期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
园长视角中的学前教育专业课程设置——以深圳、珠海两市幼儿园为例 被引量:26
1
作者 费广洪 郑春娟 张丽娟 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2008年第3期9-12,17,共5页
近来通过对深圳、珠海两市483所幼儿园进行问卷调查发现:当前幼儿园教师流动性比较大,幼儿园希望学前教育专业的课程更加具有应用性,希望教师具备完成日常教育教学工作的技能。园长希望教师尊重幼儿,制订适合幼儿的教学计划并进行... 近来通过对深圳、珠海两市483所幼儿园进行问卷调查发现:当前幼儿园教师流动性比较大,幼儿园希望学前教育专业的课程更加具有应用性,希望教师具备完成日常教育教学工作的技能。园长希望教师尊重幼儿,制订适合幼儿的教学计划并进行灵活调整,在教学活动中能够充分发挥幼儿学习的主动性。 展开更多
关键词 学前教育 课程设置 调查
在线阅读 下载PDF
深圳外来工子女社会认同的内隐研究 被引量:7
2
作者 何梅念 郭田友 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第12期917-921,共5页
目的:考察深圳外来工子女对深圳社会认同的内隐态度。方法:依据社会认同理论及常用研究指标内隐联结测验(Implicit Association Test,IAT),设计了自我-地域IAT(self-region IAT,IAT1)与地域-偏爱IAT(region-favouritism IAT,IAT2)两个测... 目的:考察深圳外来工子女对深圳社会认同的内隐态度。方法:依据社会认同理论及常用研究指标内隐联结测验(Implicit Association Test,IAT),设计了自我-地域IAT(self-region IAT,IAT1)与地域-偏爱IAT(region-favouritism IAT,IAT2)两个测验,对深圳某校初一学生采用整群抽样,有效样本119名,其中深圳户籍87名和非深圳户籍32名,对他们的社会认同进行了内隐研究。结果:(1)自我-地域IAT显示,深圳户籍被试的不一致部分反应时(1242±271)ms长于一致部分反应时(890±165)ms,非深圳户籍被试不一致部分反应时(1016±127)ms短于一致部分反应时(1097±196)ms;地域-偏爱IAT显示,深圳户籍被试和非深圳户籍被试的不一致部分反应时[(966±185)ms、(1021±133)ms]均长于一致部分反应时[(789±108)ms、(819±84)ms]。(2)对非深圳户籍样本的方差分析显示,父亲的职业为脑力劳动者(如国家机关、党群组织、企事业单位负责人、商业服务业人员、专业技术人员)的被试的身份认同测验得分显著高于父亲职业为体力劳动者(如生产、运输设备操作及有关人员)(P<0.001);父亲学历为本科的被试的身份认同内隐效应显著高于父亲学历为高中或中专(P<0.001)、初中(P=0.003)的被试的身份认同内隐效应;父亲学历为硕士的被试的地域偏爱内隐效应显著高于父亲学历为初中(P=0.042)的被试。结论:深圳外来工子女对深圳社会认同的内隐态度有其自身特点,政策和教育层面应积极引导。 展开更多
关键词 社会认同 IAT测验 外来工子女 对照研究
在线阅读 下载PDF
四参数模型对被试作答异常现象的拟合与纠正 被引量:8
3
作者 简小珠 焦璨 +1 位作者 Steven P.Reise 彭春妹 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第3期537-544,共8页
心理与教育测验中存在着被试作答异常现象(能力测验中的猜测现象和睡眠现象,人格测验中的非0下渐近线现象和非1上渐近线现象),会导致被试能力或人格特征的测量偏差。在能力测验中,研究者已提出了多种方法来纠正猜测现象和睡眠现象,这些... 心理与教育测验中存在着被试作答异常现象(能力测验中的猜测现象和睡眠现象,人格测验中的非0下渐近线现象和非1上渐近线现象),会导致被试能力或人格特征的测量偏差。在能力测验中,研究者已提出了多种方法来纠正猜测现象和睡眠现象,这些方法往往需要调整或删除被试作答信息,而四参数模型不需要改变被试作答信息而能有效纠正被试能力高估或低估现象。在人格测验中存在着非0下渐近线和非1上渐近线现象,四参数模型能增强测验项目拟合性能,提高人格测验的准确性。 展开更多
关键词 IRT 猜测现象 睡眠现象 四参数Logistic模型
在线阅读 下载PDF
体验取样法在情绪研究中的应用优势 被引量:5
4
作者 邓欣媚 丁雪辰 桑标 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第1期77-83,共7页
情绪研究的难题在于其具有动态变化性、情境依存性和个体差异性三大特征,这亟需研究者在对情绪及其相关变量测查时做特别的考量,而传统的情绪研究方法在这些方面存在欠缺。在这种情况下,体验取样法在情绪研究中具有得天独厚的优势:首先... 情绪研究的难题在于其具有动态变化性、情境依存性和个体差异性三大特征,这亟需研究者在对情绪及其相关变量测查时做特别的考量,而传统的情绪研究方法在这些方面存在欠缺。在这种情况下,体验取样法在情绪研究中具有得天独厚的优势:首先,它可以在一定时间跨度内对情绪事件进行即时、连续、重复地测量,降低了潜在记忆偏差和个人偏好的影响;其次,它把情绪事件置于真实的社会环境中,增强了研究的生态效度;另外,它丰富庞大的数据采集量能够从多水平、多角度、多变量分析个体情绪的整个变化过程。随着情绪研究的不断深入,体验取样法将会得到越来越多的运用。 展开更多
关键词 体验取样法 情绪 情绪研究 研究方法
在线阅读 下载PDF
风险损益率模型:对展望理论的补充
5
作者 张玮 成龙 《心理与行为研究》 CSSCI 2013年第6期806-812,共7页
通过对159名在校大学生进行测验,探讨了被试风险决策的模式,指出展望理论的局限性,建立了更加具有解释效力的风险损益率模型。该模型认为人们对价值的判断会受到先前财富的影响,并且个体在决策时会考虑中性参照点、收益点和损失点,当收... 通过对159名在校大学生进行测验,探讨了被试风险决策的模式,指出展望理论的局限性,建立了更加具有解释效力的风险损益率模型。该模型认为人们对价值的判断会受到先前财富的影响,并且个体在决策时会考虑中性参照点、收益点和损失点,当收益高于收益点与损失低于损失点时,个体的决策判断原则与展望理论相同;在收益点与损失点之间时,决策的价值函数的凹凸性发生反转,表现出对收益的风险追求和对损失的风险规避。 展开更多
关键词 展望理论 价值函数 风险决策 风险损益率
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部