键词
职业教育
厦门经济特区
国内生产总值
海南
财政预算
深圳
职教经费
教育经费
1994年
职教发展
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职称材料
深圳特区幼儿家庭教育现状调查报告
3
作者
张彦玲
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1994年第6期23-26,共4页
深圳特区幼儿家庭教育现状调查报告张彦玲编者按:本期“科研与教研”栏目中有两篇较有特色的调查报告。一篇来自深圳,一篇来自乌鲁木齐。尽管两文所选取的角度不同,但却在一定程度上反映了当地幼儿教育的现状,为我们了解不同地域、...
深圳特区幼儿家庭教育现状调查报告张彦玲编者按:本期“科研与教研”栏目中有两篇较有特色的调查报告。一篇来自深圳,一篇来自乌鲁木齐。尽管两文所选取的角度不同,但却在一定程度上反映了当地幼儿教育的现状,为我们了解不同地域、不同经济和文化条件下的幼教情况提供...
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关键词
幼儿家庭教育
文化层次
现状调查
深圳特区
幼儿家长
实验幼儿园
幼儿教育
文化水平
脑力劳动者
未来社会
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职称材料
当前高等教育学科建设的主要问题及建议
被引量:
6
4
作者
梁仕新
李均
《中国地质大学学报(社会科学版)》
2005年第6期65-68,共4页
当前高等教育学科建设存在无序低效、乏人问津、思路僵化、模式单一、视野狭窄、资源贫乏、故弄玄虚和脱离实际等问题。加强学科建设,有必要创建“元高等教育学”,促进学科建设的“学科化、规范化、系统化”;变革高等教育理论体系建构思...
当前高等教育学科建设存在无序低效、乏人问津、思路僵化、模式单一、视野狭窄、资源贫乏、故弄玄虚和脱离实际等问题。加强学科建设,有必要创建“元高等教育学”,促进学科建设的“学科化、规范化、系统化”;变革高等教育理论体系建构思路,鼓励多种体系建构模式;合理利用多学科研究,提高它对高等教育学科的“贡献率”;加强中介研究,架设理论通向实践的桥梁。
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关键词
高等教育学科建设
问题
建议
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职称材料
论多学科研究方法与高等教育学科建设
被引量:
8
5
作者
李均
梁仕新
《现代大学教育》
2003年第6期26-28,共3页
在教育研究领域中,多学科研究方法首先由高等教育学科提出并非偶然,这是由高等教育的本质特点决定的。多学科研究方法对于以普通教育学作为基础建立起来的中国高等教育学科的建设有特殊意义。合理使用多学科研究方法需要遵循选择性、相...
在教育研究领域中,多学科研究方法首先由高等教育学科提出并非偶然,这是由高等教育的本质特点决定的。多学科研究方法对于以普通教育学作为基础建立起来的中国高等教育学科的建设有特殊意义。合理使用多学科研究方法需要遵循选择性、相容性、创造性、有效性等原则。
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关键词
学科研究
教育研究
研究方法
高等教育
学科建设
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职称材料
世纪之交的香港学校德育
被引量:
4
6
作者
吴江
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2000年第1期41-43,共3页
香港的学校德育因其特殊的国际环境、文化背景而呈现出自身的特点。结合回归前香港中小学德育演变的情况,对香港学校德育的价值取向、课程设置及教学形式等进行介绍并作出相应的探讨。
关键词
香港
学校德育
德育
德育课程
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职称材料
澳门成人教育的概况
被引量:
1
7
作者
夏德清
武素月
《成人教育》
1999年第11期46-46,共1页
关键词
成人教育
澳门
概况
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职称材料
对城市初中招生制度改革的思考
8
作者
吴江
《中小学管理》
北大核心
1998年第12期9-10,共2页
研究和探索几大城市招生改革的经验与问题对推动全国更大范围的初中招生制度的改革具有重要意义。几个城市初中招生制度改革模式上海———重点中学初高中脱钩,分离办学,小学毕业生就近免试入学早在1986年上海就开始在郊区10个...
研究和探索几大城市招生改革的经验与问题对推动全国更大范围的初中招生制度的改革具有重要意义。几个城市初中招生制度改革模式上海———重点中学初高中脱钩,分离办学,小学毕业生就近免试入学早在1986年上海就开始在郊区10个县进行了改革试点,至1997年获得...
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关键词
初中招生
制度改革
重点中学
电脑派位
就近入学
国民基础教育
多元办学体制
小学毕业生
招生考试
学校
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职称材料
题名
深圳市非义务教育阶段收费制度改革问卷调查报告
被引量:
1
1
作者
张彦玲
机构
深圳市教科所
出处
《教育与经济》
1996年第4期26-33,共8页
文摘
一、调查的缘起和主要内容 深圳特区建立之初,就提出了“教育要与经济同步发展”。在“八五”期间,改为“教育要适度超前发展”。到第二次创业的“九五”,又制定了“科教兴市”的社会发展战略,提出到2010年,把深圳建成教育强市的教育发展目标。特区建立十六年(1980—1995年)间,市财政教育用于教育的投资共达人民币62.06亿元(不包括住宅区配套建校投资、教师住房投资和医疗保险)。1995年全市教育投资占财政支出的比例为16.50%(罗湖区为32.44%),超过了国家15%的规定。但是,由于深圳市人口平均年龄只有27岁,正面临义务教育阶段入学新高峰,又有大量暂住户口学生(小学40%,中学30%,高中17%),所以,尽管市、区两级财政做了很大的努力,教育经费缺口仍然不小。与此同时,深圳市居民家庭教育投入与家庭总收入之比不仅低于许多发达国家,而且低于不少周边地区。
关键词
收费制度改革
非义务教育
承受能力
问卷调查
学杂费
深圳市民
教育收费
家庭
择校费
生均培养成本
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
深圳、海南、珠海、汕头、厦门经济特区职业教育投入的现状、分析及思考
2
作者
赵佩芬
机构
深圳市教科所
出处
《教育与经济》
1996年第2期49-52,共4页
文摘
一、特区的经济发展对职业教育的需求 五个经济特区——深圳、海南、珠海、汕头、厦门是我国经济发展特别快的地区,各地区又具备各自的经济特色。1990年,五个经济特区国内生产总值达310亿元左右,占全国1.67%,1994年,五个经济特区国内生产总值为1272亿元,占全国2.83%。
关键词
职业教育
厦门经济特区
国内生产总值
海南
财政预算
深圳
职教经费
教育经费
1994年
职教发展
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
深圳特区幼儿家庭教育现状调查报告
3
作者
张彦玲
机构
深圳市教科所
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1994年第6期23-26,共4页
文摘
深圳特区幼儿家庭教育现状调查报告张彦玲编者按:本期“科研与教研”栏目中有两篇较有特色的调查报告。一篇来自深圳,一篇来自乌鲁木齐。尽管两文所选取的角度不同,但却在一定程度上反映了当地幼儿教育的现状,为我们了解不同地域、不同经济和文化条件下的幼教情况提供...
关键词
幼儿家庭教育
文化层次
现状调查
深圳特区
幼儿家长
实验幼儿园
幼儿教育
文化水平
脑力劳动者
未来社会
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
当前高等教育学科建设的主要问题及建议
被引量:
6
4
作者
梁仕新
李均
机构
湖北郧阳师范专科学校
深圳市教科所
出处
《中国地质大学学报(社会科学版)》
2005年第6期65-68,共4页
文摘
当前高等教育学科建设存在无序低效、乏人问津、思路僵化、模式单一、视野狭窄、资源贫乏、故弄玄虚和脱离实际等问题。加强学科建设,有必要创建“元高等教育学”,促进学科建设的“学科化、规范化、系统化”;变革高等教育理论体系建构思路,鼓励多种体系建构模式;合理利用多学科研究,提高它对高等教育学科的“贡献率”;加强中介研究,架设理论通向实践的桥梁。
关键词
高等教育学科建设
问题
建议
Keywords
construction of higher education pedagogy
the current problems
the corresponding solutions
分类号
G647.21 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论多学科研究方法与高等教育学科建设
被引量:
8
5
作者
李均
梁仕新
机构
深圳市教科所
副研究员
湖北郧阳师专助理研究员
出处
《现代大学教育》
2003年第6期26-28,共3页
文摘
在教育研究领域中,多学科研究方法首先由高等教育学科提出并非偶然,这是由高等教育的本质特点决定的。多学科研究方法对于以普通教育学作为基础建立起来的中国高等教育学科的建设有特殊意义。合理使用多学科研究方法需要遵循选择性、相容性、创造性、有效性等原则。
关键词
学科研究
教育研究
研究方法
高等教育
学科建设
Keywords
multi-discipline research method
higher education
discipline construction
principles
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
世纪之交的香港学校德育
被引量:
4
6
作者
吴江
机构
深圳市教科所
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2000年第1期41-43,共3页
文摘
香港的学校德育因其特殊的国际环境、文化背景而呈现出自身的特点。结合回归前香港中小学德育演变的情况,对香港学校德育的价值取向、课程设置及教学形式等进行介绍并作出相应的探讨。
关键词
香港
学校德育
德育
德育课程
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
澳门成人教育的概况
被引量:
1
7
作者
夏德清
武素月
机构
深圳市教科所
深圳
大学
出处
《成人教育》
1999年第11期46-46,共1页
关键词
成人教育
澳门
概况
分类号
G729.28 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
对城市初中招生制度改革的思考
8
作者
吴江
机构
广东
深圳市教科所
出处
《中小学管理》
北大核心
1998年第12期9-10,共2页
文摘
研究和探索几大城市招生改革的经验与问题对推动全国更大范围的初中招生制度的改革具有重要意义。几个城市初中招生制度改革模式上海———重点中学初高中脱钩,分离办学,小学毕业生就近免试入学早在1986年上海就开始在郊区10个县进行了改革试点,至1997年获得...
关键词
初中招生
制度改革
重点中学
电脑派位
就近入学
国民基础教育
多元办学体制
小学毕业生
招生考试
学校
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
深圳市非义务教育阶段收费制度改革问卷调查报告
张彦玲
《教育与经济》
1996
1
在线阅读
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职称材料
2
深圳、海南、珠海、汕头、厦门经济特区职业教育投入的现状、分析及思考
赵佩芬
《教育与经济》
1996
0
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职称材料
3
深圳特区幼儿家庭教育现状调查报告
张彦玲
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1994
0
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职称材料
4
当前高等教育学科建设的主要问题及建议
梁仕新
李均
《中国地质大学学报(社会科学版)》
2005
6
在线阅读
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职称材料
5
论多学科研究方法与高等教育学科建设
李均
梁仕新
《现代大学教育》
2003
8
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
世纪之交的香港学校德育
吴江
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2000
4
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职称材料
7
澳门成人教育的概况
夏德清
武素月
《成人教育》
1999
1
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职称材料
8
对城市初中招生制度改革的思考
吴江
《中小学管理》
北大核心
1998
0
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职称材料
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