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“四会五能”:学校素质教育探索与实践
1
作者
程显栋
《中小学管理》
北大核心
2008年第11期55-57,共3页
尽管我国早在1993年就已在《中国教育改革和发展纲要》中正式提出素质教育的概念,在2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》中,对实施素质教育给予了明确的法律规定,但在具体的教育实践中,推进素质教育,尤其是在学校层面把素质...
尽管我国早在1993年就已在《中国教育改革和发展纲要》中正式提出素质教育的概念,在2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》中,对实施素质教育给予了明确的法律规定,但在具体的教育实践中,推进素质教育,尤其是在学校层面把素质教育落到实处,依然面临着很多困难和挑战。
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关键词
素质教育
教育实践
教育探索
学校
中华人民共和国
中国教育改革
义务教育法
发展纲要
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职称材料
发展学生“宏观辨识与微观探析”素养的数字化实验设计——以“比较探究CO_(2)、SO_(2)与H_(2)O的反应”为例
被引量:
3
2
作者
刁卓
钱扬义
+1 位作者
王立新
唐文秀
《化学教学》
CAS
北大核心
2022年第5期62-67,共6页
借助手持技术数字化实验手段,分别设计CO_(2)、SO_(2)与H_(2)O反应相关的四个实验。利用四重表征分析比较CO_(2)、SO_(2)与H_(2)O反应的实验过程,从宏微结合的视角发展学生“宏观辨识与微观探析”化学学科核心素养,丰富了手持技术数字...
借助手持技术数字化实验手段,分别设计CO_(2)、SO_(2)与H_(2)O反应相关的四个实验。利用四重表征分析比较CO_(2)、SO_(2)与H_(2)O反应的实验过程,从宏微结合的视角发展学生“宏观辨识与微观探析”化学学科核心素养,丰富了手持技术数字化实验案例,为教师进行教学提供参考。
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关键词
手持技术
宏观辨识与微观探析
PH传感器
四重表征
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职称材料
为未来而教:一位特区“年度教师”的教育思悟
3
作者
孙立春
《中小学管理》
北大核心
2017年第6期20-22,共3页
2016年9月3日,于我来说.是一个值得铭记的日子。那一天,在经历过层层比赛、冲出总决赛后,我得以站在舞台中央,成为深圳市第二位“年度教师”。2017年,我又被深圳市委市政府授予“深圳市劳动模范”荣誉称号,在诸多荣誉面前,我既...
2016年9月3日,于我来说.是一个值得铭记的日子。那一天,在经历过层层比赛、冲出总决赛后,我得以站在舞台中央,成为深圳市第二位“年度教师”。2017年,我又被深圳市委市政府授予“深圳市劳动模范”荣誉称号,在诸多荣誉面前,我既有欣慰亦有忐忑。
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关键词
教师
教育
特区
深圳市
劳动模范
市政府
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题名
“四会五能”:学校素质教育探索与实践
1
作者
程显栋
机构
广东
深圳市南山区前海学校
出处
《中小学管理》
北大核心
2008年第11期55-57,共3页
文摘
尽管我国早在1993年就已在《中国教育改革和发展纲要》中正式提出素质教育的概念,在2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》中,对实施素质教育给予了明确的法律规定,但在具体的教育实践中,推进素质教育,尤其是在学校层面把素质教育落到实处,依然面临着很多困难和挑战。
关键词
素质教育
教育实践
教育探索
学校
中华人民共和国
中国教育改革
义务教育法
发展纲要
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
发展学生“宏观辨识与微观探析”素养的数字化实验设计——以“比较探究CO_(2)、SO_(2)与H_(2)O的反应”为例
被引量:
3
2
作者
刁卓
钱扬义
王立新
唐文秀
机构
深圳市南山区前海学校
华南师范大学化学教学与资源研究所
辽宁师范大学化学化工学院
广东番禺中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2022年第5期62-67,共6页
基金
广东省级质量工程项目“化学教学论数字化化学实验精品资源共享课”
中国化学会化学教育委员会基础教育十三五规划2018年课题“手持技术数字化实验在化学概念学习中的应用”(HJ2018-0022)的研究成果之一。
文摘
借助手持技术数字化实验手段,分别设计CO_(2)、SO_(2)与H_(2)O反应相关的四个实验。利用四重表征分析比较CO_(2)、SO_(2)与H_(2)O反应的实验过程,从宏微结合的视角发展学生“宏观辨识与微观探析”化学学科核心素养,丰富了手持技术数字化实验案例,为教师进行教学提供参考。
关键词
手持技术
宏观辨识与微观探析
PH传感器
四重表征
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
为未来而教:一位特区“年度教师”的教育思悟
3
作者
孙立春
机构
广东省
深圳市南山区前海学校
出处
《中小学管理》
北大核心
2017年第6期20-22,共3页
文摘
2016年9月3日,于我来说.是一个值得铭记的日子。那一天,在经历过层层比赛、冲出总决赛后,我得以站在舞台中央,成为深圳市第二位“年度教师”。2017年,我又被深圳市委市政府授予“深圳市劳动模范”荣誉称号,在诸多荣誉面前,我既有欣慰亦有忐忑。
关键词
教师
教育
特区
深圳市
劳动模范
市政府
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“四会五能”:学校素质教育探索与实践
程显栋
《中小学管理》
北大核心
2008
0
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职称材料
2
发展学生“宏观辨识与微观探析”素养的数字化实验设计——以“比较探究CO_(2)、SO_(2)与H_(2)O的反应”为例
刁卓
钱扬义
王立新
唐文秀
《化学教学》
CAS
北大核心
2022
3
在线阅读
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职称材料
3
为未来而教:一位特区“年度教师”的教育思悟
孙立春
《中小学管理》
北大核心
2017
0
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职称材料
已选择
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