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“五段互动式”:教师专业发展新模式——深圳市宝安区中小学教师培训模式实践探索 被引量:5
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作者 潘世祥 《中小学教师培训》 2010年第8期20-21,共2页
针对目前教师培训模式俗套,理论与实践脱节,缺乏生机与吸引力的现状,深圳市宝安区教育科学研究培训中心在实践中探索、总结出了一种新型的区域中小学教师培训模式——"五段互动式"培训。该模式分为"主题讲座——课例实践——辩课互... 针对目前教师培训模式俗套,理论与实践脱节,缺乏生机与吸引力的现状,深圳市宝安区教育科学研究培训中心在实践中探索、总结出了一种新型的区域中小学教师培训模式——"五段互动式"培训。该模式分为"主题讲座——课例实践——辩课互动——点评提升——研修反思"五个环节与阶段。模式一推出,就以其独创性、新颖性强烈地冲击着教师们的视觉、听觉与知觉, 展开更多
关键词 教师培训模式 深圳市宝安区 实践探索 教师专业发展 中小学 互动式 教育科学研究 理论与实践
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深圳市某区中小学生生命观和生命教育调查报告
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作者 朱利霞 杨海燕 邓硕宁 《校园心理》 2016年第2期94-96,共3页
随机取样深圳市某区17所中小学校,调查中小学生生命观和生命教育情况。调查表明,中小学生生命教育开展普及程度高、内容全面、形式多样。学生生存技能和生活满意度总体良好,压力来源基本正常,应对压力的方式较为独立,对生命的态度比较... 随机取样深圳市某区17所中小学校,调查中小学生生命观和生命教育情况。调查表明,中小学生生命教育开展普及程度高、内容全面、形式多样。学生生存技能和生活满意度总体良好,压力来源基本正常,应对压力的方式较为独立,对生命的态度比较乐观。在影响小学生和初中生生命观的因素中,本人的性格和家庭影响相对重要,而高中生认为自己的性格是最主要的影响因素。3个学段的学生都比较缺失的是"生命意义和价值教育"。 展开更多
关键词 教育 生命 学生 问卷调查
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学校心理健康教育教师专业发展的困境与策略 被引量:5
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作者 朱利霞 《校园心理》 2009年第5期321-323,共3页
学校心理健康教育是面向全体学生,旨在提高其心理健康水平的一项专业性教育活动。要提升心理健康教育工作水平,保障其向科学化、规范化的方向顺利发展,需要一支理论素养高、实践操作能力强的师资队伍。由于我国中小学心理健康教育起... 学校心理健康教育是面向全体学生,旨在提高其心理健康水平的一项专业性教育活动。要提升心理健康教育工作水平,保障其向科学化、规范化的方向顺利发展,需要一支理论素养高、实践操作能力强的师资队伍。由于我国中小学心理健康教育起步晚、基础薄弱,缺乏相应的师资培训体系,许多中小学都缺乏合格的心理健康教育师资。 展开更多
关键词 心理健康教育 学校 师专 健康教育工作 实践操作能力 健康水平 师资队伍 教育活动
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“目标导向与评价驱动”教学的设计与实施——以“材料的制造与环境保护”教学为例 被引量:2
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作者 唐云波 《化学教与学》 2015年第12期79-82,共4页
“目标导向与评价驱动教学”是一种以“以课标为引领,目标为导向,工作记录单为载体,通过评价来驱动”的教学。它是一种把评价镶嵌于教学中的课堂新形态,通过“目标导向”的教学设计和“评价驱动”的课堂实施两个阶段.大大地缩短了... “目标导向与评价驱动教学”是一种以“以课标为引领,目标为导向,工作记录单为载体,通过评价来驱动”的教学。它是一种把评价镶嵌于教学中的课堂新形态,通过“目标导向”的教学设计和“评价驱动”的课堂实施两个阶段.大大地缩短了理想课程、实施课程以及习得课程之间的距离。 展开更多
关键词 目标导向 评价驱动 工作记录单 设计与实施
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特殊字符怎么输入?
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作者 段志东 江育奇 《中小学信息技术教育》 北大核心 2006年第2期75-76,共2页
关键词 特殊字符 音乐教师 Word WPS 五线谱 休止符 符号 教案 音符 时值
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Office技巧问答
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作者 宋霨蔚 江育奇 《中小学信息技术教育》 北大核心 2005年第10期76-76,共1页
关键词 OFFICE 问答 激励学生 EXCEL 模拟考试 总成绩 排序 名次 年级
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Excel与成绩统计你问我答
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作者 别云堂 向德海 江育奇 《中小学信息技术教育》 北大核心 2006年第6期77-78,共2页
关键词 EXCEL 成绩统计 学生成绩 电子邮件 成绩单
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