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教师心理健康问题的成因与对策
被引量：
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作者
罗静
《职业技术教育》
2006年第8期88-90,共3页
针对教师心理健康问题的现状，从教师的职业特色影响、教育工作性质、学生家长的影响、社会因素、教育对象的影响、教师家庭的影响、学校的影响及个人心理特征等方面，分析教师心理健康问题产生的原因，并从社会、学校和个人等多个方面...
针对教师心理健康问题的现状，从教师的职业特色影响、教育工作性质、学生家长的影响、社会因素、教育对象的影响、教师家庭的影响、学校的影响及个人心理特征等方面，分析教师心理健康问题产生的原因，并从社会、学校和个人等多个方面，系统提出了解决教师心理健康问题的对策。
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关键词
教师
心理健康问题
形成原因
对策
职业特色
人际关系
中小学
职业技术学校
职业倦怠
焦虑情绪
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职称材料
题名
教师心理健康问题的成因与对策
被引量：
2
1
作者
罗静
机构
深圳市宝安职业技术学校东校区
出处
《职业技术教育》
2006年第8期88-90,共3页
文摘
针对教师心理健康问题的现状，从教师的职业特色影响、教育工作性质、学生家长的影响、社会因素、教育对象的影响、教师家庭的影响、学校的影响及个人心理特征等方面，分析教师心理健康问题产生的原因，并从社会、学校和个人等多个方面，系统提出了解决教师心理健康问题的对策。
关键词
教师
心理健康问题
形成原因
对策
职业特色
人际关系
中小学
职业技术学校
职业倦怠
焦虑情绪
Keywords
teacher
mental health
professional characteristic
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
教师心理健康问题的成因与对策
罗静
《职业技术教育》
2006
2
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