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规范教学实验中心管理,追求卓越实验教学效果
被引量:
15
1
作者
莫蓓莘
《实验技术与管理》
CAS
2007年第11期96-98,共3页
深圳大学生物科学教学实验中心的成立改变了以往按课程设置模式的实验室建制,实现了设备资源、实验场地的共享,该教学实验中心通过加强教学实验中心的管理使得教学实验中心确实成为培养新世纪高素质的人才的实验平台。该教学实验中心...
深圳大学生物科学教学实验中心的成立改变了以往按课程设置模式的实验室建制,实现了设备资源、实验场地的共享,该教学实验中心通过加强教学实验中心的管理使得教学实验中心确实成为培养新世纪高素质的人才的实验平台。该教学实验中心在规范管理方面的主要措施包括:建立具体完善的规章制度,理顺实验教学管理;规范设备的购置与维护,提高设备使用效率;重视实验中心档案的整理与归类,提高信息数据收集和管理的质量;重视营造文化氛围,不断改善实验室环境。这些措施的实施对实现卓越的实验教学效果起了极大的推动作用。
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关键词
实验中心
资源共享
规章制度
文化氛围
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题名
规范教学实验中心管理,追求卓越实验教学效果
被引量:
15
1
作者
莫蓓莘
机构
深圳大学生命科学学院生命科学教学实验中心 广东深圳
出处
《实验技术与管理》
CAS
2007年第11期96-98,共3页
文摘
深圳大学生物科学教学实验中心的成立改变了以往按课程设置模式的实验室建制,实现了设备资源、实验场地的共享,该教学实验中心通过加强教学实验中心的管理使得教学实验中心确实成为培养新世纪高素质的人才的实验平台。该教学实验中心在规范管理方面的主要措施包括:建立具体完善的规章制度,理顺实验教学管理;规范设备的购置与维护,提高设备使用效率;重视实验中心档案的整理与归类,提高信息数据收集和管理的质量;重视营造文化氛围,不断改善实验室环境。这些措施的实施对实现卓越的实验教学效果起了极大的推动作用。
关键词
实验中心
资源共享
规章制度
文化氛围
Keywords
laboratory center
share of resources
rule and regulation
culture atmosphere
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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1
规范教学实验中心管理,追求卓越实验教学效果
莫蓓莘
《实验技术与管理》
CAS
2007
15
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