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从二维到三维:绘本读物视听传播新路径
被引量：
1
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作者
吴熙
薛景文
《中国出版》
CSSCI
北大核心
2024年第7期35-39,共5页
绘本在少儿出版行业日益占据重要地位,当前我国绘本传播仍停留于二维层面,如何满足α世代受众对绘本观赏提出的更高要求,解决当前绘本读物类静态内容对视觉记忆的局限性、拓宽观赏形式、深化绘本故事内核,成为绘本视听传播的一大难题。...
绘本在少儿出版行业日益占据重要地位,当前我国绘本传播仍停留于二维层面,如何满足α世代受众对绘本观赏提出的更高要求,解决当前绘本读物类静态内容对视觉记忆的局限性、拓宽观赏形式、深化绘本故事内核,成为绘本视听传播的一大难题。近些年,由绘本改编的绘本剧渐入大众视野,绘本剧通过与多媒体技术融合实现立体式阅读;通过多元化演出空间实现观赏样式的拓宽;通过对传统艺术的挖掘实现绘本文化内涵的赋能,使绘本传播从二维图文转化为三维视像,成为绘本读物视听传播的新路径。
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关键词
绘本
视听传播
绘本剧
数字化
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题名
从二维到三维:绘本读物视听传播新路径
被引量：
1
1
作者
吴熙
薛景文
机构
深圳大学艺术学部戏剧影视学院
武汉
大学
艺术
学院
出处
《中国出版》
CSSCI
北大核心
2024年第7期35-39,共5页
文摘
绘本在少儿出版行业日益占据重要地位,当前我国绘本传播仍停留于二维层面,如何满足α世代受众对绘本观赏提出的更高要求,解决当前绘本读物类静态内容对视觉记忆的局限性、拓宽观赏形式、深化绘本故事内核,成为绘本视听传播的一大难题。近些年,由绘本改编的绘本剧渐入大众视野,绘本剧通过与多媒体技术融合实现立体式阅读;通过多元化演出空间实现观赏样式的拓宽;通过对传统艺术的挖掘实现绘本文化内涵的赋能,使绘本传播从二维图文转化为三维视像,成为绘本读物视听传播的新路径。
关键词
绘本
视听传播
绘本剧
数字化
分类号
G239.2 [文化科学]
G206 [文化科学—传播学]
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作者
出处
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被引量
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1
从二维到三维:绘本读物视听传播新路径
吴熙
薛景文
《中国出版》
CSSCI
北大核心
2024
1
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